中班游戏教案《抛抛乐》

中班游戏教案《抛抛乐》教案名称：抛抛乐

适用年龄：3-6岁儿童

教学目标：

1. 培养儿童的动手能力和眼手协调能力；

2. 培养儿童的团队合作精神；

3. 增进儿童对数学概念的理解，如数数、相等和不等；

4. 提高儿童的竞争意识和自信心。

课时安排：

1. 介绍游戏规则和规范——5分钟

2. 游戏练习——15分钟

3. 游戏比赛——10分钟

4. 游戏总结——5分钟

教学准备：

1. 投掷球或软毛球；

2. 场地标记道具；

3. 学生名单；

4. 卡片或数字标签。

教学过程：

1. 介绍游戏规则和规范（5分钟）

首先，教师向学生解释游戏的目的和规则。告诉学生游戏是一个球传递的游戏，要求

学生利用球的传递来完成一系列的任务。为了游戏进行顺利，每个人都需要积极参与，并且要遵守游戏规则。

2. 游戏练习（15分钟）

为了让学生熟悉游戏规则和操作方法，教师可以分成小组让学生练习球的传递。每个

小组至少有三名学生，一个学生负责接球，一个学生负责传球，另一个学生负责计数。

教师可以根据学生的实际情况调整难度，将要求传递的距离加大或减小。

3. 游戏比赛（10分钟）

将学生重新分组，每个小组的人数可以相等或不等。教师可以准备一些卡片或数字标签，分别写上不同的任务，如“传递5次”、“传递10次”、“添加一个任务”等。

每个小组的学生按照卡片上的任务进行球的传递，完成任务的小组可以获得一个点数，并且可以选择下一个任务。比赛结束时，点数最多的小组为胜利者。

4. 游戏总结（5分钟）

教师向学生总结游戏的过程和结果，鼓励学生积极参与并提高自己的表现。教师可以

提问学生关于游戏的体验和收获，如“你们觉得游戏有趣吗？你们学到了什么？”鼓

励学生分享自己的感受。

扩展活动：

如果时间允许，教师可以引导学生设计自己的游戏任务和规则，并让其他小组参与。

这样可以提高学生的创造力和团队协作能力。

评估标准：

1. 学生能够理解游戏规则和任务要求；

2. 学生能够积极参与游戏并发挥自己的能力；

3. 学生能够与他人合作完成任务；

4. 学生能够理解数学概念并应用于游戏中。

教学延伸：

在平时的日常生活中，教师可以引导学生进行一些类似的活动，如传递物品、分别物体的大小和颜色等，以巩固和拓展学生对数学概念的理解。