小班活动小兔乖乖幼儿园教案通用

小班活动小兔乖乖幼儿园教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班主题活动教材《小兔乖乖》，涉及章节为“认识春天”和“关爱小动物”。详细内容包括：

1. 认识春天的特点，了解春天里小动物的生活习性。

2. 学习关爱小动物，了解小兔的外貌特征和生活习性。

二、教学目标

1. 让幼儿了解春天的特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿关爱小动物的情感，提高他们的观察能力和动手能力。

3. 通过活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解关爱小动物的意义，掌握小兔的生活习性。

教学重点：引导幼儿观察春天的变化，培养他们的观察力。

四、教具与学具准备

1. 教具：小兔乖乖图片、春天景色图片、小兔玩具等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：以春天为主题，邀请幼儿分享他们对春天的认识和观察

到的春天变化。

2. 讲解：展示小兔乖乖图片，引导幼儿观察小兔的外貌特征，讲

解小兔的生活习性。

3. 实践活动：

a. 让幼儿动手绘制小兔，培养他们的动手能力。

b. 组织幼儿进行“小兔乖乖找春天”的游戏，培养他们的观

察能力和团队协作能力。

4. 例题讲解：以“小兔乖乖”为例，讲解如何关爱小动物，引导

幼儿学会关爱他人。

5. 随堂练习：让幼儿结合自己的生活经验，分享关爱小动物的故事。

六、板书设计

1. 板书《小兔乖乖找春天》

2. 板书内容：

a. 春天的特点：万物复苏、花开满地、阳光明媚。

b. 小兔的外貌特征：长耳朵、短尾巴、白毛皮。

c. 小兔的生活习性：吃草、跳跃、胆小。

七、作业设计

1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起观察周围的小动物，了解它们的生活习性和外貌特征，并将观察到的内容画下来。

2. 答案：观察报告（以绘画或文字形式呈现）。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让他们近距离接触小动物，

培养他们的关爱意识和观察能力。同时，鼓励家长参与活动，增进亲

子关系。

重点和难点解析

1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践活动的具体设计。

3. 作业设计的实施与评价。

4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点和难点解析：

教学难点：关爱小动物的意义和小兔生活习性的掌握。

补充说明：在教学中，应通过生动的讲解、具体的实践活动和互

动讨论，帮助幼儿理解关爱小动物的重要性。例如，可以通过故事讲

述小兔在自然环境中的生活状态，以及它们在生态系统中的作用，让

幼儿从小树立保护动物的意识。同时，通过观察小兔的实物或图片，

详细讲解其生活习性，如食性、活动规律等，帮助幼儿加深记忆。

二、实践活动的具体设计

重点和难点解析：

实践活动：小兔乖乖找春天游戏和绘制小兔。

补充说明：实践活动应注重幼儿的参与感和动手能力的培养。在“小兔乖乖找春天”游戏中，教师可设计一系列寻找春天线索的任务，如寻找发芽的植物、春天的花朵等，让幼儿在游戏中学习观察和探索。绘制小兔的活动应鼓励幼儿自由发挥，教师提供必要的指导，如小兔

的身体结构、颜色等，但不限制幼儿的创造力。

三、作业设计的实施与评价

重点和难点解析：

作业设计：观察小动物并记录。

补充说明：作业设计应鼓励家长参与，让幼儿在家中的观察活动

成为亲子互动的一部分。教师应提供明确的观察指南，如观察小动物

的外貌、行为等，并指导家长如何帮助幼儿记录观察结果。评价作业

时，不仅关注幼儿的观察准确性，还要关注他们的表达方式和创造力。教师可通过展览幼儿的作品，让幼儿相互学习和评价。

四、课后反思及拓展延伸的实际操作

重点和难点解析：

拓展延伸：参观动物园，近距离接触小动物。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解时，语速要适中，语气亲切，以吸引幼儿的注意力。

2. 在描述小兔特点时，可使用夸张的语气和表情，增加趣味性。

二、时间分配

1. 确保每个环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖延。

2. 实践活动环节给予幼儿足够的时间，让他们充分参与和体验。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1. 以生动的故事或游戏导入课程，激发幼儿的兴趣。

2. 利用教具和学具，如小兔玩具、春天景色图片等，创造生动的

教学氛围。

教案反思

1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了春天认知、小兔生活习性

的学习以及关爱小动物的价值观培养。但在实际教学中，要注意观察

幼儿的反应，适时调整教学难度和深度。

2. 教学方法：运用了讲述、实践、提问等多种教学方法，但需关注幼儿在实践活动中的参与程度，确保每个孩子都能充分参与。

3. 教学效果：通过课后反思，了解幼儿在课堂上的表现，评估教学目标是否达成。关注幼儿在作业和拓展活动中的表现，以便对后续教学进行调整。

4. 家园共育：加强家长参与，鼓励家长在课后与幼儿一起完成作业，共同参与拓展活动，促进亲子关系。