第五课 走好人生道路 ppt课件

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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
补充资料
社会政治理想：一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向 往和设想，包括对未来社会面貌的预见。这种理想具有鲜明的时代性、阶级性 的色彩。 道德理想：道德理想是指人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准，是人 们在道德生活中所希望达到的目标。 职业理想：是人们对自己将要从事职业的种类和成就的追求。 生活理想：即人们对社会物质生活、精神生活、家庭生活的追求和向往。
----身处顺境时要保持头脑清醒，不骄傲、不沾沾自喜，谨慎而又勤奋地利用顺境的有利条 件，积极发展自己。
----身处逆境时，一定要不埋怨、不心灰意冷，坚强而又平和地对待逆境的磨练，以卧薪尝 胆的精神发展自己。
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教学活动
你应付困境的能力如何？ 【评分规则】（详见教参）
请你对下列题目作出最合适的选择：
◆社会性是人最主要、最根本的属性，它制约着人的自然属性。
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第五课 走好人生道路
第二节 实现人生价值
教学活动
摄取食物是人和动物生存所必须的，然而动物的进食完全是一种本能的自然状态，不 可能出现象人类那样对食物加工和进食方式的不断完善和追求，甚至发展出超越了进食本 身功能的、丰富多彩的饮食文化。 清代著名文学家袁枚40岁起退隐南京小仓山房随园，赋诗论诗，作文书法，享文章之盛名 50余载。但很多人不晓得袁枚还是一位经验丰富的烹饪学家，他所著的《随园食单》是我 国清代一部系统论述烹饪技术和南北菜点的重要著作。全书分为须知单、戒单、海鲜单、 杂牲单、羽族单、小菜单等14个方面，详细记述了我国14世纪至18世纪流行的326种菜肴 饭点及美酒名茶。袁枚每逢在外吃过美味菜肴，便叫家厨前去拜师学艺，有时自己亲自下 厨体验，收集、掌握了很多高超烹调方法。经过40年积累，完成了这部关于吃的艺术的书。 如上菜之法为：咸者宜先，淡者宜后；浓者宜先，薄者宜后。客人吃饱后，脾脏疲困，须 用辛辣刺激；客人酒喝多时，肠胃疲弱，须用酸甜醒酒提神等。
第一节 正确对待人生
二、树立积极的人生态度
2.树立正确的人生态度
◆人生态度是人们面对人生问题所表现出的稳定的心理倾向和基本意图，广泛表现在对人 生问题的认识、情感和行为之中。 ◆积极的人生态度的基本要求是认真、务实、乐观和进取。 ----所谓认真，就是要负责任地对待和处理人生中遇到的各种问题，认认真真地做好每一 件事，不能抱着无所谓的态度放纵生活、游戏人生。 ----所谓务实，就是要远大的理想寓于具体的行动中，从小事做起，从身边事做起，脚踏 实地、一步一个脚印地实现人生目标，而不是好高骛远、空谈理想、眼高手低。 ----所谓乐观，就是要热爱生活，充满自信，心胸豁达，正确处理困难和挫折。 ----所谓进取，就是要自强不息、朝气蓬勃、坚忍不拔精神迎接人生的各种挑战，而不是 贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为。
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
教学活动
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你应付困境的能力如何？ 【评分规则】（详见教参）
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1.童年时，父母对你的要求总是百依百顺吗？
A.是的 B.不完全是 C。否
2.你上学时，总感到处处不如意吗？
A。是的 B.不完全是 C.否
3.你与性格截然不同的人相处，是否会格格不入？
A.是的 B.不确定 C.否
4.你是否曾经想过麻醉一下自己的神经？
A.是的 B.不确定 C.否
5.评定奖学金时，和你成绩相同的人榜上有名，而你却名落孙山，你是否能
教学活动
你如何面对竞争 【评分规则】 （详见教参）
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
二、树立积极的人生态度
1.正确对待人生矛盾
◆伴随人的成长，人们的品德、知识、能力和经验也不断地发生变化，而推动这 种变化的动力就是人生的各种矛盾。因此，人生实际上就是一个不断产生矛盾、 不断解决矛盾的过程。
B.无所谓
C.不愿意
5.你认为对于竞争的正确态度是：
A.竞争能发挥个人能力，应积极参与
B.竞争是参加工作以后的事
C.竞争会带来很到压力，造成心理紧张
6.课余时间，你最喜欢读的书籍是：
A.名人传记类 B.文艺小说类 C.娱乐类
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7.临近考试，你得到一批有价值的复习资料，你认为：
A.应该和本班全体同学共同使用
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
教学活动
请把教材第150页对人生态度的描述填入相应的表格内 ：
人生态度 认真
正面的表现
反面的表现
务实
乐观
进取
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第五课 走好人生道路
教学活动
阅读教材所提供的节首案例，思考并 回答以下问题 ： （1）小顾的成功之处在哪里？ （2）小顾的人生价值是如何体现的？ （3）小顾为了实现自己的价值，做 了哪些事情 （4）看了小顾的故事后，你觉得自 己应该怎么办？
----提倡真诚的合作。善于从别人的立场看待问题，对自己的意愿要适度的进行 控制，要有一点甘当配角的精神，更要尊重合作者的成果。
----坚持竞争与合作的统一。鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时也提倡合作、 提倡相互帮助和团结。敢于竞争，善于合作是当代青年应该具备的素质。
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你如何面对竞争？
◆对待人生矛盾的不同方式往往体现了不同的人生态度取向。
----积极的人生态度是正视生活中的矛盾，能全面认识和正确处理矛盾，积极化 解矛盾，消除对立，在解决矛盾中实现人生的发展。
----消极的人生态度是掩盖矛盾、回避矛盾、激化矛盾，在矛盾面前退缩无为， 从而影响人生的发展。
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第五课 走好人生道路
如今，人们对于饮食的时尚科学、环境氛围、礼节规范等更是重视，请你举例说明现 代人在饮食方面的各种社会性表现。
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第五课 走好人生道路
第二节 实现人生价值
一、正确处理个人与社会的关系
2.正确处理个人与社会的关系
◆个人和社会的关系首先表现为社会制约着个人的发展。人是一切社会关系的 总和，每人总是生活在各种各样的社会关系之中，不同的社会关系导致了人们 不同的生活环境、生活方式，从而形成了各自的心理习惯、立场观点、社会能 力、道德品质等，也就形成了不同的个体。
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾 二、树立积极的人生态度
第二节 实现人生价值
一、正确处理个人与社会的关系 二、积极追求人生价值的实现
到小结页
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第五课 走好人生道路
教学活动
第一节 正确对待人生
阅读教材所提供的节首案例，假 如你是小孙你会做出怎样的选择 ： （1）不能考大学了怎么办？ （2）工作待遇低怎么办？技术工人 不吃香怎么办？ （3）别人都不干了我该怎么办？ （4）已经掌握了一种技能我还要学 习另一种吗？ （5）我已经是高级工了还要进一步 发展吗？ （6）夺冠之后的路又该怎样走呢？”
B.不完全是 C.否
14.如果转学，你是否很容易就与新同学融洽相处？
A.是的
B.不完全是 C.否
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15.学校的一些新规章制度的颁布，你是否都认为是顺理成章，势在必得的呢？ A.是的 B.不完全是 C.否 16.老师把你的期末考试成绩弄错了，你是否感到愤怒、委屈？ A.是的 B.不完全是 C.否 17.当同学们因误会而都不理会你时，你是否会自暴自弃？ A.是的 B.不完全是 C.否 18.你的成绩不如意，老师要请家长来，你回家时是否能把自己的成绩坦言相告父母？ A.是的 B.不确定 C.否 19.当遇到一些危险的体育活动时，你是否会止步不前？ A.是的 B.不完全是 C.否 20.自己的家庭条件不如人，你是否会感到很自卑？ A.是的 B.不确定 C.否 21.若有人在背后议论你，你是否会坦然处之？ A.是的 B.不确定 C.否
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
教学活动
请听《我的未来不是梦》这首歌，歌中唱到：“你是不是像我在太阳下低 头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放弃自己想要 的生活，……，我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦， 我的心跟着希望在动，跟着希望在动。”
B.只和最要好的同学一起使用
C.只供个人使用
8.现代社会竞争激烈，为保证在学习、事业上胜过别人，不能把自己知道的信息 告诉别人，你的态度是：
A.同意
B.不大同意 C.反对
9.为了适应环境，人们应该：
A.对不同的人讲同样的话
B.对不同的人讲不同的话
C.对不同的人讲不同的话是滑头的表现
10.我认为对于朋友的选择应：
A.是的 B.不确定
C.否
10.有50%成功的把握，你才会去干有风险的事情吗？
A.是的
B.不完全是 C否
11.你是否会被感冒获一些流行性疾病所困扰？
A.是的 B.有时是
C.否
12.很晚了，你的作业仍未做完，你是否仍能保持耐心？
A.是的
B.不确定
C.否
13.游玩时，你的同伴受伤了，你是否能沉着处理？
A.是的
第二节 实现人生价值
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第五课 走好人生道路
第二节 实现人生价值
一、正确处理个人与社会的关系
1.认识人的本质
◆人具有自然属性和社会属性，是两者的统一体。人的自然属性是指人具有和 动物相似的身体结构和自然本能，比如食欲、求生欲等等。这是人天生而来的 本性，是人存在和发展的物质前提。人的社会属性是指人和动物相区别的，并 在社会关系和社会生活中表现出的特点，这些特点是人们在改造自然和社会的 实践活动中逐渐形成并发展起来的。
1.在平时的学习中，你非常想超过别人吗？
A.经常这样想 B.有时这样想 C.从未想过
2.如果有机会让你做节目主持人，你会：
A.主动报名 B.等待推荐 C.坚决不做
3.每次考试后将成绩公布于全班，你的看法：
A.赞同
B.无所谓
C.反对
4.与过去相比，你更愿意参加各种考试，比赛以检验自己能力的高低吗？
A.愿意
A.非常慎重 B.选择志同道合的朋友 C.开放广交朋友
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11.一个人应该从事任务重，风险大，收入高的工作，对于以上观点，你表示：
A.同意 B.不一定 C.反对
12.“我希望将来选择的职业是铁碗饭”对于以上观点，你表示：
A.同意 B.反对
C.不一定
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾
1.理想与现实
◆理想的种类，包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等，其中职业理 想十分重要。 ◆正确处理理想与现实的关系 ----在确立自己的理想时，不能脱离当前的现实 ----理想确立后，更要从现在做起，重在实践
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心情坦然并向她祝贺？
A.是的 B.不一定 C.否
6.你和同学出去郊游，当你与同伴走散时你是否会感到恐慌、害怕？
A.是的 B.不确定 C.否
7.老师当着同学的面批评你，你是否会感到异常的难堪？
A.是的 B.不确定 C.否
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8.你是否爱学习课程以外的其他知识？
A.是的 B.不完全是 C.否
9.即使遭遇多次失败。你也不放弃在尝试的机会？
请说说你对这段歌词的理解。
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾
2.逆境与顺境
◆顺境与逆境是人生常事。在人生的旅途上，顺境和逆境总是交替出现，这都是人生必然 的经历。
◆正确看待顺境和逆境。顺境和逆境对于人的作用，全在于人们适应这种境遇的方式。如 果一个人是坚强的，身处逆境也能成才；如果一个人是软弱的，身处逆境就可能被扼杀。 同样道理，个人虽身处顺境，如果个人是清醒的，勤奋的，那么环境会帮助他成才；相反， 如果是对环境依赖的、对自己是放任的，那么，顺境反而会贻害人才。可见，无论是顺境 还是逆境，都有一个如何正确面对的问题。
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第五课 走好人生道路
第一节 正确对待人生
一、人生道路充满矛盾
3.竞争与合作
竞争是人们自我发展的一种力量，应该说开放的社会充满竞争，竞争的时代充满 活力。如何正确处理竞争与合作的关系呢？
----提倡有序正常的竞争。竞争不能不择手段，不能通过破坏对方和贬低对方来 达到目的。竞争也要讲风格，讲道德，讲公平。