2020年度幼儿园德育教学计划

2020年度幼儿园德育教学计划目标
本教学计划的目标是培养幼儿的良好道德品质和行为惯，提升幼儿的社交能力和自律能力，促进幼儿全面发展。

教学内容
1. 传统美德教育
通过传授传统美德，培养幼儿的道德观念和价值观。

教学内容包括：
- 爱国主义：培养幼儿对祖国的热爱和认同感。

- 诚信：教育幼儿诚实守信，遵守承诺。

- 尊老爱幼：培养幼儿尊重、关心和帮助老人和幼儿的意识。

- 团队合作：培养幼儿的团队意识和合作精神。

2. 社交技能培养
通过各类活动和游戏，培养幼儿的社交技能和交往能力。

教学
内容包括：
- 沟通技巧：教育幼儿学会表达自己的想法和感受，并倾听他人。

- 分享与合作：培养幼儿分享和合作的意识，学会与他人友好
相处。

- 冲突解决：教育幼儿学会妥善处理冲突，通过协商达成共识。

3. 自律能力培养
通过规范和激励，培养幼儿的自律能力和良好的行为惯。

教学
内容包括：
- 时间管理：教育幼儿学会合理安排时间，提高自觉性和效率。

- 纪律意识：培养幼儿遵守规则和纪律的意识，养成良好的行
为惯。

- 自我控制：教育幼儿学会自我控制情绪和行为，培养内在的
自律能力。

教学方法
1. 游戏教学法
通过游戏和趣味活动，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。

2. 观察教学法
通过观察幼儿的行为和表现，及时给予鼓励和指导，促进幼儿的成长和发展。

3. 情景教学法
通过创设情境和场景，让幼儿在实际生活中体验和应用道德观念和行为准则。

评估方法
1. 观察评估
通过观察幼儿的行为和表现，评估其道德品质和行为惯的发展
情况。

2. 反思评估
通过幼儿的自我反思和回顾，评估其对道德教育的理解和应用
情况。

3. 家长评估
与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家庭环境中的道德发展情况。

总结
本教学计划旨在通过传统美德教育、社交技能培养和自律能力
培养，培养幼儿的良好道德品质和行为惯。

同时，采用游戏教学法、观察教学法和情景教学法，提高教学效果和幼儿的参与度。

评估方
法包括观察评估、反思评估和家长评估，全面了解幼儿的发展情况。

通过本计划的实施，旨在促进幼儿的全面发展，为他们的未来奠定良好的道德基础。