苏教版五年级上册 用字母表示数教案

苏教版五年级上册用字母表示数教案本文没有明显的格式错误和问题段落。

改写建议：

1.教学目标：让学生初步理解用字母表示数的方法，能用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式，并根据字母所取的值口答出相关式子的值。同时，通过体验从具体数到用字母表示数量和数量关系的抽象过程，发展符号意识。

2.教学过程：引导学生通过摆三角形和行驶路程的例子，探究用字母表示数的方法和数量关系。同时，鼓励学生自己提出问题和思考解决方法，培养数学研究的多样性和挑战性。

3.教学准备：教师准备课件，并出示例题引导学生思考。

4.教学重点、难点：让学生经历由具体数到用字母表示数量和数量关系的抽象过程，并会用字母表示数。

5.教学例2：引导学生根据“280-b”求出剩余路程，同时让学生计算具体数值的情况，加深理解。

交流明确：假设已经行驶了b=120千米，那么剩下的路程就是280-120=160千米。如果b=200千米呢？（要求学生口答）

小结：我们可以用字母来表示行驶的千米数，然后用这个字母表示剩下的千米数。只要知道字母的具体数值，就可以求出剩下的千米数。

谈话：大家做得怎么样了？我们来练一下。请根据“妈妈

比XXX大28岁”填写下表。

XXX\岁

妈妈\岁

1)学生独立完成后，指名口答。

2)追问：这里的a可以表示什么数？a+28表示什么意思？从这个式子里你可以知道哪些信息？

教学例3：请大家回忆一下正方形周长和面积的计算方法。如果用字母a表示正方形的边长，用大写字母C表示周长，

用大写字母S表示面积，你能写出正方形的周长和面积公式吗？