小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思

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小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思

肥头大耳的猪八戒走起路来一摇一摆的。天气很炎热,猪八戒热的满头大汗。经过一片瓜地时,猪八戒停下了脚步,对着大大的西瓜流下了口水。"哈哈"大西瓜圆又圆,吃进嘴里甜又甜。"啪嗒啪嗒"猪八戒只顾吃,把瓜皮扔得到处都是。没一会儿,他就吃掉了地里大半的西瓜。"嘿嘿,吃饱了,抹抹嘴,扛起钉耙把家回。""哐当"他脚下一滑,摔了一个大跟头。哈哈,原来猪八戒踩到了自己乱扔的西瓜皮。

教学目的:

1、观看故事晓得行事应当想起别人,不克不及惠顾本身。

2、体验与搭档配合分享的快活。

3、鼓励幼儿精细观测画面,积发幼儿的想象力。

4、能分析故事情节,培养想象力。

教学trained:

1、猪八戒木偶或图片。

2、幼儿拎一样本身偏好的工具。

教学历程:

1、出具猪八戒木偶或图片,引发幼儿嗜好。

2、幼儿听西席报告故事《猪八戒吃西瓜》,相识故事内容,知道遇事应想到别人,不克不及惠顾本身。

回答:

(1)猪八戒开端是奈何分西瓜的?末了有没有如许做?

(2)猪八戒就是自知独自一人喝失掉一个大西瓜的?

(3)孙悟空是奈何教导他的?

(4)猪八戒打破砂锅问到底了吗?为什么?

3、勉励幼儿与他人分享本身的物品。

(1)幼儿相互先容本身增添的物品名称、弄法、服法。

(2)开导幼儿与别人配合分享,体验快活。

西席:你存有雅致的书、有趣的玩具、美味的工具,本身一人享受,故意思吗?怎么办?(与别人一块玩玩、一块喝)

(3)幼儿配合分享。

西席:你以为各人一路玩玩、一路喝高兴吗?为什么?

教学反思:

孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也晓得了只要幼儿感兴趣地东西,他们就可以给你意想不到地惊艳,所以,在以后的活动中,我们必须从幼儿地兴趣启程,去提升活动地质量,因为兴趣就是幼儿最出色地老师。

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