教育实验研究法的基本类型

教育实验研究法的基本类型
一、引言
教育实验研究法是指通过科学实验的方式，对教育问题进行探究和研究的一种方法。

它可以帮助教育工作者更好地了解教育现象，提高教育质量，促进教育改革。

本文将介绍教育实验研究法的基本类型。

二、基础性实验研究
基础性实验研究是指对某种现象或理论进行测试和验证的一种实验研究方法。

这种方法通常用于探索某个理论或假设是否成立，以及发现新的知识和发现。

例如，心理学家可以设计一个实验来测试记忆力与睡眠之间的关系。

三、应用性实验研究
应用性实验研究是指将已有理论或知识应用于具体问题中，并进行验证的一种实验研究方法。

这种方法通常用于解决具体问题或评估某个政策或项目的有效性。

例如，在评估某个新课程时，教育工作者可以使用应用性实验来测试该课程是否能够提高学生的成绩。

四、开放式实验研究
开放式实验研究是指在实验过程中不预设假设或研究目标的一种实验研究方法。

这种方法通常用于探索新的教育问题或发现未知的教育现
象。

例如，教育工作者可以使用开放式实验来探索学生在不同文化背景下的学习行为。

五、对比式实验研究
对比式实验研究是指将两个或多个组进行对比，并进行验证的一种实验研究方法。

这种方法通常用于比较不同教学方法、不同课程或不同学校之间的差异。

例如，教育工作者可以使用对比式实验来比较传统课堂和在线课堂之间的差异。

六、纵向式实验研究
纵向式实验研究是指跟踪一个群体在一段时间内的变化，并进行验证的一种实验研究方法。

这种方法通常用于评估某个政策或项目在时间上的效果。

例如，教育工作者可以使用纵向式实验来评估一个新课程在三年内是否能够提高学生的成绩。

七、横向式实验研究
横向式实验研究是指同时对多个群体进行测试和验证的一种实验研究方法。

这种方法通常用于比较不同地区、不同学校或不同年级之间的差异。

例如，教育工作者可以使用横向式实验来比较不同学校之间的教学质量。

八、结论
以上是教育实验研究法的基本类型，包括基础性实验研究、应用性实
验研究、开放式实验研究、对比式实验研究、纵向式实验研究和横向式实验研究。

每种类型都有其适用范围和优缺点，教育工作者应根据具体情况选择合适的类型进行研究。