心理健康教育特色活动申报材料

鲁村中学心理健康教育特色活动申报材料
活动：我的青春我定义
一、活动策划
1、活动名称：我的青春我定义
2、活动目的：让学生敢于表达自己的想法，敢于对别人的定义说“不”
展现真实的自己
二、活动内容
1、活动准备：①立牌：用硬纸壳制作一个A4纸大小的立牌
②彩色便利贴一本、中性笔一支
③思考自己被别人贴的“标签”：例如“我看你就是不用功”、“你太胖了，少吃点”等。

2、活动过程：①将自己最讨厌的“标签”写到立牌上部，下部留白（立牌匿名）
②全班同学到教室外等候，老师将所有立牌打乱顺序摆放
③全班同学回到教室，带上自己的彩色便利贴和笔，在全班流动观察，看别人被贴的“标签”，在便利贴写上反驳该“标签”的话或者鼓励这名同学的话，将便利贴贴到下方留白处，尽量多的写
④全班完成后，认领回自己的立牌
⑤大声朗读对“标签”的反驳或者对自己的鼓励
⑥在立牌上写下此刻最想说的话
⑦全班大声喊出：我不被你定义，我的青春我定义
三、组织架构
1、心理健康领导小组
组长：唐加坤校长总支书记
副组长：王恒林党支部副书记
成员：郭永刚王学涛张德义齐村山唐本利齐钢锋丁吉刚武玉东刘文君陆丰波何树锋魏传和李冰魏援军张洪娟尹洪松杜彪桑颖李萌
2、心理教研组：杜彪、尹洪松、桑颖
该项活动由心理教研组讨论设计，由心理健康领导小组审核通过，心理教师在各班举行。

四、实施情况
鲁村中学心理健康教育课，每班每周一节课。

在初一至初四的心理课上，心理教师举行了该活动，全校11个班级均已参加，学生反映较好。

许多学生认为通过此次活动说出了很久以来想说却不敢或者无处可说的话，释放了内心的部分消极情绪，活动效果明显。