最新北师版六年级数学上《第5课时 圆的周长(1)》教案(公开课)

三、达标检测
师：同学们对于今天的知识掌握的怎么样？让我来考考你。

（1）圆周率是一个（）。

A.有限小数
B.无限小数
C.循环小数
师：对选B，因为圆周率是一个无限不循环小数。

（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮（）。

A.半径
B.直径
C.周长
师：回答的真棒，求车轮滚动一周前进的距离，就是求车轮的周长。

（3）圆的周长是直径的（）倍。

B.π
C.3
师：圆的周长时直径的π。

这里同学们一定要注意：周长是直径的多少倍应说“π倍”而不是“3.14倍”哦！
易错举例
（1）圆的周长一定比半圆的周长大。

（）
教师提示：直径不确定，无法比较。

（2）半径不相等的两个圆，周长一定不相等。

（）
教师提示：圆的半径不相等，直径就不相等，圆周率是一定的，所以，半径不相等的两个圆，周长一定不相等。

手脑结合：画一个直径为10cm的圆。

(1)想一想，怎样得到它的周长？
(2)把圆剪下来，量一量。

(3)多量几次，算出测量结果的平均数。

（学生自主练习，然后找几个同学用展台展示给同学们，让同学们评价）
师：有误差是难免不了的，属于正常情况。

多测量几次。

典题精练：看图思考下面的问题，然后填空。

正方形周长是圆的直径的（）倍，
所以圆周长÷直径一定小于（）
第2课时这月我当家。