整合·规范·选择——清华大学附属小学“1＋X课程”设置特点

整合规范选择——清华大学附属小学“1＋X课程”设置特点汤卫红
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2015(000)011
【摘要】基于“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命，清华附小着力构建“1＋X课程”体系。

“1”指优化整合后的国家基础性课程，“X”指服务于学生个性化发展的拓展性课程。

整合性、规范性、选择性，正是清华附小“1＋X课程”设置的三大特点。

【总页数】4页(P28-31)
【作者】汤卫红
【作者单位】清华大学附属小学教育家研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
1.基于学生发展核心素养的课程设置--清华附小“1＋X课程”设置特点探析 [J], 汤卫红
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