多问为什么,思维更深刻

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都 找不到相乘得 1 0的整数朋 友。 想 明 白了, 你是否 有快 乐的感 觉呢? 是不是感 觉到数 学书上 知识 的背后还 有更深 刻 的内容 呢?在数 学学 > - j 中, 多 问几 个为什
么, 多思考 , 会使你学 到更多 的知识 。 请你试着解决 文章开始提 出
的两个 问题 , 也试着 自己提 出问题 吧。
一 一 。 . ~ 一 一
( 作者单位 : 河南省安阳市南漳涧小学)
—— 一 =
0 ≤ 毒 ≤ 鼍 参 《 i 搽
想 明 白的时候 , 你 的思维会 变得 更深刻 , 你 的数学 学 习会变得 更
有趣。
下面咱们就通过解决 第三个 问题 , 来试 着学 习解 决更 多更深
刻 的 问题 吧 。
你先想一下 , 什 么样 的分数是一看就 知道能化成 有 限小数 的
呢? 分母是 1 0 、 1 0 0 、 1 0 0 0 、 ……这样 的分数 肯定 能化成 有限小数。 那么 , 其他 分数 与这样 的分数有什 么联 系 ̄ - 5 7 举个例子看看 , 、

Fra Baidu bibliotek


化成 了分母 是 1 0 0 0的 分数 。 为什 么
的分 子和 分母
要 乘5 呢 ? 把 分 母 分 解 一 下 你 就 会 明 白 了 : 亩
等 = , 因 为 2 0 的 质 因 数 中 已 有 一 个 2 和 5 相 乘 得
1 0, 所 以只需给另一个 2找一 个朋 友 5即可。


和 都 能化成 有 限小数 , 这些分数 有什 么特点 呢? 它们都是
‘U
最简 分数 , 而且 分母 中不舍 有 2和 5以外的质 因数。 再深入地 想 :
这些分数与分母 是 1 0 、 1 O 0 、 1 0 0 0 、 ……这样 的分数有关 系a - 5 7把
的 分 子 和 分 母 同 时 乘 2 化 成 斋, 斋肯 定 能 化 成 有 限 小 数 ; 把
为什么昙不能化成有限小数呢? 它的分母可以分解出2 和3
两个质 因数 , 2可 以与 5 相 乘得 1 0 , 却 找 不到一 个整数 与 3相乘
得 1 0 。最 简分数 的分母 中要不含 有 2和 5以外的质 因数才可 以 化成 有 限小数 的道理 , 你 明 白了 ̄ - 5 7 对, 因为 2和 5以外 的质 因数
的分子和分母 同时乘 5 , 化成

也能化成有 限小数。
那是 不是 能够 化成 有 限小数 的 分数都 可 以化成 分母 是 1 0 、 1 0 O 、
1 0 0 0 、 ……这样的分数呢? 昙的分母可以分解出三个质因数2 , 每

个 都 可 以 与 一 个5 相 乘 得1 0 , 所 以 =
为什么只 看一 个 自然数 的个 位就 可 以确 定 它是 否是 2和 5 的倍 数? 进行 分数 加减 法 , 为什 么只把 分子相加减 , 分母 不能相加 减? 为什 么分母 中不含 有 2和 5以外的质 因数的最 简分数才能化
成有 限小数? 小朋 友 , 你想过这些 问题 吗? 当你把 这些 问题真 正
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