最新二氧化碳制取的研究习题及答案

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初中九年级化学上册《二氧化碳制取的研究》课后练习题附加答案

6.2二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是( )A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸2.常用泡沫灭火器装的主要药品是( )A．稀盐酸和碳酸钙B．硫酸和碳酸钠C．硫酸和碳酸氢钠D．硫酸铝和碳酸氢钠3.下列物质在100 ℃以上分解时，生成物全部是气体的是( )A.氯酸钾B.高锰酸钾C.碳酸钙D.碳酸氢铵4.铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。

这种气体是( )A.二氧化硫B.氧气C.氢气D.二氧化碳5.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭6.绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的0．03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是( )绿色植物的光合作用A．植物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧C．发展利用氢燃料 D.人和动物的呼吸7.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D.长颈漏斗、大试管、集气瓶8.(2006山东临沂模拟)可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用。

其中可用于实验室制取二氧化碳的是（）A.①②③B.③④⑤C.⑥D.全部9.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）图6-510.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（）A.石灰水B.水C.炽热的炭层D.灼热的氧化铜11.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染的科学。

人教版九年级上册《6.2二氧化碳制取的研究》测试(含答案)-word文档

《二氧化碳制取的研究》练习一、单选题（共14分）1.实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是①收集气体②检查装置的气密性③按要求装配好仪器④向漏斗里注入酸液⑤将固体药品加入到锥形瓶中．下列操作顺序正确的是（）．A. ③②⑤④①B. ③②④⑤①C. ②③⑤④①D. ③⑤④②①2.实验室制二氧化碳时无需用到的仪器是（）A. 集气瓶B. 水槽或酒精灯C. 导气管D. 长颈漏斗3.检验二氧化碳是否收集满了，下列操作正确的是（）A. 将燃着的木条伸入集气瓶中间B. 将燃着的木条伸入集气瓶底部C. 将燃着的木条放在集气瓶口D. 将澄清石灰水倒入集气瓶中4.实验室制取二氧化碳常用的方法是（）A. 木炭在氧气中燃烧B. 大理石跟浓盐酸反应C. 大理石跟稀盐酸反应D. 石灰石跟稀硫酸反应5.下列装置能用来收集二氧化碳气体的是（）A.B.C.D.6.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A. 这两种物质间不能反应B. 生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行C. 因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质D. 反应太剧烈来不及进行收集7.下列粒子中，能保持二氧化碳化学性质的是（）A. 碳原子B. 二氧化碳分子C. 氧原子D. 碳原子和氧原子二、填空题（共6分）8.集满二氧化碳气体的集气瓶要用______盖好，瓶口向______放在桌上备用．9.如图，将洗净的鸡蛋壳放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可以观察到的现象是①______②______已知蛋壳成分中含有钙元素，试推测鸡蛋壳的主要成分是（写化学式）______ 反应的化学方程式①______②______．10.回顾制取O2、CO2等气体的实验，我们整理出实验室制取气体的一般思路：若要制取某种气体，第 1 页（1）首先研究生成气体的______．（2）然后根据______和______选择并安装实验仪器设备，而且一定要检查______．（3）根据______确定气体的收集方法．三、简答题（共14分）11.在实验室中可选用如图所示仪器及药品来制取氧气（通过注射器，可以随时向试管中滴入过氧化氢溶液）．请回答下列有关问题：（1）请写出标出①②序号的化学仪器名称：①______；②______；（2）制取并收集氧气应选择的装置为（填编号）______；（3）若不用MnO2做催化剂，还能选择图中哪种物质做催化剂．a．该物质是______（填字母编号），b．写出制取氧气的化学方程式______（4）根据初中学习的知识，若改变药品，此套发生装置还可以用来制取的气体是①______；②写出制取该气体的化学方程式______．12.如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（所选装置均填序号）（1）写出指定仪器的名称：①______；②______．（2）写出一个用装置C且试管口不用放一团棉花制取气体的化学方程式______；收集此气体可选用的一种装置是______，利用该收集装置还能收集的一种气体是______．四、探究题（共16分）13.硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，易溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。

人教版九年级上册化学 6.2二氧化碳制取的研究同步练习(含解析)

6.2二氧化碳制取的研究同步练习一．选择题1．实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是（）A．反应都需要催化剂B．反应基本类型都是分解反应C．所用药品的状态相同D．收集的方法不相同2．下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（）A．制取B．干燥C．收集D．验满3．下列有关CO2实验的操作或说法正确的是（）A．实验室常用煅烧石灰石来制取CO2气体B．CO2气体可用向上排空气法或排水法收集C．将燃着的木条伸入集气瓶中以检验CO2是否收集满D．将CO2气体通入CaCl2溶液中，有白色沉淀生成4．某同学用石灰石和稀盐酸制取CO2和CaCl2固体。

下列装置及操作，正确的是（）A．甲：稀释B．乙：制取C．丙：验满D．丁：蒸发5．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（）A．制取CO2B．收集CO2C．干燥CO2D．检验CO26．实验室用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，下列装置中能控制反应的发生和停止的是（）A．B．C．D．7．下列是某校在中招实验考试中进行“制取二氧化碳”操作时，监测仪记录下的四个同学的实验操作，其中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．验满8．实验室制取CO2有以下几个步骤：①按装置图连接好仪器②向长颈漏斗中加入稀盐酸③向锥形瓶内加入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集反应生成的气体。

以上操作的排列顺序正确的是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①②④③⑤D．①④③②⑤9．下列应用于实验室里制CO2的试剂，最合适的是（）A．稀盐酸与碳酸氢钠B．稀硫酸与碳酸钠C．稀盐酸与碳酸钙D．稀硫酸与碳酸钡10．如图是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（）A．甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置B．乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C．丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连D．若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2二．填空题11．实验室制取二氧化碳不用稀硫酸代替稀盐酸的原因是．12．实验室里常用和来制取二氧化碳，用法来收集二氧化碳气体，原因是，检验二氧化碳的方法（用方程式表示）．13．二氧化碳的工业制法是用方程式表示为．14．实验室常用下列装置制备二氧化碳（1）在图中括号内标出仪器仪A的名称，该实验室中仪器A的作用是；（2）请将该实验的制取装置图补充完整；（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：．15．今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．（1）指出标号①的仪器名称；（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置依次为、（填序号），反应的化学方程式为．三．实验探究题16．某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你填空（1）写出图中仪器a、b的名称a；b。

6.2二氧化碳制取的研究考试题及答案.doc

6.2二氧化碳制取的研究考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共11题） 1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是( )A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸【答案】B难度：基础知识点：二氧化碳制取的研究2.常用泡沫灭火器装的主要药品是( )A ．稀盐酸和碳酸钙B ．硫酸和碳酸钠C ．硫酸和碳酸氢钠D ．硫酸铝和碳酸氢钠【答案】D难度：基础知识点：生活中常见的盐3.下列物质在100 ℃以上分解时，生成物全部是气体的是( )A.氯酸钾B.高锰酸钾C.碳酸钙D.碳酸氢铵【答案】D难度：容易知识点：生活中常见的盐4.铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。

这种气体是( )A.二氧化硫B.氧气C.氢气D.二氧化碳【答案】D难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳5.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A ．加入澄清石灰水，观察是否变浑浊B ．将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭C ．加入紫色石蕊试液，观察是否变红色D ．将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭【答案】A难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究6.绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的0．03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A 处不参与该循环的是( )绿色植物的光合作用A．植物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧C．发展利用氢燃料 D.人和动物的呼吸【答案】C难度：基础知识点：二氧化碳和一氧化碳7.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D.长颈漏斗、大试管、集气瓶【答案】C难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究8.可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用。

人教版九年级化学上册同步练习：二氧化碳制取的研究【含答案】

人教版九年级化学上册同步练习二氧化碳制取的研究1、实验室制取二氧化碳的最合适原料是（）A.石灰石与浓盐酸B.石灰石与稀盐酸C.碳酸钠与稀盐酸D.石灰石与稀硫酸【答案】B【解析】A、浓盐酸具有挥发性，会导致二氧化碳不纯，故选项错误；B、在常温下用石灰石（或大理石）和稀盐酸来制取二氧化碳，产生气体的速度适中，好收集．故选项正确；C、碳酸钠是白色粉末，与稀盐酸反应时速度太快，不利于收集二氧化碳气体，故选项错误；D、石灰石与稀硫酸反应时，生成的硫酸钙微溶于水阻碍反应的进行，故选项错误；故选：B．2、实验室只用向上排空气法收集CO2的原因是（）A.常温下化学性质不活泼B.CO2能溶于水C.CO2密度比空气的大D.CO2能溶于水且密度比空气的大【答案】D【解析】二氧化碳密度比空气大，并且能溶于水。

3、实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是（）A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否与水反应【答案】B【解析】实验室制取气体收集方法的选择一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应，无需考虑是否具有可燃性。

4、实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（）A．密度 B．颜色 C．气味 D．熔点【答案】A【解析】二氧化碳的密度比空气大，因此实验室里用向上排空气法收集CO2。

故选A。

5、实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心地放入几小块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑤⑥C.①③②④⑤⑥D.③①②④⑤⑥【答案】B【解析】实验室制取CO2的步骤为：①连接好装置；④检查装置的气密性；②向试管中小心地放入几小块石灰石；③向试管中注入适量稀盐酸；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，所以步骤为①④②③⑤⑥；故答案为：B。

九年级上册化学《二氧化碳制取的研究》练习题(含答案及解析)

《二氧化碳制取的研究》练习题一、单选题（本大题共17小题，共34.0分）1.规范的操作是实验成功的关键。

下列实验操作正确的是()A. 收集氧气B. CO2验满C. 放置清洗干净的试管D. 滴加液体2.实验室制取二氧化碳的有关操作如下，其中不正确的是()A. 检查装置气密性B. 加入药品C. 收集气体D. 验满3.下列关于实验室制取二氧化碳的认识，正确的是()A. 常用炭在氧气中燃烧获得B. 不用浓盐酸的原因是反应过快不利于收集C. 不用稀硫酸的原因是成本高D. 不采用高温加热的反应是为了节能4.下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是()A. 实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石B. 实验室制取二氧化碳时，先装药品，后检查装置的气密性C. 组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上D. 用氯酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管5.盛放石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，除去该白膜选用的最佳试剂是A. 稀盐酸B. 蒸馏水C. 水D. 肥皂水6.下列有关获得氧气、二氧化碳的说法，不正确的是()A. 工业上用分离液态空气法获得大量氧气的方法属于物理变化C. 收集氧气和收集二氧化碳都可用排水集气法D. 实验室制取氧气和二氧化碳，连接仪器后都必须先检查气密性，再装入药品7.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是()A. 反应都不需要加热B. 反应原理都是分解反应C. 都可以用排水法收集D. 都只能用上排空气法收集8.利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。

倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示，有关说法正确的是()A. 位于上方的曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B. b点表示碳酸钙与盐酸反应已停止C. 等质量碳酸钙，粉末状产生的CO2的质量最多D. 对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快9.两份等质量的碳酸钙，一份充分高温煅烧(CaCO3CaO+CO2↑)，另一份与足量盐酸反应，最终所得二氧化碳()A. 前者多后者少B. 前者少后者多C. 一样多D. 无法判断10.下列装置中，不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是()A. B. C. D.11.某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置，既可制取气体，又可验证物质的性质。

九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究练习含答案

①课题2 二氧化碳制取的研究一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧 ②木炭在空气中燃烧 ③碳与氧化铜反应 ④高温煅烧石灰石 ⑤石灰石与稀硫酸反应 ⑥石灰石与稀盐酸反应 ⑦碳酸钙粉末与浓盐酸 ⑧人和动物的呼吸作用。

其中可用于实验室制取二氧化碳的是( )A.①②③B.③④⑤C.⑥D.全部2.实验室制取CO 2时，一般有如下五个步骤：①检查装置的气密性 ②按需要装配仪器 ③向漏斗中注入稀盐酸 ④向广口瓶中放入大理石 ⑤收集气体，下列操作顺序正确的是( )A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤3.实验室制二氧化碳适宜的仪器是( )A.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.广口瓶、集气瓶、酒精灯D.长颈漏斗、大试管、集气瓶4.小华在化学课上知道蛋壳的主要成分是碳酸钙，决定制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈，他应从厨房中选择鸡蛋和下列那种物质( )A.味精B.白酒C.酱油D.醋5.右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )A.1处B.2处C.3处D.4处6.要鉴别H 2、O 2、CO 2三瓶气体最简便的方法是()A.分别通入紫色石蕊溶液B.分别通入澄清的石灰水中C.测定和比较三种气体的密度D.用燃着的木条分别伸入集气瓶7.实验室制取CO 2应选择的装置是( )A.①③B.②③C.②④D.②⑤8.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( )A.①②③B.②③④C.③④⑤ D.②③⑤9.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H 2、O 2、CO 2。

下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是( )A.根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H 2B.用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O 2C.用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是COD.向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO 210.下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是( )A.实验室可用甲装置来制取氧气B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳C.收集氢气可用丙装置D.丁装置可用来收集氧气二、填空题11.按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成下列问题：(1)用装置A来制取二氧化碳，所用药品为__________________。

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二氧化碳制取的研究习题（含答案）一、单选题(本大题共12小题，共24.0分)1. 素质教育下的学生创新意识特别强，学生们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析以下，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是（）A. B. C.D.2. NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO 密度比空气略大、难溶于水，通常条件下极易与空气中的氧气反应．实验室收集NO 的装置应选用（）A. 向上排空气法B. 排水集气法C. 向上排空气法或排水集气法D. 向下排空气法3. 对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（）A. 空气中氧气含量的测定B. 鉴别硬水与软水C. 探究可燃物燃烧的条件D. 铁钉锈蚀实验4. 对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是（）A.比较二氧化碳的含量 B.探究分子的运动 C.研究二氧化锰的催化作用 D.区分硬水和软水5. 实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器②向漏斗中注入盐酸③向反应器中放入块状大理石④检查装置的气密性⑤收集气体（）A. ①③②④⑤B. ②①④③⑤C. ①④③②⑤D. ①②④③⑤6. 一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体．实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（）A. 用排水法B. 用向上排空气法C. 用排水法或向上排空气法D. 用向下排空气法7. 实验室制氧气、氢气、二氧化碳，都可选用的仪器是（）A. 大试管B. 长颈漏斗C. 广口瓶D. 平底烧瓶8. 下列实验装置或者实验方法正确的是（）A.制取收集CO2 B.装入大理石 C.干燥CO2气体 D.CO2验满9. 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A. 这两种物质间不能反应B. 因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 C. 生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行 D. 反应太剧烈来不及收集10. 检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是（）A. 将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡B. 将点燃的木条伸入集气瓶内C. 将点燃的木条放在集气瓶口D. 将带火星的木条接近集气瓶口11. 小丽同学以“我们所穿的衣服是什么面料“为题，进行了一系列探究活动：（1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对此，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类．（2）到服装场了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．（3）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录它们燃烧的现象．（4）归纳概括得出所穿衣服用的是什么面料．在以上探究活动中，没有涉及到的科学方法有（）A. 调查法B. 观察法C. 文献法D. 实验法12. 检查装的气性；实验室取C2一般有五个骤：向漏斗注入酸；收集气．列操作顺序中，正确是（　）A. ①②③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④②③⑤D. ②③④①⑤二、填空题(本大题共4小题，共4.0分)13. 在化学实验室里，老师给你一集气瓶和玻璃片，让你马上到仓库里取一瓶空气样品，来测定此时仓库里空气的指数情况，请简要地写出你的取法______ ．14. 在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3．已知在标准状况下，氨气的密度为0.77lg/L，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气．①明确实验目的：______ ．②收集有关资料：______ ．③设计合理方案：发生装置选用______ ，收集装置选用______ ．④进行科学实验．15. 下图是实验室制取或收集气体的常用装置．（1）仪器a的名称______（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用______ 和______ （填字母），检验二氧化碳集满的方法是______ ；该组合装置还可用于实验室制取并收集氧气，其中添加的药品二氧化锰的作用是______（3）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______ ．16. 实验室按如图所示装置制取 CO2．（1）写出甲图中标号仪器的名称：A是______ ．（2）制取CO2所需的药品是______ （填化学式）．三、简答题(本大题共1小题，共5.0分)17. 下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．（1）利用A、E装置能进行的实验是______ （填序号）．①用氯酸钾制取氧气②用锌与稀硫酸制取氢气（氢气难溶于水）③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳④用双氧水与二氧化锰制取氧气（2）实验室常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用______ ．收集氨的装置只能用C，而不能用D或E，由此可知氨气应具有的性质是______ ．四、探究题(本大题共3小题，共30.0分)18. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：a ______ ，b ______ ．（2）若要用过氧化氢制取氧气，应选用______ （填“A”或“B”），在气体发生装置中可加入的固体物质是______ （写化学式），反应的化学方程式为______ ．（3）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是______ （填“A”或“B”），反应的化学方程式为______ ．（4）若B装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取______ （写化学式）．若用C装置收集该气体，则气体从______ 端进入（填“c”或“d”）．19. 请结合如图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称．a ______ ；b ______ ．（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______ ，根据该反应原理，可选择图中______ （填标号，下同）与______ 组装一套制取氧气的装置．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______ ．你所组装的上述制取氧气的装置______ （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是______ ．20. 市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体．请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳．将实验设计及相关内容填入下表中．实验过程实验现象实验结论问题：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作：______ ．二氧化碳制取的研究习题（含答案）【答案】1. B2. B3. A4. B5. C6. A7. A8. C9. C 10. C11. C 12. B13. 用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片．然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片14. 实验室制取氨气；反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度大于空气且极易溶于水的气体；固体加热型装置；向下排空气法收集15. 集气瓶；B；D；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明CO2已集满；催化作用（或加快过氧化氢分解的速率）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑16. 长颈漏斗；CaCO3、HCl17. ②④；B；密度比空气小，在水中溶解度大18. 酒精灯；试管；B；MnO2；2H2O22H2O+O2↑；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CO2；d 19. 酒精灯；试管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不能；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，不能用A装置；二氧化碳能溶于水，不能用C装置20. 振荡饮料瓶或将饮料瓶放入热中【解析】1.解：A、试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，故可以控制反应的进行，故A不选；B、虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸一直浸没大理石，所有无法控制反应的进行，故B选；C、石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管右边液面上升，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，右边压强增大，盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行，故C不选；D、原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行，故D不选．故选：B．本题考查的是制二氧化碳装置的设计，有简易型的装置、有自动控制反应的进行的装置，各有利弊，并且运用了实际生活中的可以利用的物品，增强了学生的探究欲望．本考点对制二氧化碳的装置进行了合理的设计，考查了学生的视图能力，培养了学生分析问题和解决问题的能力，同时开拓了学生的异向思维．2.解：A、NO极易与空气中的氧气反应，不能用排空气法收集，故选项错误；B、NO难溶于水，可以用排水法收集，故选项正确；C、NO极易与空气中的氧气反应，故选项错误；D、NO密度比空气略大，不能用向下排空气法收集，故选项错误；故选B．气体的收集方法包括排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体．排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，气体的密度比空气的密度大就用向上排空气法，气体的密度比空气的密度小就用向下排空气法．本考点考查了气体的收集方法，气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关，有时还要考虑气体是否与水或与空气中的成分反应．还要记忆气体的三种收集方法，本考点主要出现在选择题和填空题中．3.解：A、空气中氧气含量的测定没有对比实验，故选项正确；B、鉴别硬水与软水选择了两组做对比，是对照实验，故选项错误；C、探究可燃物燃烧的条件选择了红磷、白磷做对比，是对照实验，故选项错误；D、铁钉锈蚀实验课本中选择了五组做对比，是对照实验，故选项错误；故选A．本题考查了对比实验，对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照．探究实验方法很多，如对比实验、控制变量法、类比法等，要了解其原理和区别，这样在设计实验或评价实验时，才会有针对性．4.解：A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理；B、罩在容器中的两只烧杯中一个是酚酞试液，另一个是浓氨水；没有用于对比的酚酞试液，没有利用对比实验的原理；C、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验；D、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，所以利用了对比实验的原理；故选：B．对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的．解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．5.解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入大理石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）．则正确的操作顺序为：①④③②⑤．故选：C．根据实验室制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→收）进行分析解答即可．本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的操作步骤（连→查→加→倒→收→验）和注意事项是正确解答本题的关键．6.解：由于一氧化氮能跟空气中的氧气迅速发生化学反应，所以不能用排空气法收集；一氧化氮（NO）难溶于水，所以可以用排水法收集．故选A．本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法．应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯，还可用其它排液法来收集气体，如二氧化碳可用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法．7.解：如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，反应容器只能是大试管；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶；因此实验室制氧气、氢气、二氧化碳都需要的仪器是大试管；故选A制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的选择，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．8.解：A、为防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中所示装置错误．B、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．C、浓硫酸具有吸水性，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示装置正确．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：C．A、根据实验室制取二氧化碳的注意事项，进行分析判断．B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．本题难度不大，熟悉实验室制取二氧化碳的注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键．9.解：实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石反应，所得CO2气流平稳，气体又较为纯净，选用稀盐酸制CO2最合适．而改用稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）═CaSO4+H2O+CO2↑，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止．A稀硫酸和大理石或石灰石能反应，反应太缓慢，最后停止，故A错；B硫酸不易挥发，因而产生的气体中没有杂质，故B错；C稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）═CaSO4+H2O+CO2↑，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止，故C对；D稀硫酸和大理石或石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止．故D错；答案：C．如果用稀硫酸和大理石或石灰石反应，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢．A稀硫酸和大理石或石灰石能反应，反应太缓慢，最后停止；B硫酸不易挥发；C稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）═CaSO4+H2O+CO2↑，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止；D稀硫酸和大理石或石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止；通过此题的解决，同学们学会了选取实验原理进行制取气体的方法，同时也考查学生对实验室制取二氧化碳知识的掌握水平．10.解：A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳气体，但不能用于验满，故A不正确；B．燃着的木条伸入集气瓶内，只能证明集气瓶中的气体是否支持燃烧，不能用于验证二氧化碳是否集满，故B不正确；C．二氧化碳本身不会燃烧，它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满；故C正确；D．将带火星的木条接近集气瓶口，木条复燃是证明氧气已集满的方法，故D不正确；故选C．根据二氧化碳的性质①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧作答．本题主要考查了二氧化碳的验满和检验，要注意验满和检验的区别，验满是证明气体已集满，检验是证明某种气体是什么，二氧化碳验满是用燃着的木条伸到集气瓶口，二氧化碳检验是用澄清的石灰水．11.解：从（1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类．（2）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．（3）到空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录他们燃烧的现象．这三方面可知小丽同学在以上探究活动中，没有涉及到的科学方法是文献法，故答案：C．根据题中的探究活动是通过实验法确定衣服的面料解答．探究方法包括：调查法、观察法、文献法、实验法等．12.解：制取二氧化碳的操作步骤是：连连接仪器、装置）→查（检查置的气密性）加（加入固体药倒（倒入体药品）→定（架台固定仪器装）→收集（用上排空收集）．选B．根据制二氧碳的骤（连→查→加→→定→收）进行分析解可．本题难度不，掌握取二的操作步骤注意项是正确解答本题的关键．13.解：利用学过去的知识：排水法收集气体，具体做法是：用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片．然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片，即可收集到一瓶待测气体样品，故答案为：用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片．然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片利用排水法可以收集一瓶仓库内气体样品．要学会利用学过去的知识解决实际生活中的问题，收集气体方法主要有排水法和排空气法．14.解：①实验目的是：实验室制取氨气．故填：实验室制取氨气．②根据提供的信息可知，反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度小于空气且极易溶于水的气体．故填：反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度小于空气且极易溶于水的气体．③实验室制取氨气需要加热，应该用固体加热型装置作为发生装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集．故答案为：①实验室制取氨气②反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度大于空气且极易溶于水的气体；③固体加热型装置；向下排空气法收集．①凡是实验都有一定的目的；②根据相关方面的资料可以确定实验的发生装置和收集装置；③根据化学方程式可以进行相关方面的计算．本题考查实验室制取氨气的装置选择和根据化学方程式进行计算，计算时要注意规范性和准确性15.解：（1）熟记常见仪器的名称和用途：a是集气瓶；（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应，药品的状态为：固体+液体，反应条件为：不需要加热，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能够溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳；检验二氧化碳集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明CO2已集满；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，起催化作用（或加快过氧化氢分解的速率）；（3）高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：（1）集气瓶（2）B D；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明CO2已集满；催化作用；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；在用过氧化氢溶液制取氧气时，二氧化锰作为催化剂，具有催化作用；（3）高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，写出反应的方程式．解决气体的制取问题，需要熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反应原理，并能够正确书写化学方程式．16.解：（1）A是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙；故填：CaCO3、HCl．（1）熟记仪器的名称；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳．本题考查的知识比较细致、全面，掌握实验室制取气体（氧气、二氧化碳、氢气）的原理、验满等知识，并会结合装置进行分析，才能正确解答该题．17.解：（1）A装置不用加热，故适合于固体和液体在常温下来制取气体的反应，而E装置为排水法收集气体，适合于难溶于水的气体的收集，所给的四个选项中：①需要加热，故不能用A装置制取；②在常温下可以反应且氢气难溶于水，所以可以选择A、E作为制取装置；③二氧化碳能够溶于水，所以不能用排水法收集；④双氧水和二氧化锰可以在常温下反应且氧气难溶于水，所以可以用AE作为制取装置；故选②④；（2）氯化铵和氢氧化钙都是固体，且它们反应需要加热，所以应该选择B装置作为发生装置，C装置为向下排空气法收集气体，而氨气能够用这种方法，但是不能用排水法收集，说明氨气的密度比空气的小且能够溶于水．故答案为：（1）②④（2）B；密度比空气小，在水中溶解度大．（1）根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取装置；（2）根据所学两种制取气体的发生装置来选择制取氨气的发生装置，装置C适合于密度比空气小的气体的收集，所以可以判出断氨气的性质．熟练掌握实验室中制取气体的两种发生装置和三种收集装置，并且能够根据反应物的状态和反应条件来选择合适的发生装置，根据气体的密度及水溶性来选择合适的收集装置．18.解：（1）根据常识写出仪器名称：a 酒精灯，b 试管．（2）用过氧化氢制取氧气，该反应属于“固液不加热型”，所以实验装置应选用B；在气体发生装置中可加入的固体物质是催化剂MnO2，该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．（3）用高锰酸钾加热制取氧气，该反应属于“固固加热型”，故应选用的气体发生装置是A，反应的化学方程式为：2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O2↑．（4）石灰石和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以则该装置可用于制取CO2．若用C装置收集该气体，应该用向上排空气法，所以气体从d端进入．故答案为：（1）酒精灯，试管；（2）B，MnO2，2H2O 22H2O+O2↑；（3）A，2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）CO2，d．（1）根据常识可写出仪器名称．（2）用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为2H2O 22H2O+O2↑，该反应属于“固液不加热型”，其中MnO2是催化剂．（3）用高锰酸钾加热制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应属于“固固加热型”．（4）石灰石和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，这是实验室制取CO2的反应原理．CO2应该用向上排空气法，故可得气体从d端进入．主要考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和实验装置要掌握，这是两个比较典型的实验，具有代表性．实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定．一般分为两种：①固体与固体反应生成气体，反应需要加热，简称“固固加热型”．选择实验室初中化学试卷第11页，共12页。

季初三化学课题2二氧化碳制取的研究(习题含解析)

季初三化学课题2二氧化碳制取的研究（习题含解析）答案：(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)将生成的气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳(3)口(4)熄灭(5)反应物的状态(6)反应条件(7)密度(8)是否溶于水，是否与水反应1．实验室制取二氧化碳的反应原理(1)药品大理石(或石灰石)和稀盐酸大理石或石灰石的要紧成分是碳酸钙，化学式是CaCO3。

(2)反应原理CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2CO3碳酸钙氯化钙碳酸碳酸不稳固，容易分解生成二氧化碳和水。

H2CO3===H2O＋CO2↑总的化学方程式是：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑释疑点实验室制取CO2时不用稀硫酸、浓盐酸的缘故①实验室制取二氧化碳不用稀硫酸，因为稀硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，阻碍石灰石与硫酸接触，使反应中断。

②不用浓盐酸。

浓盐酸易挥发出氯化氢气体，导致二氧化碳不纯。

【例1】在实验室里制取二氧化碳气体，可选择的药品是()A．碳酸钠粉末与浓盐酸B．块状石灰石与稀硫酸C．石灰石D．块状大理石和稀盐酸解析：A ×碳酸钠粉末与浓盐酸反应过快，且浓盐酸易挥发，碳酸钠价格贵B ×不能用稀硫酸，因为反应生成的硫酸钙会阻止反应连续进行C ×高温分解石灰石是二氧化碳的工业制法D √反应速率适中，易于操作和收集，是合适的药品答案：D2．制取气体的一样思路(1)制取装置的选择实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置。

发生装置要紧由反应物的状态、反应条件决定，收集装置要紧考虑生成气体的物理性质(溶解性、密度大小)。

(2)发生装置的选择装置反应类型反应条件举例固体＋固体(加热)型加热KMnO4制O2固体＋液体(常温)型不加热H2O2制O2，制CO2(3)收集装置的选择装置收集方法气体性质举例排水法不易溶于水，不与水反应O2、H2向上排空气法密度比空气大，不与空气反应O2、CO2向下排空气法密度比空气小，不与空气反应H2点技巧判定气体的密度比空气的大依旧小的方法空气的平均相对分子质量为29。

人教版九年级化学全一册第六单元课题2二氧化碳制取的研究练习及答案

人教版九年级化学全一册课题2二氧化碳制取的研究1.工业制取二氧化碳最适宜的方法是()A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.木炭燃烧D.碳酸钠与盐酸反应2.已知锌与稀硫酸在常温下能反应生成氢气。

使用如图装置能完成的实验是()A.高锰酸钾制取、收集氧气B.锌与稀硫酸反应制取、收集氢气C.大理石与稀盐酸反应制取、收集二氧化碳D.过氧化氢溶液和二氧化锰制取、收集氧气3.实验室制取气体选择收集方法时,下列性质必须考虑的是()①颜色②密度③溶解性④可燃性⑤能否与水反应A.①②B.②③④C.③④⑤D.②③⑤4.★下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是()5.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

有关这些装置的说法不正确的是()A.装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体D.装置Ⅴ不可以用于收集O26.如图所示,在一烧杯内放置一枚新鲜鸡蛋,往烧杯内倒入稀盐酸,可以看到蛋壳(主要成分CaCO3)表面附着一层气泡。

(1)产生气泡的原因是(用化学方程式表示)。

(2)反应一段时间后,鸡蛋在溶液中上浮,其主要的原因是,鸡蛋浮出水面又会下沉,其原因是。

7.用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行实验,据图回答问题:(1)检查装置气密性的操作和现象是:先用弹簧夹夹住胶皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到,说明气密性良好。

(2)检验CO2是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在,若火焰熄灭,说明已经收集满。

(3)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。

某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证镁条能够在CO2中燃烧。

下列物品中他需要使用的有。

①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿★8.小明同学在实验操作考核中,抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

(1)要制取二氧化碳,小明同学应该从以上药品中选择与反应。

初中化学上册《二氧化碳制取的研究》初三练习题含答案

课题2 二氧化碳制取的研究一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.实验室制取CO2气体，最适宜的一组试剂是( )A.碳酸钠与稀盐酸B.木炭与氧气C.大理石与稀硫酸D.石灰石与稀盐酸2.实验室制取CO2时，一般有如下五个步骤：①检查装置的气密性②按需要装配仪器③向漏斗中注入稀盐酸④向广口瓶中放入大理石⑤收集气体，下列操作顺序正确的是( )A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤3.实验室制取CO2时需用到的仪器是( )A.铁架台、单孔塞、长颈漏斗、导管、集气瓶B.大试管、导管、集气瓶、玻璃片、水槽C.集气瓶、导管、玻璃片、酒精灯、单孔塞D.集气瓶、锥形瓶、双孔塞、长颈漏斗、导管4.实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是( )A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应5.小华在化学课上知道蛋壳的主要成分是碳酸钙，决定制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈，他应从厨房中选择鸡蛋和下列那种物质( )A.味精B.白酒C.醋D.酱油6.在实验室，O2和CO2都可以选用的收集方法是( )A.排水法B.向下排空气法C.向上排空气法D.排水法和向上排空气法7.要鉴别H2、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是( )A.分别通入紫色石蕊溶液B.分别通入澄清的石灰水中C.测定和比较三种气体的密度D.用燃着的木条分别伸入集气瓶8.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( )A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳9.将充满下列气体的四支试管分别倒立于水槽中，试管内水位上升最高的是( )A.H2B.O2C.CO2D.N210.下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是( )二、填空题11.实验室制取气体所需装置如下图所示。

《二氧化碳制取的研究》习题(附答案)

二氧化碳制取的研究习题（含答案）一、单选题(本大题共12小题，共24.0分)1. 素质教育下的学生创新意识特别强，学生们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析以下，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是（）A. B. C.D.2. NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO 密度比空气略大、难溶于水，通常条件下极易与空气中的氧气反应．实验室收集NO的装置应选用（）A. 向上排空气法B. 排水集气法C. 向上排空气法或排水集气法D. 向下排空气法3. 对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（）A. 空气中氧气含量的测定B. 鉴别硬水与软水C. 探究可燃物燃烧的条件D. 铁钉锈蚀实验4. 对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是（）A.比较二氧化碳的含量 B.探究分子的运动 C.研究二氧化锰的催化作用 D.区分硬水和软水5. 实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器②向漏斗中注入盐酸③向反应器中放入块状大理石④检查装置的气密性⑤收集气体（）A. ①③②④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④③②⑤D. ①②④③⑤6. 一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体．实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（）A. 用排水法B. 用向上排空气法C. 用排水法或向上排空气法D. 用向下排空气法7. 实验室制氧气、氢气、二氧化碳，都可选用的仪器是（）A. 大试管B. 长颈漏斗C. 广口瓶D. 平底烧瓶8. 下列实验装置或者实验方法正确的是（）A.制取收集CO2 B.装入大理石 C.干燥CO2气体 D.CO2验满9. 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A. 这两种物质间不能反应B. 因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 C. 生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行 D. 反应太剧烈来不及收集10. 检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是（）A. 将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡B. 将点燃的木条伸入集气瓶内C. 将点燃的木条放在集气瓶口D. 将带火星的木条接近集气瓶口11. 小丽同学以“我们所穿的衣服是什么面料“为题，进行了一系列探究活动：（1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对此，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类．（2）到服装场了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．（3）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录它们燃烧的现象．（4）归纳概括得出所穿衣服用的是什么面料．在以上探究活动中，没有涉及到的科学方法有（）A. 调查法B. 观察法C. 文献法D. 实验法12. 检查装的气性；实验室取C2一般有五个骤：向漏斗注入酸；收集气．列操作顺序中，正确是（）A. ①②③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④②③⑤D. ②③④①⑤二、填空题(本大题共4小题，共4.0分)13. 在化学实验室里，老师给你一集气瓶和玻璃片，让你马上到仓库里取一瓶空气样品，来测定此时仓库里空气的指数情况，请简要地写出你的取法______ ．14. 在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3．已知在标准状况下，氨气的密度为0.77lg/L，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气．①明确实验目的：______ ．②收集有关资料：______ ．③设计合理方案：发生装置选用______ ，收集装置选用______ ．④进行科学实验．15. 下图是实验室制取或收集气体的常用装置．（1）仪器a的名称______（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用______ 和______ （填字母），检验二氧化碳集满的方法是______ ；该组合装置还可用于实验室制取并收集氧气，其中添加的药品二氧化锰的作用是______（3）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______ ．16. 实验室按如图所示装置制取 CO2．（1）写出甲图中标号仪器的名称：A是______ ．（2）制取CO2所需的药品是______ （填化学式）．三、简答题(本大题共1小题，共5.0分)17. 下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．（1）利用A、E装置能进行的实验是______ （填序号）．①用氯酸钾制取氧气②用锌与稀硫酸制取氢气（氢气难溶于水）③用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳④用双氧水与二氧化锰制取氧气（2）实验室常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用______ ．收集氨的装置只能用C，而不能用D或E，由此可知氨气应具有的性质是______ ．四、探究题(本大题共3小题，共30.0分)18. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：a ______ ，b ______ ．（2）若要用过氧化氢制取氧气，应选用______ （填“A”或“B”），在气体发生装置中可加入的固体物质是______ （写化学式），反应的化学方程式为______ ．（3）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是______ （填“A”或“B”），反应的化学方程式为______ ．（4）若B装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取______ （写化学式）．若用C装置收集该气体，则气体从______ 端进入（填“c”或“d”）．19. 请结合如图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称．a ______ ；b ______ ．（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______ ，根据该反应原理，可选择图中______ （填标号，下同）与______ 组装一套制取氧气的装置．（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______ ．你所组装的上述制取氧气的装置______ （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是______ ．20. 市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体．请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳．将实验设计及相关内容填入下表中．实验过程实验现象实验结论问题：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作：______ ．二氧化碳制取的研究习题（含答案）【答案】1. B2. B3. A4. B5. C6. A7. A8. C9. C10. C11. C 12. B13. 用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片．然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片14. 实验室制取氨气；反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度大于空气且极易溶于水的气体；固体加热型装置；向下排空气法收集15. 集气瓶；B；D；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明CO2已集满；催化作用（或加快过氧化氢分解的速率）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑16. 长颈漏斗；CaCO3、HCl17. ②④；B；密度比空气小，在水中溶解度大18. 酒精灯；试管；B；MnO2；2H2O22H2O+O2↑；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CO2；d19. 酒精灯；试管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不能；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，不能用A装置；二氧化碳能溶于水，不能用C装置20. 振荡饮料瓶或将饮料瓶放入热中【解析】1.解：A、试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，故可以控制反应的进行，故A不选；B、虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸一直浸没大理石，所有无法控制反应的进行，故B选；C、石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管右边液面上升，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，右边压强增大，盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行，故C不选；D、原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行，故D不选．故选：B．本题考查的是制二氧化碳装置的设计，有简易型的装置、有自动控制反应的进行的装置，各有利弊，并且运用了实际生活中的可以利用的物品，增强了学生的探究欲望．本考点对制二氧化碳的装置进行了合理的设计，考查了学生的视图能力，培养了学生分析问题和解决问题的能力，同时开拓了学生的异向思维．2.解：A、NO极易与空气中的氧气反应，不能用排空气法收集，故选项错误；B、NO难溶于水，可以用排水法收集，故选项正确；C、NO极易与空气中的氧气反应，故选项错误；D、NO密度比空气略大，不能用向下排空气法收集，故选项错误；故选B．气体的收集方法包括排水法和排空气法，排水法适用于不易溶于水或难溶于水的气体．排空气法分为向上排空气法和向下排空气法，气体的密度比空气的密度大就用向上排空气法，气体的密度比空气的密度小就用向下排空气法．本考点考查了气体的收集方法，气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关，有时还要考虑气体是否与水或与空气中的成分反应．还要记忆气体的三种收集方法，本考点主要出现在选择题和填空题中．3.解：A、空气中氧气含量的测定没有对比实验，故选项正确；B、鉴别硬水与软水选择了两组做对比，是对照实验，故选项错误；C、探究可燃物燃烧的条件选择了红磷、白磷做对比，是对照实验，故选项错误；D、铁钉锈蚀实验课本中选择了五组做对比，是对照实验，故选项错误；故选A．本题考查了对比实验，对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照．探究实验方法很多，如对比实验、控制变量法、类比法等，要了解其原理和区别，这样在设计实验或评价实验时，才会有针对性．4.解：A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理；B、罩在容器中的两只烧杯中一个是酚酞试液，另一个是浓氨水；没有用于对比的酚酞试液，没有利用对比实验的原理；C、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验；D、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，所以利用了对比实验的原理；故选：B．对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的．解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．5.解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入大理石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）．则正确的操作顺序为：①④③②⑤．故选：C．根据实验室制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→收）进行分析解答即可．本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的操作步骤（连→查→加→倒→收→验）和注意事项是正确解答本题的关键．6.解：由于一氧化氮能跟空气中的氧气迅速发生化学反应，所以不能用排空气法收集；一氧化氮（NO）难溶于水，所以可以用排水法收集．故选A．本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法．应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯，还可用其它排液法来收集气体，如二氧化碳可用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法．7.解：如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，反应容器只能是大试管；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，反应容器可以是大试管或广口瓶或平底烧瓶；因此实验室制氧气、氢气、二氧化碳都需要的仪器是大试管；故选A制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的选择，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．8.解：A、为防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中所示装置错误．B、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．C、浓硫酸具有吸水性，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示装置正确．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：C．A、根据实验室制取二氧化碳的注意事项，进行分析判断．B、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．本题难度不大，熟悉实验室制取二氧化碳的注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键．9.解：实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石反应，所得CO2气流平稳，气体又较为纯净，选用稀盐酸制CO2最合适．而改用稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）═CaSO4+H2O+CO2↑，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止．A稀硫酸和大理石或石灰石能反应，反应太缓慢，最后停止，故A错；B硫酸不易挥发，因而产生的气体中没有杂质，故B错；C稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）═CaSO4+H2O+CO2↑，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止，故C对；D稀硫酸和大理石或石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止．故D错；答案：C．如果用稀硫酸和大理石或石灰石反应，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢．A稀硫酸和大理石或石灰石能反应，反应太缓慢，最后停止；B硫酸不易挥发；C稀硫酸和大理石或石灰石反应，其有关化学方程式为：CaCO3+H2SO4（稀）═CaSO4+H2O+CO2↑，结果生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止；D稀硫酸和大理石或石灰石反应生成微溶性固体硫酸钙，它覆盖在大理石或石灰石表面，使酸与大理石或石灰石脱离接触，导致反应太缓慢，最后停止；通过此题的解决，同学们学会了选取实验原理进行制取气体的方法，同时也考查学生对实验室制取二氧化碳知识的掌握水平．10.解：A．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳气体，但不能用于验满，故A不正确；B．燃着的木条伸入集气瓶内，只能证明集气瓶中的气体是否支持燃烧，不能用于验证二氧化碳是否集满，故B不正确；C．二氧化碳本身不会燃烧，它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满；故C正确；D．将带火星的木条接近集气瓶口，木条复燃是证明氧气已集满的方法，故D不正确；故选C．根据二氧化碳的性质①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧作答．本题主要考查了二氧化碳的验满和检验，要注意验满和检验的区别，验满是证明气体已集满，检验是证明某种气体是什么，二氧化碳验满是用燃着的木条伸到集气瓶口，二氧化碳检验是用澄清的石灰水．11.解：从（1）找出自己穿过的几件衣服进行观察、对比，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的种类．（2）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．（3）到空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录他们燃烧的现象．这三方面可知小丽同学在以上探究活动中，没有涉及到的科学方法是文献法，故答案：C．根据题中的探究活动是通过实验法确定衣服的面料解答．探究方法包括：调查法、观察法、文献法、实验法等．12.解：制取二氧化碳的操作步骤是：连连接仪器、装置）→查（检查置的气密性）加（加入固体药倒（倒入体药品）→定（架台固定仪器装）→收集（用上排空收集）．选B．根据制二氧碳的骤（连→查→加→→定→收）进行分析解可．本题难度不，掌握取二的操作步骤注意项是正确解答本题的关键．13.解：利用学过去的知识：排水法收集气体，具体做法是：用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片．然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片，即可收集到一瓶待测气体样品，故答案为：用一个洁净的集气瓶装满水，盖好玻璃片．然后到室外把玻璃片打开，把水倒掉，盖玻璃片利用排水法可以收集一瓶仓库内气体样品．要学会利用学过去的知识解决实际生活中的问题，收集气体方法主要有排水法和排空气法．14.解：①实验目的是：实验室制取氨气．故填：实验室制取氨气．②根据提供的信息可知，反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度小于空气且极易溶于水的气体．故填：反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度小于空气且极易溶于水的气体．③实验室制取氨气需要加热，应该用固体加热型装置作为发生装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集．故答案为：①实验室制取氨气②反应物NH4Cl和Ca（OH）2都是固体；反应条件是加热；生成的NH3是一种密度大于空气且极易溶于水的气体；③固体加热型装置；向下排空气法收集．①凡是实验都有一定的目的；②根据相关方面的资料可以确定实验的发生装置和收集装置；③根据化学方程式可以进行相关方面的计算．本题考查实验室制取氨气的装置选择和根据化学方程式进行计算，计算时要注意规范性和准确性15.解：（1）熟记常见仪器的名称和用途：a是集气瓶；（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸反应，药品的状态为：固体+液体，反应条件为：不需要加热，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能够溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳；检验二氧化碳集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明CO2已集满；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，起催化作用（或加快过氧化氢分解的速率）；（3）高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：（1）集气瓶（2）B D；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，说明CO2已集满；催化作用；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；在用过氧化氢溶液制取氧气时，二氧化锰作为催化剂，具有催化作用；（3）高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气，写出反应的方程式．解决气体的制取问题，需要熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反应原理，并能够正确书写化学方程式．16.解：（1）A是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙；故填：CaCO3、HCl．（1）熟记仪器的名称；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳．本题考查的知识比较细致、全面，掌握实验室制取气体（氧气、二氧化碳、氢气）的原理、验满等知识，并会结合装置进行分析，才能正确解答该题．17.解：（1）A装置不用加热，故适合于固体和液体在常温下来制取气体的反应，而E装置为排水法收集气体，适合于难溶于水的气体的收集，所给的四个选项中：①需要加热，故不能用A装置制取；②在常温下可以反应且氢气难溶于水，所以可以选择A、E作为制取装置；③二氧化碳能够溶于水，所以不能用排水法收集；④双氧水和二氧化锰可以在常温下反应且氧气难溶于水，所以可以用AE作为制取装置；。

二氧化碳制取的研究(含答案)

二氧化碳制取的研究一、单选题(共10道，每道10分)1.实验室制取二氧化碳的实验中，选用的药品和收集方法都正确的是( )A.石灰石、稀盐酸排水法B.碳酸钠、稀盐酸排水法C.石灰石、稀盐酸向上排空气法D.石灰石、稀硫酸向上排空气法答案：C解题思路：实验室制取二氧化碳，选用的药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸，因为二氧化碳能溶于水且密度比空气大，所以收集方法是向上排空气法，故选C。

试题难度：三颗星知识点：实验室制取二氧化碳2.实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按从前到后的顺序排列正确的是( )A.①④②③⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①④③②⑤⑥D.①③②④⑤⑥答案：A解题思路：实验室制取CO2步骤为：①连接好装置；④检查装置的气密性；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。

所以按从前到后的顺序为①④②③⑤⑥，故选A。

试题难度：三颗星知识点：实验室制取二氧化碳3.确定某种气体的实验室制法，不需要考虑的是( )A.药品B.反应条件C.气体的性质D.气体的用途答案：D解题思路：确定某种气体的实验室制法，需要根据药品和反应条件确定制取装置，需要根据气体的性质确定收集装置以及气体的检验和验满。

气体的用途不需要考虑，故选D。

试题难度：三颗星知识点：实验室制取气体装置选择4.既可以用向下排空气法收集，又可以用排水法收集的气体需具备的性质是( )A.密度大于空气且易溶于水B.密度大于空气且难溶于水C.密度小于空气且易溶于水D.密度小于空气且难溶于水答案：D解题思路：能用向下排空气法收集的气体密度比空气小，能用排水法收集的气体要不溶或难溶于水，故选D。

试题难度：三颗星知识点：实验室制取气体装置选择5.下列气体的收集方法正确的是( )A.排水法收集CO2B.向上排空法收集H2C.排水法收集O2D.向下排空法收集CO2答案：C解题思路：CO2能溶于水，且密度大于空气，故只能用向上排空气法收集，A、D均错误；H2难溶于水，且密度小于空气，可用排水法或向下排空气法收集，B错误；O2不易溶于水，且密度大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，C正确。

课题3 二氧化碳的实验室制取(第1课时) 课后作业(含解析) 人教版九年级化学上册

课题3 二氧化碳的实验室制取第1课时【基础达标】1．（2024·无锡·）实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是（）A．锥形瓶B．导管C．集气瓶D．酒精灯2.（2024·陕西）实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是（）A．检查气密性B．装试剂C．收集气体D．气体验满3.实验室制取二氧化碳，向盛有石灰石的锥形瓶中加酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气体产生，原因可能是（）A．锥形瓶橡胶塞处漏气B．没有加热C．没有用玻璃棒搅拌反应物D．加入的是稀硫酸4.实验室制取二氧化碳有以下步骤：①检查装置的气密性②向长颈漏斗中注入盐酸③收集气体④向反应器中加入石灰石。

其中正确的操作顺序是（）A．①③②④B．①②④③C．③①②④D．①④②③5.（2024·忻州三模）某同学在实验室制取二氧化碳的发生和收集装置如图所示。

下列说法不正确的一项是（）A．长颈漏斗可用来添加稀硫酸COB．可选用大理石和稀硫酸制取2CO的导管应伸入集气瓶底部C．收集2D．先将水注入锥形瓶液封，再检查气密性6.实验课上，同学们想用如图所示装置制取CO2，并验证其化学性质，请根据下列提示，补全实验内容。

【实验方案】（一）制取CO2(1)实验药品：；(2)实验原理：（用化学方程式表示）；(3)验满方法：；(4) CO2集满后如何放置：。

【问题与交流】(5)为保证成功制取CO2，需注意：。

（任写一条）7.小明同学在实验操作考核中要完成的题目是“二氧化碳的制取、收验和验满”。

(1)如图是实验桌上摆放好的该实验所需的仪器和用品，小明同学发现其中了缺少了一种实验仪器和一种药品，缺少的仪器名称为，缺少的药品名称为。

(2)写出制取二氧化碳的化学方程式：。

(3)如图是小明同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是(填字母，下同)，期中操作有误的是。

8.下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称。

二氧化碳制取练习题及解析

一、（共30小题）1、下图是他们设计的一个二氧化碳发生装置，对其优缺点的评价，错误的是：（）A、所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识B、使用碱石灰（主要成份NaOH和生石灰）有利于得到干燥二氧化碳气体C、将石灰石放入铜丝网，不用时可使反应中止，体现便利使用的设计思想D、利用拉动铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功2、在实验室不宜用来产生二氧化碳的是（）A、一氧化碳燃烧B、石灰石与盐酸反应C、木炭燃烧D、高温煅烧石灰石3、某学生打算用如图的装置采制并收集CO2．试回答下列问题：（1）写出图中装置名称：a． b ．（2）指出图中的错误之处：①．②．③．（3）该反应的化学方程式为：．4、某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质，其中小刚设计的有关实验装置如图．请回答问题：（1）写出标有序号仪器的名称：①长颈漏斗，②集气瓶．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑．（3）图A装置中的错误是长颈漏斗下端没有伸入液面下．（4）确认二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭，证明二氧化碳已收集满．（要求写出操作、现象和结论）（5）根据图B的实验能得出的结论是相同条件下二氧化碳的密度比空气大．5、如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：（1）指出仪器名称：a：橡皮塞b：锥形瓶c：玻璃片d：集气瓶（2）瓶b中装的固体药品是大理石或石灰石；仪器a中装的液体药品是稀盐酸；（3）该收集气体的方法称之为向上排空气法，这是因为二氧化碳的密度比空气大，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为把燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭．6、实验室里制取二氧化碳的反应原理是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑；收集二氧化碳的方法是向上排空气法；检验二氧化碳的方法是把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳．7、小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称镊子（或药匙）；所缺药品是稀盐酸；（2）写出制气反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（3）如图是小明实验时的主要步骤．a．加入药品b．收集气体c．检查装置气密性d．验满e．清洗仪器、整理桌面这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）cabde，其中操作有误的是d．8、下列是实验室常用仪器的示意图．（1）写出仪器名称：①铁架台（2）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）请用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的装置（填编号）：③④⑤⑦．（4）检查你设计的装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至浸过长颈漏斗下端管口，将导管一端放入水中，两手紧握锥形瓶外壁，如果导管口有气泡产生，则说明装置气密性良好．（5）请你对自己设计的装置从操作的简便性和制得二氧化碳的量作出评价：此装置操作简便且可制取较大量的二氧化碳．（6）你设计的装置用来制取氧气，其对应的反应化学方程式是：2H2O2\underline{\underline{二2H2O+O2↑．氧化锰}}9、实验室制取氧气和二氧化碳，是初中化学学习的重要内容．下图所示为实验室常用的实验装置．（1）写出标有字母的仪器名称：a是铁架台、b是锥形瓶．（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是B（填序号，下同）；既可用来收集CO2，又可用来收集O2的气体收集装置是D．（3）实验室可用B装置制取O2，写出一个你所熟悉的用B装置制取O2的化学方程式2KClO3\underline{\underline{二氧化锰、加热}}2KCl+3O2↑；用C装置收集的O2进行实验时，发现O2不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是加热温度过高，氯酸钾分解生成了氯气等其它气体．10、检验集气瓶内是否收集满了CO2，正确的操作是（）A、倒入澄清石灰水并振荡B、燃着的木条伸入集气瓶内C、燃着的木条放在瓶口D、将一润湿的石蕊试纸平置瓶口11、不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体的方法是（）A、观察颜色B、通入紫色石蕊试液C、通入澄清的石灰水中D、点燃12、骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油．小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局．提出问题：根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油．猜想与验证：（1）确定水的组成．实验装置示意图如下：图“2”中收集的气体能使带火星的木条复燃，该反应的符号表达式是H2O H2+O2．实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．（2）确定汽油的成分．操作如下：实验结论：汽油的组成中一定有碳元素和氢元素，可能有氧元素．结论：汽油和水的组成元素不同，水不能变成汽油．13、下列物质在常温下不能与二氧化碳发生反应的是（）A、碳酸钙B、碳酸钙和水C、熟石灰D、生石灰14、将二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液呈红色，加热后溶液变为紫色．投入几小块烘烤过的木炭振荡后，静置，溶液会变无或变浅色．15、某同学决定到一口干涸的深井探险，为了安全，此同学进入深井前需进行灯火实验，经过检验氧气浓度过低，进入时应携带氧气瓶．16、下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A、B、C、D、17、从氮气、二氧化碳、生石灰、盐酸、苏打中选出相应物质填写化学式．①可用作干燥剂的是CaO；②可用作洗涤剂的是Na2CO3；③可用作灭火剂的是CO2；④可用作焊接金属保护气的是N2．18、《京都议定书》于2005年2月16日正式生效，它的核心内涵是：减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖．导致温室效应的主要气体是（）A、二氧化碳B、氢气C、氧气D、氮气19、在大气层中，因CO2的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是（）A、由实验室逸出的CO2增加B、由于大量燃烧矿物燃料C、由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收CO2的能力降低D、由于动植物呼吸作用增加20、（2008•烟台）不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候（如年初发生在我国南方部分地区的雪灾）与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系．（1）下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是①②④（填序号）．①C+O2点燃CO2②CH4+2O2点燃CO2+2H2O③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑④石油+氧气二氧化碳+水⑤2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑（2）下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是②（填序号）．①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O ②6CO2+6H2O C6H12O6+6O2③CO2+H2O═H2CO3（3）根据对（1）（2）的分析，你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加？减少化石燃料的燃烧（或使用氢能、核能、太阳能等清洁能源）；植树造林．21、二氧化碳气体本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害影响．所以在人群密集的地方，应注意通风换气．在进入一些可能会含有较多二氧化碳气体的地方之前，应该检验那里的二氧化碳含量，看是否会威胁到人体的健康．22、“温室效应”是全球关注的环境问题“温室效应”是全球关注的环境问题之一．CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体．因此，控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径．（1）下列措施中，有利于降低大气中CO2浓度的有：ABCD（填字母）A．减少化石燃料的使用；B．植树造林，增大植被面积；C．采用节能技术；D．利用太阳能、风能．（2）将CO2转化成有机物可有效实现碳循环．CO2转化成有机物的例子很多，如：A．6CO2+6H2O C6H12O6+O2B．CO2+3H2CH3OH+H2OC．CO2+CH 4\stackrel{\stackrel{催化剂}{→}}{△}CH3COOH D．2CO2+6H2\stackrel{\stackrel{催化剂}{→}}{△}CH2=CH2+4H2O 以上反应中，最节能的是A，原子利用率最高的是C．（3）在常压下，﹣78℃时，二氧化碳凝结固态二氧化碳，俗称干冰．在采煤工业上，把干冰与炸药放在一起，既能增强爆炸威力，又能防止火灾．能增强爆炸威力的原因是干冰汽化为二氧化碳气体；能防止火灾的原因是二氧化碳密度比空气大，不燃烧一般也不支持燃烧．23、现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%，当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应．所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用．（1）目前有以超临界（一种介于气态和液态之间的状态）CO2作致冷剂（以前曾用氟利昂），这种做法对环境的积极意义在于防止臭氧层破坏．（2）有科学家提出回收利用CO2的构想：把空气吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）．该技术流程如下：（说明：吸收池中盛有饱和K2CO3溶液，发生反应K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3．合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂．）①分解池中发生反应的化学方程式为2KHCO3K2CO3+H2O+CO2↑．②请在上述流程图中标出可循环利用的物质的名称和循环的方向（用箭头表示）．③在该流程图中，吸收池和分解池所起的作用是得到纯净的二氧化碳气体．如果将空气直接通入合成塔，可能会引起的危险是氢气不纯会引起爆炸．④合成塔内的反应为CO2+3H2=CH3OH+H2O，生产3.2吨甲醇，可回收空气中的CO2 4.4吨．24、检验集气瓶里是否收集满了二氧化碳，正确的操作是（）A、倒入澄清石灰水并振荡B、用燃着的木条伸入集气瓶中下部C、用燃着的木条伸入集气瓶口D、用一小虫放入瓶中观察25、以下鉴别二氧化碳和氧气的各种方法中，不可行的是（）A、将燃着的木条分别伸入集气瓶中B、将气体分别通入澄清的石灰水中C、将气体分别通入紫色石蕊试液中D、观察两瓶气体的颜色26、实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检验装置的气密性；②连接装置；③装入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集气体；⑥验满．排列顺序正确的是（）A、①②③④⑤⑤B、②①④③⑤⑥C、②①③④⑤⑥D、②③④①⑤⑥27、通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a 试管；b 铁架台；（2）用A装置制取O2时，A中应放MnO2 其作用是起催化作用；（3）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是C；A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①实验室制取CO2发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳气体的方法是向上排空气法、；（4）加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4\stackrel{△}{=}K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的发生装置B，收集装置C、D；（5）通常情况下，氢气是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用固体锌粒与稀硫酸在常温下直接反应制取氢气，可选用的发生装置A，收集装置是C、E．写出实验室制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．28、通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（）A、甲实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹，可以说明黄铜的硬度比铜大B、乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性C、丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳显酸性D、丁实验可以说明水是由氢、氧两种元素组成29、把一瓶二氧化碳气体倒人盛有阶梯形蜡烛的烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧，也不能支持燃烧，所以二氧化碳可作灭火剂．30、二氧化碳（化学式：CO2）是一种无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体；既不能燃烧，也不支持燃烧；能够与水、氢氧化钙等物质发生化学反应；是植物进行光合作用不可缺少的物质．近年来人类大量燃烧化石燃料，导致了大气中二氧化碳的含量逐年增加，这可能对大气环境造成了不良影响，是引起“温室效应效应”的“元凶”．答案与评分标准一、（共30小题）1、下图是他们设计的一个二氧化碳发生装置，对其优缺点的评价，错误的是：（）A、所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识B、使用碱石灰（主要成份NaOH和生石灰）有利于得到干燥二氧化碳气体C、将石灰石放入铜丝网，不用时可使反应中止，体现便利使用的设计思想D、利用拉动铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功考点：二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质。

二氧化碳制取练习

二氧化碳制取的习题（含详细解析）(30分钟40分)一、选择题(本大题包括4小题,每小题3分,共12分)1.实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是()A.颜色B.密度C.溶解性D.是否与水反应2.如图所示的是收集气体的装置,现若用它收集气体X,当气体X从a口进入时,瓶内空气从b口排出,则气体X可能为①H2②O2③CO2()A.①②③均可B.只有①C.只有③D.只有②和③3.利用图中所示装置,能完成实验室制取气体的是()A.用①③制取氧气B.用②③制取二氧化碳C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳4.在实验室中制取二氧化碳。

下列有关该实验的说法中,正确的是()A.用排水法收集一瓶二氧化碳气体B.先往试管中放入石灰石,再滴入稀硫酸C.将燃烧的木条伸入集气瓶中,检验二氧化碳是否集满7.(9分)(探究创新)有如图所示实验室制取CO2的发生装置:(1)与A比较,B装置的优点是 _____________________________________。

(2)在加入药品之前,应检查C装置的气密性,其方法是________________。

(3)按图C所示将大理石放在塑料片上,打开橡胶管上的弹簧夹,通过长颈漏斗注入稀盐酸,使酸液刚好浸没大理石,此时观察到的现象是 _____________。

(4)与B装置比较,C装置的优点是 ________________________________。

答案解析1.【解析】选A。

收集气体时,需要考虑的是气体的密度及在水中的溶解性、是否与水反应,与气体的颜色无关。

2.【解析】选D。

此收集气体的装置要想空气从b导管排出,收集的气体密度应比空气大,属向上排空气法收集气体。

H2、O2、CO2中密度比空气大的有CO2和O2。

3.【解析】选C。

实验室制取氧气时,根据不同的药品,可选用①或②作发生装置,由于氧气的密度比空气大和不易溶于水,可选用④或⑤作收集装置,故A不正确,C正确;由于二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,故不能用③或⑤收集,B、D不正确。

6.2 二氧化碳制取的研究练习1 含答案

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第六单元课题2二氧化碳制取的研究
测试题
1实验室制取二氧化碳最适合的反应物是（）
A .碳酸钠粉末和稀硫酸
C •大理石和稀硫酸
CO 2
和02
时，无
论选择
什么药
品，他
们都能
4.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是
种气体的的鉴别方法中，——不正确的是（）
A .根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2
B. 用带火星的木条放入①中，若复燃，
则存放的是
C .用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是
C02
D.向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是是C0 2
5.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤
能否与水反应，必须考虑的是（
A •①②③
B •②③④C.③④⑤ D •②③⑤
6在实验室中制取二氧化碳，下列说法正确的是（）
选择
3. （2016?宁波）如图是小科完
成
CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（
A、气密性检查B.添加试剂C.制取并收集气体 D .气体验满
B .石灰石和稀盐酸
D .大理石和浓盐酸
2 . ( 201 6?重庆)甲、乙两同学在实验室制取
H2、02、C02。

下列关于这三
A、用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B、先往试管中放入石灰石，再滴入稀盐酸
C、将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D、将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
7•铅一蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体
产生。

这种气体是（）
A. 二氧化硫 B .氧气C.氢气D.二氧化碳
8 •检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是（）
A .加入澄清石灰水，观察是否变浑浊
B. 将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭
C. 加入紫色石蕊试液，观察是否变红色
D. 将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭
9. 小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶C02。

你
认为小张（）
A .不可能收集到一瓶C02，因为C02可溶于水
B. 选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶C02
C. 选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶C02
D. 选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶C02
A B C
10. 常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产
生。

而将大理石粉末逐步加人足量稀
硫酸中却能持续产生气体。

由此得出的结论或推理正确的是（）
A .物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关
B.反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C .块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D.硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解
二、实验与探究
11 .实验室里制取CO2的药品是 __________________________ ,化学反一应方程式为
收集C02的方法是—检验C02 的方法是；验满C02 的方法是
12. ___________________________________ 实验室里制取气体的装置包括和部分。

确定气体的发生装置应考
虑的因素是__________ 和_________ 确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的 __________
和_________ 。

13. 【2016年山东省德州市】(3分)下图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题
(1) _______________________________________________ 实验室用氯酸钾制取氧气应选
择的发生装置是_______________________________________ (填序号，下同)
(2) 实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置
是______ ;要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是_________ 。

(3) _____________________________________________ 实验室制取二氧化碳时，应选
择的收集装置是______________________________________ ，理由是______________ _______ ;判断二氧化碳是否收集满的方法
是__________________________________________
14. 根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。

（1
）图中标有①、②的仪器名称：①
_______ ，② _________ C
（2）用装置B 制取一种气体的化学方程式为 _______________________________ 。

（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ____________________________ ，若选择A 和C 装置制取并收集氧气，则要对 A 装置进行的改进是 ______________ ，证明氧气已收集满的方法是
（4）组装一套—实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 ________ 和 ____ — ______ （填标号）。

检验二氧化碳的方法是 ____________________________ （用化学方程式表示）。

三、计算
15. 称取12. 5 g 石灰石（主要成分是CaC03，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入 50 g 稀盐酸，二者恰好完全反应。

反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为 58. 1 g （不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。

试计算石灰石中杂质的质量分数。

【参考答案】」、选择
1
2 3
4 5 6
7 8 9 10 B
B
D D
D
D
D
A
C
B
二、实验与探究
11 .答案：大理石或石灰石与稀盐酸 CaCO 3+2HCI====CaCI 2+ CO 2 T +H 2O 向上排空气法将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳将燃着的木条放到集气瓶，若木条熄灭，则证明已满。

12、答案：发生装置收集装置反应物的状态反应条件密度水溶性
U
f
1)
10•思路解析：反应物的状态和反应条件，决定了制备装置的选择。

固液型装置且不需要加热决定了装置应该选择启普发生器或其简易装置。

答案：固体液体不需要大能向上排空气法
13. 【答案】(1) A (2) C; F (3) D;二氧化碳密度比空气大；将燃着的木条放在集气瓶
口，若木条火焰熄灭证明已收集满
14. (1)酒精—灯；集气瓶
(2)2出02二2出0+02匸(合理答案均可得分)
(3)2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2 T;试管口略向下倾斜，并在管口放一团棉花，调整试管高度；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则氧气集满
(4)BC; Ca (OH) 2+CO2==CaCO3 J +H2O
三、计算
15•解：生成CO2 的质量为：12. 5 g + 50 g -58. 1 g = 4. 4 —g
设石灰石中CaCO3的质量为x。

CaCO3 +2HC1 = CaCl2+ CO2 T + H2O
100 44
x 4. 4 g
100 _ x
44 4.4g x—=10 g
1 2 . 5~g 1 0 g
石一灰石中杂质的质量分数为： 1 2.5 g xl00% = 20%
答：石灰石中杂质的质量分数为20%。