小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思

小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思

肥头大耳的猪八戒走起路来一摇一摆的。天气很炎热，猪八戒热的满头大汗。经过一片瓜地时，猪八戒停下了脚步，对着大大的西瓜流下了口水。"哈哈"大西瓜圆又圆，吃进嘴里甜又甜。"啪嗒啪嗒"猪八戒只顾吃，把瓜皮扔得到处都是。没一会儿，他就吃掉了地里大半的西瓜。"嘿嘿，吃饱了，抹抹嘴，扛起钉耙把家回。""哐当"他脚下一滑，摔了一个大跟头。哈哈，原来猪八戒踩到了自己乱扔的西瓜皮。

教学目的：

1、观看故事晓得行事应当想起别人，不克不及惠顾本身。

2、体验与搭档配合分享的快活。

3、鼓励幼儿精细观测画面，积发幼儿的想象力。

4、能分析故事情节，培养想象力。

教学trained：

1、猪八戒木偶或图片。

2、幼儿拎一样本身偏好的工具。

教学历程：

1、出具猪八戒木偶或图片，引发幼儿嗜好。

2、幼儿听西席报告故事《猪八戒吃西瓜》，相识故事内容，知道遇事应想到别人，不克不及惠顾本身。

回答：

(1)猪八戒开端是奈何分西瓜的?末了有没有如许做?

(2)猪八戒就是自知独自一人喝失掉一个大西瓜的?

(3)孙悟空是奈何教导他的?

(4)猪八戒打破砂锅问到底了吗?为什么?

3、勉励幼儿与他人分享本身的物品。

(1)幼儿相互先容本身增添的物品名称、弄法、服法。

(2)开导幼儿与别人配合分享，体验快活。

西席：你存有雅致的书、有趣的玩具、美味的工具，本身一人享受，故意思吗?怎么办?(与别人一块玩玩、一块喝)

(3)幼儿配合分享。

西席：你以为各人一路玩玩、一路喝高兴吗?为什么?

教学反思：

孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也晓得了只要幼儿感兴趣地东西，他们就可以给你意想不到地惊艳，所以，在以后的活动中，我们必须从幼儿地兴趣启程，去提升活动地质量，因为兴趣就是幼儿最出色地老师。