幼儿园资料——【三等奖-观察记录】中班-我不挑食-吃饭棒

常规教育 活动重点
1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。
4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。
1﹒主题活动《图形宝宝》。
主题活动及 主题环境创设
2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。、
社会
班级: 本周工作 重点
幼儿园周教学计划表
周次: 第 周
日期： 月 — 月 日 教师:
个别教育
星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容
户外活动
目标
内容
教学活动
内容
游戏活动
生活活动 家园联系
班级: 大 班
幼儿园周教学计划表
周次: 第 周
日期： 月 — 月 日
教师:
本周 工作 重点
主题内容：我升大班了
1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。 2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。 3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。
个别教育 星期 区角 活动 目标 内容 户外 活动 目标 内容
喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。
一
二
三
四
阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。
科学区；提供 1-10 数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。
建构区：提供插塑积木
桌面游戏
区角活动
根据幼儿园提 根据幼儿园提
供的玩具活动 供的玩具活动
培养幼儿合作 培养幼儿操作
分享能力
能力
五
根据幼儿园提 供的玩具活动
教学 活动 内容
活动一：
活动一：
熟悉新环境、新 科学：数楼房
朋友
活动二：
活动二：
音乐：滑滑梯
诗歌：别说我小
活动一：
活动一：
活动一：
诗歌 弟弟妹妹 故事：小红花找 认识手
怎么了
朋友
活动二：
活动二：
活动二：
美术：小手的秘
小组标记
绘画：美丽的花 密
艺术
有趣的图形
征选择合适的瓶盖。
给图形排队
3、 能够形状特征进行图形分类与排
列。
4、 能从各种各样的图形中找出图形、
三角形、长方形、正方形等图形。
小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走
吹泡泡 图形灯笼 转一圈，摸摸地 糖葫芦
1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏 情境。 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。
4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。
游戏活动及 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。
家长工作及 家长园地更换
1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形 特征的食品。
2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的 学习。
领域
活动名称
目标
幼
1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识
三角形。
快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活
儿
积木娃娃本领大 动。
健康
图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或
图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的
发
活动。
4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，
体验与同伴分享的快乐。
第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录
参赛作品名称 我不挑食，吃饭棒
参赛作者
单位名称
观察目标 养成不挑食的好习惯
观察对象
戚 XX 年龄段/班 中班（4 岁）
观察时间 2015 年 10 月 9 日
观察分析
午餐时间到了，多数小朋友都快速的小便洗手，端好自 己的小碗开始用餐了，但是霖霖却慢吞吞的用勺子在碗边画圈， 不肯用餐。我提醒了几次之后，其他小朋友都已经几大口吃下去 了。兜了一圈之后发现霖霖的饭菜几乎没有动，询问情况：霖霖， 为什么不吃饭呀？霖霖回答：我不喜欢吃洋葱。霖霖是个比较挑 食的孩子，经常会剩很多饭菜，怎么劝说都没用，最后还是倒掉。 今天又遇到了不喜欢吃的洋葱，所以一开始就磨磨蹭蹭的不愿意 吃。很多幼儿在家也是如此，不喜欢吃的蔬菜就不吃，有的家长 知道孩子不喜欢吃的家里就不做这个菜，这样时间久了，孩子自 然而然的就不吃这个菜了。
采取措施 获取成效
1、我们每天开饭前组织幼儿猜猜今天吃什么？用猜菜名的方 法营造了良好的餐前气氛，增进了幼儿的食欲，愿意快乐进餐。 孩子是需要鼓励的。
2、模仿是幼儿的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经 验，习得良好的饮食习惯。因此我们在进餐习惯培养中经常将鼓 励与树立榜样相结合，如“宝宝的牙齿真有劲儿，一口饭一口菜， 放在嘴里一起嚼，饭菜的味道会更好”；“xxx 小朋友吃饭可专心 了，安安静静吃饭肠胃最舒服”；“xxx 小朋友的小碗里真干净， 一点食物都没剩，看看谁能比他还棒”如此等等。教师只要表扬 了某个小朋友，立即就会有更多的小朋友纷纷模仿这个小朋友的 良好行为。
幼儿园班级月工作计划表
教师：
时间： 年
1﹒加强幼儿的常规教育。
本月 重点
2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。 3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同
选购有图形特征的食品或玩具。
4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。
采取一系列的措施后，霖霖进餐情况逐渐好转，以前基 本只能吃掉三分之一的米饭，而逐渐增加到一碗米饭。看到霖霖 欢快明朗的笑容，我感到很欣慰。
幼儿园班级月工作计划表
班级：Leabharlann 教师：时间： 年 月
生活常规 教育重点
家长工作
主题活动 主要目标 主题环 境创设
健康
语言
幼儿各领域 发展要求及
预设
科学
社会
艺术
班级： 月
打敌人
智力游戏： 语言游戏： 体育游戏： 音乐游戏：
游戏
走迷宫
说相反。
稻草人 找朋友
活动
学习滚球的灵
发展幼儿语言 培养幼儿躲闪 通过游戏熟悉
活性
能力
能力
同伴。
生活
1 知道口渴了要及时喝水。
活动
2 学习自己整理物品，不能乱放东西。
家园联系 1 请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。
2 有空时让孩子学学写自己的名字。
展
1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形
要
语言
红红的小东西 圆、圆、圆 方脸盘和圆脸蛋
物体的形象，仿编出新的儿歌。
2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受
圆形物体可以滚动的特点。
3、
了解故事的
主要内容和情节。
求
科学
找圆形
1、 认识图形，能从许多图形中找出
瓶子和盖子
圆形。
图形宝宝找朋友 2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特