部编版语文四年级上册14普罗米修斯教学课件(2课时46张PPT)
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14 普罗米修斯
第一课时
课件设计：陈淑兰 眉山天府新区清水小学校
一、谈话引入 火，给人类带来温暖和光明。 火，给人类带来希望和理想。 关于火的来历，有一个神秘的传 说，你想知道这个神秘的传说吗？ 让我们一起走进今天的课文《普 罗米修斯》吧！
二、检查预习 1、这个神话故事来自于哪个国家？
古希腊 2、很久很久以前，地面上有没有
2、猜猜这是 谁？他的身份 是什么？
这是普罗米修斯。
他的身份是天神。 这是天神普罗米 修斯。
3.猜猜这是谁？ 他的身份是 什么？
这是火神赫淮 斯托斯。
火神赫淮斯托斯简介 赫淮斯托斯是古希
腊神话中的火神、砌 石之神、雕刻艺术之 神与手艺特殊高深的 铁匠之神。据说当大 地轰隆震响、火山喷 发，就是他在打铁。
3、《燧人取火》与《普罗米修斯》 有何相同和不同之处？
相同点
《燧人取火》与《普罗米修斯》 都是神话故事。
不同点
（1）国度不同：《燧人取火》是 中国古代神话，《普罗米修斯》是 古希腊神话。 （2）火的来源不同：《燧人取火》 中，火的来源是圣人用小木棍敲打 火树而来，而《普罗米修斯》中， 火的来源是普罗米修斯从天上 “盗”取而来。
五、随堂作业。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）这只凶恶(ĕ √è wù)的大狗挡住 了大家的去路，实在是可恶(ĕ è w√ù) 2.她把包归还（hái hu√án)给失主，
还（h√ái huán)不愿意留下自己的 姓名。
2、按要求改写句子。 （1）.普罗米修斯——这位敢于从 天上“盗”取火种的英雄，终于获 得了自由。（缩句）
4.猜猜他是 谁？他的身 份是什么？
这是大力神 赫拉克勒斯。
大力神赫拉克勒斯简介
赫拉克勒斯是古 希腊神话中最伟 大的英雄。他神 勇无比，惩恶扬 善，敢作敢为。
这是大力神 赫拉克勒斯 与一只怪兽 搏斗的画面。
第二课时
一、理清故事的起因、经过、结果 1、普罗米修斯为什要取走火种？
因为地面上没有火，人们只能吃 生的东西。有一次，普罗米修斯 来到人间，知道了这种情况，所 以决定拿取火种，带到人间。
2、普罗米修斯取走火种后，Байду номын сангаас到 了什么惩罚？
普罗米修斯取走火种后，宙斯 派火神赫淮斯托斯用铁环把普罗米 修斯锁在了高加索山上。还派了一 只凶恶的鹫鹰，让鹫鹰啄食普罗米 修斯的肝脏。
3、面对严厉的惩罚，普罗米修斯 屈服了吗？他为什么不屈服？
面对严厉的惩罚，普罗米修斯 没有屈服。 因为普罗米修斯觉得自己取走 火种是为人来造福，没有错， 所以他没有屈服。
普罗米修斯的双手和双脚戴着 铁环，被死死地锁在高高的悬崖
上。他既不能动弹，也不能睡觉， 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管 如此，普罗米修斯就是不向宙斯
屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的 肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又
永无止境
请找出题目中的关键词语框出来。
（3）指点朗读： 因为这些句子表现了普罗米修斯的
极度痛苦，所以朗读时声音要低沉、缓 慢、悲痛。
a、学生朗读 b、看画面 c、体会痛苦
三、学习课文
（4）、面对宙斯如此惨无人道的 惩罚，普罗米修斯是怎么想的？
宙斯呀宙斯，你的如意算盘打 错了。你以为惩罚我，我就会 向你低头，那你真是太小看我 了。为了人类，即使粉身碎骨， 我也在所不惜。
三、课堂小结 1、普罗米修斯给你留下了怎样的 印象？
不畏强权 坚强不屈
勇于牺牲
2、你会怎么评价其他几位神？ 宙斯：冷酷无情 独断专行 心狠手辣
赫淮斯托斯：有正义感，但性情软弱
赫拉克勒斯：富有正义感 神勇 无比 敢作敢为
四、课堂阅读
1、学生朗读《燧人取火》的 故事。 2、用自己的话说说故事的主 要内容。 suì rú
火？ 没有 3、火是谁从哪里取来的？
火是普罗米修斯从天上取来的。
4、普罗米修斯是什么神？ 天神
三、生字词语闯关我最棒
宙斯 悲惨 盗取 关押 喷射 肝脏 敬佩 归还 饶恕 坚定 锁链 危害 惩罚 遭受 凶恶 敬佩 饶恕 领导 既然 获得 气急败坏 愤愤不平 普罗米修斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯
huán （归还 还书 借还）
重新长了起来。这样，普罗米修斯所承
受的痛苦，永远没有尽头了。
3、感知普罗米修斯的良好品质 (1)面对如此残酷的惩罚，普罗米 是怎么做的？找出相关语句画上 横线。你从中体会到了什么？
坚强不屈
尽管如此，普罗米修斯就是不向 宙斯屈服。
（2）从下面句子中找出表示普罗 米修斯遭受惩罚时间很漫长的词语。
许多年来，普罗米修斯一直 被锁在那个可怕的悬崖上。
不是，普罗米修斯带给人类的不仅 仅是火种，还有健康快乐的幸福生 活以及不畏强权、坚强不屈、勇于 献身的美好品质。
2、感知普罗米修斯的痛苦 （1）快速默读3到8自然段，找出描 写普罗米修斯受到惩罚的句子画上 波浪线，说说你的感受。
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的 悬崖上。他既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋 的痛苦。
燧茹
从前，有一个国家叫燧明国， 太阳和月亮都照不到那里，所以燧 明国没有白天黑夜，没有春夏秋冬。 燧明国有一棵能够发出火光的树， 有个圣人来到燧明国，他看见有一 种鸟用嘴巴啄火光树时，火光树就 发出火光，于是圣人用小木棍来钻 木，果然钻出了火。
rú yǐn xuè
茹毛饮 血：指原始人不会用火， 所以连毛带血地生吃禽兽。
4、故事的结局又是怎样的呢？
故事的结局是大力神赫拉克勒斯 射死了鹫鹰，用石头砸碎了锁链， 挽救了普罗米修斯。
5、师生一起归纳提炼板书
起因：人间无火，勇“盗”火种
1-2
被锁山上风吹雨淋
经过
受尽
3-8 被鹫鹰啄食肝脏 折磨
不畏强权 坚强不屈 勇于牺牲
结果：被赫拉克勒斯挽救 9
二、读中感悟人物形象 1、找出课文描写没有火的日 子里，人类是怎样生活的句子 画上横线？ 2、给这个句子加上合适的关 联词。
个长夜。
（2）、普罗米修斯是怎么“盗” 取火种的呢？
有一天，当太阳车从天空驰过 的时候，普罗米修斯跑到太阳车 那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿了一颗火星，带到人间。
（3）、有了火后，人们的生活有 什么不同？
自从有了火，人类就开始用它 烧熟食物，驱寒取暖，并用火来 驱赶危害人类安全的猛兽……
（4）思考：普罗米修斯带给人类的 仅仅是火种吗？
普罗米修斯获得了自由。 （2）为人类造福，有什么错？
（改为陈说句）
为人类造福，没有错。
3.他不能动弹。他不能睡觉。他日 夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 （用关联词把三个句子合并成一句 话）
他既不能动弹，也不能睡觉，日 夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
3、感知故事结果
从“终于”这个词 语，你感受到了什么？
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加 索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤 愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石 头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上 “盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
我从“终于”这个词语中感受 到了普罗米修斯受到惩罚、 遭受痛苦的时间太漫长太漫长 了！这种悲惨的画面简直让人 无法想象！
很久很久以前，地面上没有火，
人黑有有 在有 在们暗火火无很只中火无很很，，边久度好，边久所久很过吃人的人的很以很久生了们黑们黑人久久以一的只暗们只暗以以前个东好中只好中前前，西又吃度好吃度，因一，，吃生过生过地为个在地生的一的一地面长无面的东个面东个夜边上上东西又上的。西又没没西，一没，一， 在个个无长长边夜夜的。。黑暗中度过了一个又一
还 hái （还有 还是 还好）
脏 zānɡ（弄脏 邋遢 很脏）
zànɡ（内脏 心脏 肝脏）
连一连
吩咐 敬佩 气急败坏
上气不接下气，狼狈不堪。 形容十分慌张或愤慨。
敬重而佩服。
口头指派或命令，嘱咐。
四、认识这些人物 1、猜猜这是谁？
他的身份是什么？ 这是宙斯。
他的身份是众神 的领导，他威力 无边。
第一课时
课件设计：陈淑兰 眉山天府新区清水小学校
一、谈话引入 火，给人类带来温暖和光明。 火，给人类带来希望和理想。 关于火的来历，有一个神秘的传 说，你想知道这个神秘的传说吗？ 让我们一起走进今天的课文《普 罗米修斯》吧！
二、检查预习 1、这个神话故事来自于哪个国家？
古希腊 2、很久很久以前，地面上有没有
2、猜猜这是 谁？他的身份 是什么？
这是普罗米修斯。
他的身份是天神。 这是天神普罗米 修斯。
3.猜猜这是谁？ 他的身份是 什么？
这是火神赫淮 斯托斯。
火神赫淮斯托斯简介 赫淮斯托斯是古希
腊神话中的火神、砌 石之神、雕刻艺术之 神与手艺特殊高深的 铁匠之神。据说当大 地轰隆震响、火山喷 发，就是他在打铁。
3、《燧人取火》与《普罗米修斯》 有何相同和不同之处？
相同点
《燧人取火》与《普罗米修斯》 都是神话故事。
不同点
（1）国度不同：《燧人取火》是 中国古代神话，《普罗米修斯》是 古希腊神话。 （2）火的来源不同：《燧人取火》 中，火的来源是圣人用小木棍敲打 火树而来，而《普罗米修斯》中， 火的来源是普罗米修斯从天上 “盗”取而来。
五、随堂作业。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）这只凶恶(ĕ √è wù)的大狗挡住 了大家的去路，实在是可恶(ĕ è w√ù) 2.她把包归还（hái hu√án)给失主，
还（h√ái huán)不愿意留下自己的 姓名。
2、按要求改写句子。 （1）.普罗米修斯——这位敢于从 天上“盗”取火种的英雄，终于获 得了自由。（缩句）
4.猜猜他是 谁？他的身 份是什么？
这是大力神 赫拉克勒斯。
大力神赫拉克勒斯简介
赫拉克勒斯是古 希腊神话中最伟 大的英雄。他神 勇无比，惩恶扬 善，敢作敢为。
这是大力神 赫拉克勒斯 与一只怪兽 搏斗的画面。
第二课时
一、理清故事的起因、经过、结果 1、普罗米修斯为什要取走火种？
因为地面上没有火，人们只能吃 生的东西。有一次，普罗米修斯 来到人间，知道了这种情况，所 以决定拿取火种，带到人间。
2、普罗米修斯取走火种后，Байду номын сангаас到 了什么惩罚？
普罗米修斯取走火种后，宙斯 派火神赫淮斯托斯用铁环把普罗米 修斯锁在了高加索山上。还派了一 只凶恶的鹫鹰，让鹫鹰啄食普罗米 修斯的肝脏。
3、面对严厉的惩罚，普罗米修斯 屈服了吗？他为什么不屈服？
面对严厉的惩罚，普罗米修斯 没有屈服。 因为普罗米修斯觉得自己取走 火种是为人来造福，没有错， 所以他没有屈服。
普罗米修斯的双手和双脚戴着 铁环，被死死地锁在高高的悬崖
上。他既不能动弹，也不能睡觉， 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管 如此，普罗米修斯就是不向宙斯
屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的 肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又
永无止境
请找出题目中的关键词语框出来。
（3）指点朗读： 因为这些句子表现了普罗米修斯的
极度痛苦，所以朗读时声音要低沉、缓 慢、悲痛。
a、学生朗读 b、看画面 c、体会痛苦
三、学习课文
（4）、面对宙斯如此惨无人道的 惩罚，普罗米修斯是怎么想的？
宙斯呀宙斯，你的如意算盘打 错了。你以为惩罚我，我就会 向你低头，那你真是太小看我 了。为了人类，即使粉身碎骨， 我也在所不惜。
三、课堂小结 1、普罗米修斯给你留下了怎样的 印象？
不畏强权 坚强不屈
勇于牺牲
2、你会怎么评价其他几位神？ 宙斯：冷酷无情 独断专行 心狠手辣
赫淮斯托斯：有正义感，但性情软弱
赫拉克勒斯：富有正义感 神勇 无比 敢作敢为
四、课堂阅读
1、学生朗读《燧人取火》的 故事。 2、用自己的话说说故事的主 要内容。 suì rú
火？ 没有 3、火是谁从哪里取来的？
火是普罗米修斯从天上取来的。
4、普罗米修斯是什么神？ 天神
三、生字词语闯关我最棒
宙斯 悲惨 盗取 关押 喷射 肝脏 敬佩 归还 饶恕 坚定 锁链 危害 惩罚 遭受 凶恶 敬佩 饶恕 领导 既然 获得 气急败坏 愤愤不平 普罗米修斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯
huán （归还 还书 借还）
重新长了起来。这样，普罗米修斯所承
受的痛苦，永远没有尽头了。
3、感知普罗米修斯的良好品质 (1)面对如此残酷的惩罚，普罗米 是怎么做的？找出相关语句画上 横线。你从中体会到了什么？
坚强不屈
尽管如此，普罗米修斯就是不向 宙斯屈服。
（2）从下面句子中找出表示普罗 米修斯遭受惩罚时间很漫长的词语。
许多年来，普罗米修斯一直 被锁在那个可怕的悬崖上。
不是，普罗米修斯带给人类的不仅 仅是火种，还有健康快乐的幸福生 活以及不畏强权、坚强不屈、勇于 献身的美好品质。
2、感知普罗米修斯的痛苦 （1）快速默读3到8自然段，找出描 写普罗米修斯受到惩罚的句子画上 波浪线，说说你的感受。
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的 悬崖上。他既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋 的痛苦。
燧茹
从前，有一个国家叫燧明国， 太阳和月亮都照不到那里，所以燧 明国没有白天黑夜，没有春夏秋冬。 燧明国有一棵能够发出火光的树， 有个圣人来到燧明国，他看见有一 种鸟用嘴巴啄火光树时，火光树就 发出火光，于是圣人用小木棍来钻 木，果然钻出了火。
rú yǐn xuè
茹毛饮 血：指原始人不会用火， 所以连毛带血地生吃禽兽。
4、故事的结局又是怎样的呢？
故事的结局是大力神赫拉克勒斯 射死了鹫鹰，用石头砸碎了锁链， 挽救了普罗米修斯。
5、师生一起归纳提炼板书
起因：人间无火，勇“盗”火种
1-2
被锁山上风吹雨淋
经过
受尽
3-8 被鹫鹰啄食肝脏 折磨
不畏强权 坚强不屈 勇于牺牲
结果：被赫拉克勒斯挽救 9
二、读中感悟人物形象 1、找出课文描写没有火的日 子里，人类是怎样生活的句子 画上横线？ 2、给这个句子加上合适的关 联词。
个长夜。
（2）、普罗米修斯是怎么“盗” 取火种的呢？
有一天，当太阳车从天空驰过 的时候，普罗米修斯跑到太阳车 那里，从喷射着火焰的车轮上， 拿了一颗火星，带到人间。
（3）、有了火后，人们的生活有 什么不同？
自从有了火，人类就开始用它 烧熟食物，驱寒取暖，并用火来 驱赶危害人类安全的猛兽……
（4）思考：普罗米修斯带给人类的 仅仅是火种吗？
普罗米修斯获得了自由。 （2）为人类造福，有什么错？
（改为陈说句）
为人类造福，没有错。
3.他不能动弹。他不能睡觉。他日 夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 （用关联词把三个句子合并成一句 话）
他既不能动弹，也不能睡觉，日 夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
3、感知故事结果
从“终于”这个词 语，你感受到了什么？
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加 索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤 愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石 头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上 “盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
我从“终于”这个词语中感受 到了普罗米修斯受到惩罚、 遭受痛苦的时间太漫长太漫长 了！这种悲惨的画面简直让人 无法想象！
很久很久以前，地面上没有火，
人黑有有 在有 在们暗火火无很只中火无很很，，边久度好，边久所久很过吃人的人的很以很久生了们黑们黑人久久以一的只暗们只暗以以前个东好中只好中前前，西又吃度好吃度，因一，，吃生过生过地为个在地生的一的一地面长无面的东个面东个夜边上上东西又上的。西又没没西，一没，一， 在个个无长长边夜夜的。。黑暗中度过了一个又一
还 hái （还有 还是 还好）
脏 zānɡ（弄脏 邋遢 很脏）
zànɡ（内脏 心脏 肝脏）
连一连
吩咐 敬佩 气急败坏
上气不接下气，狼狈不堪。 形容十分慌张或愤慨。
敬重而佩服。
口头指派或命令，嘱咐。
四、认识这些人物 1、猜猜这是谁？
他的身份是什么？ 这是宙斯。
他的身份是众神 的领导，他威力 无边。