二年级数学上册第3单元表内乘法一第1课时认识乘法授课课件苏教版

探究点2 认识乘法
2
？台
（ 4 ）个（ 2 ）相加。
你能数一数， 填一填吗？
2＋ 2＋2 ＋2＝8
4个2相加，还可以用乘法计算，写成： 4×2＝8 或 2×4＝8
… … …
…
乘号
乘数 乘数 积
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4 。
小试牛刀（教材P21试一试）
？只
（ 5 ）个（ 4 ）相加。 加法算式： 4＋4＋4＋4＋4 = 20 乘法算式： 5 × 4 ＝ 20 或 4 × 5 ＝ 20
3．填一填，读一读。 (1)
3
6
乘法算式： 3
6 （或6×3）
读作：＿＿3乘6 ＿＿＿＿（＿或6乘3）
(2)
6
2
乘法算式： 6
2 （或2×6）
读作：＿＿6乘＿2＿＿＿＿（＿或＿2乘6）
归纳总结：
乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的 简便运算。把相同加数连加的算式改成乘法 的方法是:“相同加数×相同加数的个数”或 “相同加数的个数×相同加数”。
（ 5 ）个（ 3）相加。
加法算式： ＿3＿+3＿+＿3+＿3+＿3=＿15＿＿
乘法算式： 5 3 15
或3
5
15
︙ ︙︙
各部分名称：(乘数 ) (乘数 ) (积 )
(2)
（4 ）个（ 5）相加。 加法算式： ＿5＿+5＿+5＿+＿5=＿20＿＿＿
乘法算式： 4
5 20
或5
4 20
︙︙︙
各部分名称：( 乘数) (乘数 ) ( 积)
三 表内乘法（一）
认识乘法
SJ 二年级上册
我们之前学过加法，算一算下面的算式：
3＋3＝ 6 1＋1＝ 2 5＋5＝ 10
6＋6＝ 12 8＋8＝ 16 2＋2＝ 4
1 课堂探究点
1.几个几相加 2.认识乘法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 几个几相加
1
1个3只 1个2只
求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简便。
小试牛刀（教材P22想想做做） 1.
（ 3 ）个（ 6 ）颗
加法算式：6＋6＋6 = 18 乘法算式：3 × 6 ＝ 18
或 6 × 3 ＝ 18
（ 4 ）个（ 5 ）朵
加法算式：5＋5＋5＋5 = 20 乘法算式：4 × 5 ＝ 20
或 5 × 4 ＝ 20
6.把加法算式改写成乘法算式。 5×4
2 ×6
7.（1） （2）
3 2
6
32 6
4 3
12 4 3 12
8.
能列出12道乘法算式。 大树：2个6 2×6＝12或6×2＝12 彩带：4个2 4×2＝8或2×4＝8 蝴蝶：6个3 6×3＝18或3×6＝18
小朋友：4个2 4×2＝8或2×4＝8 花：6个4 6×4＝24或4×6＝24 花盆：2个3 2×3＝6或3×2＝6
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P23练习四）
1.摆一摆。
2个3
5个2
2个5
2.
2＋2＋2＋2＝8 24 8 42 8
3.
5
3
3
5
5 5 5 15
35
53
3 3 3 3 3 15
53 35
发现略。
4. 3×4＝12或出乘法算式，再读一读。 2个4相加 2×4读作“2乘4” 5乘6 5×6读作“5乘6” 或4×2读作“4乘2”
易错辨析
4．把下面加法算式改写成乘法算式。
1+1= 2
1
（或1×2）
4+4= 2
4
（或4×2）
辨析：分不清相同的数和相同加数的个数。1+1表示两个1 相加；4+4表示两个4相加。
5．照样子，画一画。 4个3 2个5＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 略 4个2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
辨析：分不清相同的数和相同加数的个数。
2. 先用 摆一摆，再写出算式。 ( 1 ) 每堆摆3个，摆4堆。
加法算式： 3＋3＋3＋3 = 12 乘法算式： 3 × 4 ＝ 12 或 4 × 3 ＝ 12
( 2 ) 每堆摆4个，摆3堆。
加法算式： 4＋4＋4 = 12 乘法算式： 4 × 3 ＝ 12 或 3 × 4 ＝ 12
还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
3个3只
3个2只
2个2只
兔有几个2只？ 鸡有几个3只？
2个3只
4个3只
兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？
2＋2＋2＝6（只）
3个2相加得
6，兔有6只。
3＋3＋3＋3＝12（只） 4个3相加得12，
鸡有12只。
小试牛刀（教材P20试一试） 摆一摆，填一填。
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10 （ 5 ）个（ 2 ）相加得（10）。
答案略。
3. 读乘法算式，再说出乘数和积。
4×4＝16
5×6＝30
6×5＝30
4. 2乘6写作 2×6 ，6乘2写作 6×2 。
小试牛刀
1．看图填一填。 (1)
2 2 2 2 2 10 （ 5 ）个（ 2）相加得（ 10）
(2) 4 4 4 12 （3 ）个（ 4）相加得（ 12）
2．(1)