小学新课标人教版数学二年级上册优质课公开课教学设计乘加、乘减.

小学新课标人教版数学二年级上册优质课公开课教学设计乘
加、乘减.
乘加、乘减
素质教育目标
(一)知识教学点
使学生学会乘加、乘减式题的计算方法。

(二)能力训练点
通过乘加式题使学生能推导出乘减式题的计算方法。

(三)德育渗透点
通过观察思考发现规律、掌握相邻两句口诀的联系。

教学重点
(一)乘加、乘减式题的计算方法。

(二)乘加、乘减之间的联系。

教学难点
乘加、乘减式题之间的联系，以及相邻两句口诀之间的联系。

教学步骤
一、铺垫孕伏
1．口算：
1×1 2×
1 2×4
2×3 4×
4 3×3
3×4 1×
3 3×1
1×4 2×
2 4×3
2．看图列式计算：
△△□＋□=□□○□=□
3．把可以改写成乘法算式的改写出来
5＋5＋5 4＋4＋4＋4＋
4 3＋3＋3＋2
4．一句口诀写出两个乘法算式。

二、探究新知
1．教学例6：
演示实物：教师出示3盘桃，每盘3个，一共有多少个桃？怎样计算？引导学生说出用加法或用乘法计算，并请学生列出算式来。

3＋3＋3=9 3×3=9
启发学生说说为什么这样列算式，是怎么想的。

教师再出示1盘桃，盘中有2个桃，这时，一共有多少个桃？
学生同桌讨论解答方法，学生汇报，教师板书：
3＋3＋3＋2=11 3×3＋2=11
启发学生思考，哪个算式比较简便？哪种方法比较简便？说出计算过程。

教师引出课题：乘加、乘减。

2．教学例7：
4×3－2=
引导学生看算式想计算过程，教师巡视，指导先算4×3。

三、巩固发展
1．做一做。

(1) 3×2＋3= 3×2－3=。