将教师节改设为孔诞日有必要吗

3月7日，全国政协委员、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典告诉记者，今年全国
两会期间，他已联合其他52名全国政协委员，共同向大会提交“关于将教师节调整改设于孔诞
日（9月28日）的提案”。

他分析，一般来说，一个特定的日期之所以被选定为节日，应有其
显著的社会、历史和文化内涵：要么是重要时间节点，要么是与重大历史事件、重要历史人物
紧密相关。

（澎湃新闻3月7日）
调整教师节日期这在很早以前便被提出过，提出的主要原因是9月10日离毛泽东逝世纪
念日（9月9日）太接近，一个是带着喜庆气氛的教师节，另一个是带全国悲痛氛围的纪念日，这让人们在心内感受上难以转变过来，与全民情感上有所冲突。

当初也有不少人提出定在孔诞日（9月28日），但有三个节点无法定论，这是另个不少
人提出的反对意见：第一，孔子的在人们心目中只属于儒家文化的象征，而并不是所有文化的
象征，因此孔子不能替代中国百家所有文化博采众长兼收并畜的精神归宿，这与中国现代教师
的职责——兼收并畜的诉求不相符合。

第二，孔诞日（9月28日）离国庆节太近，这使教师节的应有氛围不能完全发挥，这反
而失去了教师节特有的感觉。

很显然，国庆节是普天同庆的热烈庆祝，而教师节是静静的感受，这种差异很难得到完美统一，两部分人谁也无法说服对方，这个情况在当时的文化部也有提及，但最终还是1:1平。

第三，对于孔诞日的历史时间不少人提出质疑：9月28日的时间并不准，只是人们推导
出的日期，因为在不同的出土文物上存在着其它日期，而且至少是存在着3个日期，而如果将
9月28日定为教师节，就还需要很多历史记载的完全统一，而这个过程会相当漫长，并不是
马上就能得出结论的事。

因此这本身就是一个悬而未决的问题，而如果将中国现代的教师节放
在这个不稳的基础上，似乎日后麻烦很多。

其实，中国历史源远流长，五千年的文化只是个基本数，而其中诸子百家的治学学说博大精深，也派别众多，同时彼此还是相互启发与传承的多边关系，是你中有我我中有你，这不是
其中的任何一位可以替代全部的。

因此从这个历史角度上说，设孔诞日为教师节，也是存在缺
憾的事。

这次，全国政协委员、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典提交的《关于将教师节调整改设于孔诞日（9月28日）的提案》是可以理解的，但这里面有一个是否必要的问题，即
是否有必要将已经牢记于心几十年的教师节调整改设为尚存争议的孔诞日？。