(完整版)二次根式提高练习题(含答案)

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一.计算题:
1.( )( );
2. - - ;
3.(a2 - + )÷a2b2 ;
4.( + )÷( + - )(a≠b).
二.求值:
1.已知x= ,y= ,求 的值.
2.当x=1- 时,求 + + 的值.
三.解答题:
1.计算(2 +1)( + + +…+ ).
2.若x,y为实数,且y= + + .求 - 的值.
=(2 +1)( )
=9(2 +1).
【点评】本题第二个括号内有99个不同分母,不可能通分.这里采用的是先分母有理化,将分母化为整数,从而使每一项转化成两数之差,然后逐项相消.这种方法也叫做裂项相消法.
2、【提示】要使y有意义,必须满足什么条件? 你能求出x,y的值吗?
【解】要使y有意义,必须 ,即 ∴x= .当x= 时,y= .
y= = =5-2 .
∴x+y=10,x-y=4 ,xy=52-(2 )2=1.
= = = = .
【点评】本题将x、y化简后,根据解题的需要,先分别求出“x+y”、“x-y”、“xy”.从而使求值的过程更简捷.
2、【提示】注意:x2+a2= ,
∴x2+a2-x = ( -x),x2-x =-x( -x).
【解】原式= - +

= = =
= .当x=1- 时,原式= =-1- .【点评】本题如果将前两个“分式”分拆成两个“分式”之差,那么化简会更简便.即原式= - +
= - + = .
解答题:
1、【提示】先将每个部分分母有理化后,再计算.
【解】原式=(2 +1)( + + +…+ )
=(2 +1)[( )+( )+( )+…+( )]
又∵ - = -
=| |-| |∵x= ,y= ,∴ < .
∴ 原式= - =2 当x= ,y= 时,
原式=2 = .【点评】解本题的关键是利用二次根式的意义求出x的值,进而求出y的值.
【解】原式=(a2 - + )·
= - +
= - + = .
4、【提示】本题应先将两个括号内的分式分别通分,然后分解因式并约分.
【解】原式= ÷
= ÷
= · =- .
【点评】本题如果先分母有理化,那么计算较烦琐.பைடு நூலகம்
求值:
1.、【提示】先将已知条件化简,再将分式化简最后将已知条件代入求值.
【解】∵x= = =5+2 ,
计算题:
1、【提示】将 看成一个整体,先用平方差公式,再用完全平方公式.
【解】原式=( )2- =5-2 +3-2=6-2 .
2、【提示】先分别分母有理化,再合并同类二次根式.
【解】原式= - - =4+ - - -3+ =1.
3、【提示】先将除法转化为乘法,再用乘法分配律展开,最后合并同类二次根式.
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