2024年教师师德考核自我评价范文（3篇）

2024年教师师德考核自我评价范文
本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。

为此，我做到了以下方面：
一、在依法执教方面，
我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

二、在爱岗敬业方面
我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

三、在热爱学生方面
我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格;与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。

利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

四、在严谨治学方面
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我能够严谨治学，提高业务水平;积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。

因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。

2024年教师师德考核自我评价范文（2）通过参加我校本次师德师风的学习教育活动，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作，在师德师风方面作如下分析：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。

一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤
奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学习马列主义、___思想和___理论。

坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。

注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。

告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。

江在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。

我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。

我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。

四、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素质下滑,有的教师不务正业。

如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。

这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环
通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。

只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。

2024年教师师德考核自我评价范文（3）敬爱的教育局领导、评委老师：
我是一名中学教师，在教育事业中从事教学工作已经有多年的时间了。

通过参加师德考核，我深刻认识到师德对于教师的重要性，也认识到我在师德方面还存在一些不足之处。

通过此次自我评价，我希望能够深入反思自己的工作表现，不断提升自己的师德修养，并将师德要求融入到我的教学实践中。

一、责任心和敬业精神
作为一名教师，我深深明白自己肩负着培养学生的重任。

在教学过程中，我始终充满热爱和责任心，对学生的学习进行全面关注。

我认真备课，积极探索教学方法，努力提高教学质量。

我会根据学生的
实际情况，针对性地进行调整，以使每个学生都能得到适当的教学指导和关怀。

同时，我也尽力为学生创造一个良好的学习环境和氛围，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。

我鼓励学生积极主动地参与课堂讨论，激发他们的思维能力和创新意识。

我注重培养学生良好的学习习惯，引导他们养成科学的学习方法和态度。

此外，我还通过组织学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，培养学生的团队合作能力和社会责任感。

二、师生关系和学生管理
在师生关系方面，我一直坚持以尊重学生为出发点，注重与学生的沟通与互动。

在和学生交流中，我尽量给予学生更多的积极评价和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。

我注重倾听学生的心声，关注他们的成长和需要，帮助他们解决问题和困难。

同时，我也明确了学生的纪律要求和学习规范，建立了严明的班级管理制度。

在班级管理中，我尽量采取与学生进行平等沟通、民主决策的方式，让学生积极参与班级事务的管理和组织。

我注重培养学生的自律意识和责任感，引导他们正确处理人际关系，尊重他人，懂得关心和帮助他人。

三、学科学习和专业发展
为了提高自身的专业能力和学科水平，我不断进行自学和学科知识的深入研究。

我认真阅读教育相关的书籍和文献，关注教育领域的最新研究成果和教学理论。

我还积极参加各类教育培训和学术研讨
会，不断学习和借鉴他人的经验和教学方法。

此外，我也努力提高自己的教学技能和教学方法。

我注重探索和应用新的教学技术和手段，以丰富教学内容和提高教学效果。

我也善于利用信息技术和多媒体教学手段，创造丰富多样的教学资源和活动，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

四、职业道德和师生关系
作为一名教师，我自觉遵守职业道德，恪守教师的职业操守。

我忠诚于教育事业，经常对自己进行思考和反省，时刻保持教师的职业意识和行为准则。

我注重保护学生的隐私，尊重学生的人格尊严，严禁与学生之间发生不正当的师生关系，坚决杜绝违法犯罪行为的发生。

在平时的教学工作中，我坚持公正公平，对每个学生一视同仁。

我尽量避免以偏好方式对待学生，不偏袒任何一个学生，并能够公正对待和处理学生之间的矛盾和纠纷。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，成为学生可以依靠和信任的人。

五、社会责任和形象塑造
作为一名教师，我深感自己有社会责任和使命感。

我积极参与学校和社区的各项活动和公益事业，为学生和社会做出贡献。

我注重砥砺品行，要求自己言行举止端正庄重，不断提升自己的综合素质。

同时，我也注重进行教师形象的塑造和维护。

我尊重教师的文化形象和职业形象，力争做到言传身教，以自己的言行和行为激励学生。

我努力提高自己的形象外在修养，注重穿着、仪容仪表，以树立良好
的榜样形象。

以上是我对自己在师德方面的自我评价，通过此次评价，我意识到自己在师德方面还存在一些不足之处，如在与学生的交流中，还需要更加关注学生的心理需求；在学科学习和教学方法方面，还需要不断更新和提升自己的教学理念和方法；在师生关系方面，还需要更加注重与学生之间的沟通与互动。

未来，我将努力改正这些不足，不断提高自己的师德修养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

谢谢！。