高中语文现代文阅读复习 题集附答案

高中语文现代文阅读复习题集附答案
1. 文本 A
第一部分：阅读理解
(1)
这个题目考察学生对现代文的理解和解释能力。

学生需要仔细读取文本 A，理解文章的主旨和要点，并且通过对细节和语言的分析来解释作者的观点。

题目可以按照以下格式来回答：
标题：《冬天里的一把火》
正文：
冬天是一个寒冷而艰难的季节，人们需要找到一种方法来让自己保持温暖。

在这篇文章《冬天里的一把火》中，作者通过描写一个农村家庭如何利用一把火来保暖，传达了人与自然的和谐共生。

首先，文章开始以农村家庭为背景，强调了冬天寒冷的环境。

作者通过生动的描写，呈现了严寒中人们的不易生活。

然后，作者着重描绘了家庭中的一把火，在冬天里扮演的重要角色。

这把火不仅仅是提供了温暖，更是给人们带来了希望和力量。

最后，文章以一种流畅而有力的方式总结了一把火在冬天里的意义。

总之，这篇文章通过描写农村家庭在冬天里使用一把火来体现人与自然的和谐共生。

读完这篇文章，我深刻地感受到了生活中的温暖和力量。

(2)
这个题目要求学生根据文本 A 的内容，理解作者的意图和表达方式，并判断下列说法的真实性。

学生需要通过分析文本中的细节和语言来
回答这个问题。

题目可以按照以下格式来回答：
标题：《冬天里的一把火》中的作者意图
正文：
在《冬天里的一把火》这篇文章中，作者的意图是表达农村家庭在
寒冷冬天里如何通过一把火来保暖，并传递人与自然的和谐共生。

说法 1：冬天是一个寒冷而艰难的季节，人们需要找到一种方法来
让自己保持温暖。

——正确。

在文章的开头，作者通过描写冬天的环境，强调了人们面临的困境和对温暖的追求。

说法 2：在文章中，一把火不仅提供了温暖，还给人们带来了希望
和力量。

——正确。

在文章的中部段落，作者对一把火的重要性进行
了详细的描绘，强调了它的意义不仅限于温暖，还在于给人们带来了
希望和力量。

说法 3：文本 A 是一篇关于环境保护的散文。

——错误。

尽管文本
中提到了人与自然的和谐共生，但文章的主题是冬天里一把火的意义，而不是环境保护。

综上所述，通过对《冬天里的一把火》的分析，可以得出作者的意
图是表达农村家庭在寒冷冬天里如何通过一把火来保暖，并传递人与
自然的和谐共生的理念。

2. 文本 B
第一部分：阅读理解
(1)
这个题目要求学生理解文本 B 的主旨和要点，并对文章中提到的观
点进行分析。

学生需要仔细阅读文本B，理解作者的观点和论证方式。

题目可以按照以下格式来回答：
标题：《成长的烦恼》
正文：
《成长的烦恼》是一篇以流行现象为素材的现代小品文。

作者通过
论述当前青少年面临的成长问题，呈现了一种深思熟虑的观点。

首先，文章从社会背景入手，指出了青少年成长过程中面临的困扰
和压力。

作者援引了具体的事例和数据，使读者对这些问题有更直观
的理解。

然后，作者提出了自己的看法，并运用了一些比喻和夸张的
手法，以增强观点的说服力。

最后，文章以一种冷静而婉转的态度，
对青少年的成长问题进行了总结，并鼓励他们积极面对和解决这些问题。

总之，通过对《成长的烦恼》的理解，我认为这篇文章深入而有力
地展示了当代青少年面临的成长问题，引发了我对这一话题的思考。

(2)
这个题目要求学生根据文本 B 的内容，理解作者的观点并判断下列
说法的真实性。

学生需要通过分析文本中的观点和论证方式来回答这
个问题。

题目可以按照以下格式来回答：
标题：《成长的烦恼》中的作者观点
正文：
在《成长的烦恼》中，作者的观点是青少年面临着成长过程中的各
种困扰和烦恼，并强调他们应该积极面对和解决这些问题。

说法 1：青少年面临着各种成长问题，需要积极面对和解决。

——
正确。

在文章的开头，作者通过论述社会背景和具体事例，指出青少
年面临的困扰和压力，并鼓励他们积极面对和解决问题。

说法 2：成长的烦恼是一种普遍现象，无法避免。

——正确。

作者
在文章的中部段落，通过比喻和夸张的手法，强调了成长的烦恼是普
遍存在的，无法完全避免的现象。

说法3：作者认为应该为青少年解决成长问题提供更多支持和资源。

——正确。

在文章的结尾，作者以冷静婉转的语气总结了青少年面临
的成长问题，并鼓励他们积极解决，这表明了作者认为应该为青少年
提供更多的支持和资源。

综上所述，《成长的烦恼》这篇文章通过对青少年面临的成长问题
的论述，展示了一种积极面对和解决问题的观点，引发了读者对这一
话题的深思。