“平安校园”创建指标体系

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“平安校园”创建指标体系
一、物理安全指标
物理安全指标主要涉及学校物理环境的安全,包括建筑设施、设备设施、消防设施等。

这些指标可以包括建筑规范符合性、消防设施的安全性、设备设施的正常运行等。

通过对这些指标的评估,可以判断学校的物理安
全状况是否达到要求。

二、人身安全指标
人身安全指标主要关注学校内部的人员安全,包括学生和教职工。


些指标可以包括学生和教职工的健康状况、意外事故的发生率、交通安全等。

通过对这些指标的评估,可以了解学校内部人员的安全状况,及时采
取相应的安全措施。

三、网络安全指标
随着信息技术的发展,网络安全已成为学校安全的重要方面。

网络安
全指标主要关注学校网络系统的安全,包括网络设备的防护能力、信息系
统的安全性等。

这些指标可以包括网络设备的更新与维护、信息系统的数
据安全、网络对外连接的控制等。

通过对这些指标的评估,可以确保学校
的网络安全,防范黑客攻击等威胁。

四、食品安全指标
食品安全是学校安全的重要组成部分,关系到学生的生命安全和身体
健康。

食品安全指标主要关注学校食堂和食品供应的安全性,包括食品卫
生许可证的合规性、原材料的采购质量、烹饪过程的卫生规范等。

通过对
这些指标的评估,可以确保学校食品的安全和健康。

五、安全管理指标
安全管理是学校保障安全的重要手段,关系到学校整体安全工作的效果。

安全管理指标主要包括安全管理制度的完善性、安全管理人员的专业素质、应急预案的有效性等。

通过对这些指标的评估,可以了解学校安全管理的情况,及时发现问题并加以解决。

六、心理健康指标
七、应急事件指标
应急事件是学校安全管理的重要内容,对于应急事件的处理能力直接关系到学校及学生的安全。

应急事件指标主要包括突发事件的预警能力、应急处置方案的有效性、应急演练的频率等。

通过对这些指标的评估,可以了解学校的应急管理能力,及时改进应急预案和提高应对能力。

通过以上7个方面的指标体系,可以全面评估学校的安全状况,及时发现问题并采取相应的措施,提升学校安全管理水平,保障学生和教职工的安全和健康。

同时,学校也应根据实际情况,结合指标体系进行适当的调整和补充,确保指标体系的有效性和适用性。

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