人教版生物初一上册全册单元测试题及答案(共3套)

人教版生物初一上册第一单元测试题
（时间：60时间分值：100分）
一、选择题(每题2分，共40分)
1．紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动．这一事实说明（）A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界的刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
2．下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）
A．进行呼吸 B．利用光能合成有机物
C．适应一定的环境D．繁殖后代
3．蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（）
A．生物对外界的刺激会产生反应
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和发育
D．生物的生活需要营养
4．生物体最基本的特征是（）
A．繁殖 B．应激性C．新陈代谢 D．生长
5．2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的依据（）
A．能否运动 B．能否生殖 C．能否说话 D．是否耗能
6．下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是（）
A．草履虫逃避食盐等有害刺激
B．小明听到上课铃声快步走进教室
C．树根向水肥充足的地方生长
D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇
7．下列不属于生命现象的是（）
A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙
C．北风吹，大雁南飞 D．铁生锈
8．珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法正确的是（）A．珊瑚虫不是生物，珊瑚是生物
B．生石花是生物，病毒不是生物
C．机器人、钟乳石都是生物
D．珊瑚虫、生石花、病毒都是生物
9．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）
①生物能生长
②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养
④生物能变异
⑤能对外界刺激做出反应．
A．①②③B．③①④C．③②④D．③②⑤
10．下列关于生物共同特征的叙述中，正确的是（）
A．生物都能通过神经系统对外界刺激作出反应
B．生物都有遗传和变异现象
C．生物都需要从外界获取有机物
D．生物都进行光合作用与呼吸作用
11．水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状，这表明（）
A．遗传的普遍性B．变异的普遍性
C．环境对性状的影响D．基因对性状的影响
12．我省近年来在栽培农业方面，出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益．大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子？（）
A．水B．温度C．空气D．光照
13．荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活．影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是（）
A．土壤B．温度C．光D．水分
14．生物形态结构总是与生长的环境相适应的．某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表．下列推断正确的是（）
项目表面积
表皮厚度（μm）
（mm2）
甲型叶292 14
乙型叶144 24
A．甲型叶生长在春季，利于光合作用
B．乙型叶生长在春季，利于光合作用
C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用
D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用
15．生态因素包括（）
A．所有有生命的因素B．生物生存的无机环境
C．非生物因素和生物因素D．地球上的生物
16．春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是（）
A．阳光B．温度C．水分D．空气
17．在干旱的沙漠中，骆驼刺的根比地上部分长很多，造成这种现象的主要原因是（）A．阳光B．温度
C．土壤中的含氧量D．水
18．旷野中的榕树移人室内，叶片容易变黄，引起这一现象的主要原因是（）
A．光照不足B．水分过多C．空气污染D．温度过高
19．“风调雨顺，五谷丰登”，这种现象说明（）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能适应生物D．环境能影响生物
20．2016年10月，强台风“海马”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能影响生物D．环境能适应生物
二、非选择题(共60分)
21．将左右两列中相关联的内容用线连接起来．
22．如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：
（1）在此生态系统中，生产者是浮萍、水绵和；消费者是虾和；没有画出的是和．
（2）请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链，在你写出的食物链中，其数量最多的生物是，数量最少的生物是，如果该池塘被重金属汞污染后，汞的含量最高的是．
（3）伴随着食物链和食物网，该池塘生态系统不断进行着和．
23．某同学要了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
②普查法，对全班同学进行调查．
（1）方案获得的数据更准确．当调查对象特别多时常采用法．
（2）某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率，结果如图所示．你认为近视发病率有的趋势．
（3）青少年常为假性近视，原因是晶状体的曲度因过度调节而过大，近视眼应配戴透镜进行矫正．
24．如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．
（1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施（填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是．
（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物作用的需要．
（3）请写出该生态系统中的一条食物链．
（4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．
25．（2012•新化县模拟）请你用简单的生物学语言，分析解释下面的成语、俗语所蕴涵的生物学道理．
（1）“熟能生巧”．
（2）“痛哭流涕”．
（3）“叶落归根”．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”．
（5）“红花还需绿叶衬”．
参考答案：
一、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.B 11.C．12.B．13.B．
14.A．15.C 16.A．17.D 18.A 19.D 20.C
二、21.
22.（1）水草；鱼；非生物成分；分解者；
（2）水草→虾→鱼；水草；鱼；鱼；
（3）物质循环；能量流动．
23.（1）普查法；抽样调查法；
（2）增长；
（3）凹．
24.（1）①；分解者；
（2）呼吸；
（3）水草→鱼→鸟；
（4）自我调节能力．
25.（1）条件反射；
（2）泪腺分泌泪液经鼻泪管进入鼻腔
（3）生态系统的物质循环
（4）生物与生物之间的捕食与被捕食的关系
（5）营养生长与生殖生长相互依存
人教版生物初一上册第二单元检测题
（时间：60时间分值：100分）
一、选择题(每题2分，共40分)
1．生物体结构和功能的基本单位是细胞，下图中不参与构成人体的细胞是（）
A．B．C．D．
2．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．血液、肌腱、软骨和皮肤上皮都属于结缔组织
C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D．多细胞生物体具有细胞\组织\器官\系统四个层次
3．如果我们把生物体比喻为一间完整的房子，那么“房基”就是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
4．切西瓜时流出的红色液体来自于细胞结构中的（）
A．细胞膜B．细胞壁C．液泡D．细胞核
5．以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（）
①水②无机盐③糖类④脂肪⑤蛋白质⑥核酸．
A．①②④⑤B．②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．②⑤⑥
6．使用没有成熟的清苹果时，常感到酸，这是因为苹果的果肉细胞中的（）中含有酸性物质．
A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．叶绿体
7．你也许喜欢香甜的荔枝，也许更爱酸酸的柠檬，你不但欣赏水果的美味和缤纷色彩，你还一定知道这些酸味或甜味以及有颜色的物质存在于水果细胞的（）
A．细胞壁B．细胞核C．液泡D．细胞质
8．大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构（）
A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞核
9．糖拌西红柿是一道美味可口，简单易做的凉菜，把番茄果实切开拌上白糖，静止片刻后盘子里会出现番茄汁液，这些汁液主要储存在细胞的（）A．细胞膜B．液泡C．细胞壁D．叶绿体
10．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素，
获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素主要存在于青蒿细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡
11．细胞分裂后，新生的细胞的遗传物质（）
A．和原来细胞一样 B．比原来细胞多一倍
C．比原来细胞少一倍D．差不多
12．植物细胞分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（）
A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质
13．细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转化成组成自身的物质，体积逐渐增大，这是细胞的（）
A．分裂B．生长C．生殖D．分化
14．一个细胞经过一次分裂后形成两个新细胞，那么经过5次分裂后细胞的数目是（）
A．5 B．10 C．16 D．32
15．动物细胞分裂过程的正确顺序是（）
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜
③细胞核由一个分两个．
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②
16．细胞分化是当今生物学研究的热点之一．下列关于细胞分化的叙述．正确的是（）
A．细胞分化导致细胞数目、种类增多
B．细胞分化是形成不同组织的根本原因
C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
17．下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）
A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动
B．能够独立生活
C．能够趋利避害、适应环境
D．整个生物体只有一个细胞构成
18．在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是（）
A．酵母菌B．衣藻C．草履虫D．变形虫
19．草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（）
A．保护B．呼吸C．排泄D．消化
20．单细胞生物与人类关系密切，下列不属于的是（）
A．作为鱼饵B．危害人的健康C．形成石油D．形成赤潮
二、非选择题(共60分)
21．如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答：
（1）使用显微镜对光的正确程序是：．
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜调节出一个白亮的视野．
（2）观察时应先选用物镜．（填“高倍”或“低倍”）
（3）显微镜下视野较暗，这时应转动和调节视野的亮度，如果物象不够清晰，调节使物象更清晰．
（4）现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5×和15×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），那么这台显微镜的最大放大倍数是倍．如果物像在视野的左下方，要使物像向视野中心移动，应将载玻片向移动．（5）视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时都不能移动，说明污点很可能在上．
（6）在光线较暗时，应选用面镜对着光源．
（7）将写有字母“P”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的图象是．
22．许多生物的生长发育都是从一个细胞﹣﹣受精卵开始的．请认真看图并分析
回答：
（1）图中①②③表示的是细胞的过程，④表示的是细胞的过程．（2）对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步形成、系统，才能构成完整的人体．而构成植物体的结构层次中没有这一层次．
23．请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
（1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜l0×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜l0×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是的显微镜．
（2）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是上图1的．（3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是．
（4）小枫在显微镜视野中找到了一个细胞（如图2），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往方向移动．（填“←↑→↓”）
（5）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象．请你帮他想一个补救的办法：．
（6）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞B．黄瓜表层果肉细胞C．黑藻叶片细胞D．菠菜叶肉细胞
（7）植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有．
（8）细胞中能控制物质进出的结构是．
24．西红柿富含维生素，深得同学们喜爱，尤其在夏季有的同学当作水果吃．请你根据所学的植物学知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题：
（1）夏季西红柿表皮破损后易腐烂，说明表皮属于组织，而果肉富含营养，属于组织．
（2）切开西红柿，会发现有些“筋络”把甜酸可口的汁液分隔开，推测这些“筋络”属于输导组织和组织．而甜酸可口的汁液来自植物细胞的．
（3）种下西红柿种子会长出西红柿，说明种子中含有组织．如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的细胞的结构是．（4）在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧．造成这种现象的原因是
A．细胞质的流动B．细胞的分裂C．细胞核的活动D．液泡的挤压．
25．以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：
（1）图甲表示细胞临时装片的制作过程，图甲中b图表示步骤．（2）图乙中[②]代表，观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[ ] ．（3）若显微镜将物象放大50倍，则应选图中目镜和物镜组合依次是（填代号）．
（4）将洋葱鳞片叶放在镜头下，什么也观察不到，原因是．
（5）发现一物象在视野的左上方，要将物象移到视野中央，应该将装片向移动．
（6）生物体组织的形成是在细胞分裂基础上，经过细胞的形成的．植物体与人体相比，没有的结构层次是．
参考答案：
一、1.D
2.C
3.A
4.C
5.C
6.C
7.C
8.C
9.B
10.D
11.A
12.B．
13.B
14.D．
15.C
16.B
17.A
18.B
19.D
20.C
二、21.（1）③①③（2）低倍（3）遮光器；反光镜；细准焦螺旋（4）600；左下方（5）物镜（6）凹面镜（7）d
22.（1）分裂；分化；
（2）器官；系统．
23.（1）乙
（2）D
（3）细准焦螺旋
（4）←
（5）拿吸水纸吸去过多的溶液
（6）A
（7）叶绿体、细胞壁、液泡
（8）细胞膜
24.（1）保护；营养
（2）输导；液泡
（3）分生；细胞核；
（4）D
25.（1）口腔上皮；染色
（2）细胞核；3；细准焦螺旋
（3）de
（4）材料不是薄而透明的
（5）左上方
（6）分化；系统
人教版生物初一上册第三单元检测题
（时间：60时间分值：100分）
一、选择题(每题2分，共40分)
1．“应怜应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开．春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”诗句中的“苍苔”和“红杏”分别属于（）
A．蕨类植物、种子植物B．苔藓植物、被子植物
C．苔藓植物、裸子植物D．蕨类子午、裸子植物
2．下列哪一组说法是正确的？（）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④红豆杉、毛白杨、苏铁的种子外都没有果皮包被．
A．①②B．②③C．③④D．②④
3．下列关于胚的说法，不正确的是（）
A．由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成
B．胚是种子的主要结构
C．胚是幼小的生命体
D．贮藏种子的营养物质
4．“一杯鲜豆浆，天天保健康．”豆浆营养丰富，味美可口，素有“绿色牛乳”之称．豆浆中的养料主要储存在大豆种子的（）
A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚乳
5．观察菜豆种子的结构模式图（如图），下列说法正确的是（）
A．①②③④⑤共同组成了新植株的幼体
B．种子萌发所需的营养和水分由⑤提供
C．萌发时④首先突破种皮，发育成茎和叶
D．③被破坏的种子在适宜环境下无法萌发
6．在上海世博园里，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚力克杆（一种密封的玻璃管）组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚力克杆照亮“种子殿堂”内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前．这些有生命力的种子保存在杆中不萌发，被控制的种子萌发的条件是（）
A．氧气、水分B．温度、光照C．氧气、光照D．温度、水分
7．瓜农在种植西瓜时，除需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件外，种子萌发还需的条件是（）
①胚有活性②胚是完整的③充足阳光④肥沃的土壤．
A．①②B．③④C．②③D．①④
8．如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列不正确的说法是（）
A．图中①是种皮，对幼嫩的胚有保护作用
B．图中②③④组成胚
C．菜豆种子萌发时，图中②首先突破种皮发育成⑧
D．菜豆种子萌发的外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气
9．如图表示某一植物的种子结构、枝芽、枝条示意图，下列说法不正确的是（）
A．甲图中，[5]是种子的主要部分
B．乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是7，属于分生组织
C．乙图中的[10]发育成丙图中的[12]
D．甲图与玉米种子相比，它没有胚乳
10．用土壤浸出液培养的植物幼苗比蒸馏水中培养的长势健壮，颜色鲜绿，主要的原因是（）
A．土壤浸出液中有足够的水分
B．土壤浸出液中的水分能满足植物生活的需要
C．土壤浸出液中含有镁，镁是使叶变绿所必需的
D．土壤浸出液中溶解的各种矿物质能满足植物生活的需要
11．近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效．走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润．从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（）A．植物的光合作用和呼吸作用B．植物的呼吸作用和蒸腾作用
C．植物的光合作用和蒸腾作用D．动物的光合作用和蒸腾作用
12．生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物．下列有关光合作用的说法，错误的是（）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它制造的有机物中
C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡
13．有人喜欢养金鱼，他在鱼缸里常放些金鱼藻，其目的是（）
A．为鱼提供二氧化碳B．为鱼多提供一种颜色
C．为鱼提供氧气D．让鱼游的慢点
14．下列有关于绿色植物光合作用描述不正确的是（）
A．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体
B．绿色植物进行光合作用的主要器官是叶
C．绿色植物进行光合作用的实质是分解有机物，储存能量
D．绿色植物进行光合作用的原料是水分和二氧化碳
15．下列不属于光合作用意义的是（）
A．释放能量，为生命活动提供动力
B．把光能转变为化学能
C．消耗大气中的二氧化碳，释放氧气
D．利用无机物制造有机物
16．如图所示曲线不能正确表示的是（）
A．该曲线可表示某封闭草原生态系统中，大量扑杀狼后，一段时间内鹿的数量变化
B．该曲线可表示在一定温度范围内，唾液淀粉酶对淀粉的消化能力的变化C．若该曲线可表示某温室一天内二氧化碳浓度的变化，则b点表示傍晚时分D．若该曲线可表示人体呼吸过程中肺泡容积的变化，则在ab段时，人体肋间肌、膈肌处于收缩状态，且膈顶部下降
17．萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”
的根本原因依次是（）
A．蒸腾作用、呼吸作用B．蒸腾作用、蒸腾作用
C．呼吸作用、呼吸作用D．呼吸作用、蒸腾作用
18．植物进行呼吸作用的最重要的意义是（）
A．为植物进行光合作用提供原料
B．分解有机物
C．吸收氧气
D．为植物体的生命活动提供能量
19．下列式子能正确表示呼吸作用的是（）
A．有机物+水→氧气+二氧化碳+能量
B．有机物+水→二氧化碳+能量
C．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D．有机物+氧气+能量→二氧化碳+水
20．放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）（）A．一缸清水2条鱼和一部分水藻
B．一缸清水2条鱼
C．一缸清水10条鱼
D．一缸清水10条鱼和一部分水藻
二、非选择题(共60分)
21．玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品．玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值．世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使．右图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题．
（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种[ ] 内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需．怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？．
（2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要；萌发时，首先突破种皮的是图甲中的[ ] ．
（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉．临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是关系．
（4）受精作用完成后，发育成果实；阴雨连绵的天气会影响玉米的，造成玉米果穗大量缺粒减产．人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：A、取纸袋套住玉米的[ ] ，轻摇玉米茎秆，收集花粉；B、将收集好的花粉，倒在[ ] 的柱头上．
22．某兴趣活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，同学们在园内开展了一系列作物栽培及科学探究活动：
Ⅰ．为了提高移栽植物的成活率，同学们采取了带土移栽并选择在阴天的傍晚移栽，前者主要是为了减少对幼根及根毛的损伤，后者主要是为了降低植物的蒸腾作用．
Ⅱ．为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们用生长发育状况相同的萝卜幼苗若干进行了如下光合作用实验（除表中条件不同外，其他条件相同且适宜）．据此回答下列问题：
温室号①②③
二氧化碳浓度0.03%0.3%0.3%
温度15℃15℃20℃
（1）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，则实验设计时，只能允许有一个变量不同，即不同，其他变量应该完全相同．
（2）种植一段时间后，发现③号温室中的萝卜长得最快最大，②号温室中的萝卜幼苗长得较快较大，而①号温室中的萝卜长得最慢最小，由此可以说
明：要影响萝卜幼苗光合作用强度，从而影响其产量．
Ⅲ．同学们将萝卜收获后发现，如果存放时间过长，萝卜会变空心（即营养物质减少了），这是由于的缘故．
23．莲是一种常见的水生绿色开花植物．藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是
怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构．于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察．
（1）在植物的分类上，莲属于被子植物中的植物．“藕断丝连”的“丝”来自莲的组织．
（2）如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小江应用镊子夹起，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．
（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了倍．观察时，微调，直至物像最清晰．
（4）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其作用的需要．（5）莲的形态结构与水生生活相适应是的结果．
24．图中，A、C分别表示进出植物某结构B的物质，请利用所学知识解决①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用相关问题：
（1）若A为二氧化碳，C为氧气，则该图表示（填序号），B代表叶肉细胞中的．
（2）若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的，该作用能为生命活动提供．
（3）若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表器官主要是．（4）以上三个生理作用中，对维持大气的碳﹣氧平衡有重要作用的是（填序号），适当提高温度能促进（填序号，可多填）．
25．阅读下列材料，回答问题：
材料一：临沂市莒南汀水盛产西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消费者喜爱．现。