苏教版小学语文第四册第六单元教案：运用联想法巩固阅读理解

本篇文章将介绍苏教版小学语文第四册第六单元教案的实施方法，通过运用联想法来巩固学生的阅读理解能力。

该教案以深入浅出的方式，引导学生从联想行为开始，发掘阅读材料中的信息，进而提高阅读理解水平。

一、教学目标
通过该教案的实施，达到以下教学目标：
1、学生理解联想法的基本原理与实施方法。

2、学生掌握基本的联想法操作技巧，能够在阅读的过程中灵活运用该方法。

3、学生能够通过联想法深入挖掘阅读材料中的信息，提高阅读理解能力。

二、教学重点
1、如何理解联想法的基本原理与实施方法。

2、如何掌握基本的联想法操作技巧。

3、如何通过联想法深入挖掘阅读材料中的信息，提高阅读理解能力。

三、教学手段
1、课件
2、 PPT课件
3、讲解演示
4、练习题
四、教学步骤
1、前置知识导入
在学生们熟悉古诗《春夜喜雨》的基础上，引导学生分析古诗中的意象，让学生通过形象联想，进一步深化对意象的理解，为后续的教学打下基础。

2、讲解联想法的基本原理
通过展示一系列图像，引导学生从一幅图像出发，联想到另一个图像，进一步说明联想法的基本原理。

3、演示联想法的实施方法
以课文《小蝌蚪找妈妈》为例，通过联想法的实施方法来帮助学生深入挖掘阅读材料中的信息。

让学生观察图片，仔细想象小蝌蚪的样子，根据图片上的文字，尝试想象小蝌蚪正在寻找妈妈的过程中，会遇到哪些困难和挑战。

引导学生通过联想法，进一步深化对小蝌蚪寻找妈妈的理解。

4、练习联想法
设计一系列练习题，让学生在实践中掌握联想法的操作技巧，通过练习逐渐提高阅读理解能力。

五、教学效果评估
通过学生的学习表现，对教学效果进行评估。

评价学生在学习过程中是否能够理解联想法的基本原理与实施方法，并能够在阅读材料中应用该方法来深入挖掘信息，提高阅读理解能力。

并且，通过学生对练习题的完成情况来评估学生是否能够在实践中掌握联想法的操作技巧。

六、总结
通过该教案的实施，学生将能够掌握联想法的基本原理与实施方法，通过练习逐渐提高阅读理解能力。

同时，通过阅读材料的深入挖掘，也将提高学生的思维能力和想象力。

这种方法不仅有利于提高学生的阅读理解能力，还有助于激发学生的兴趣和探究欲望，促进学生的全面发展。