人美版一年级《童话城堡》教案1

课题：

童话城堡

学校

授课教师

课题：童话城堡

教学目标：

1.通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。

2.让学生通过看一看，摆一摆，画一画等活动体验创作的乐趣。

3.培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重点：

通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系，学习用绘画的方式表现自己心目中的童话城堡。

教学难点：

本课的学习，培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。

教学方法：

情境教学法、探究法、自学辅导法

教学准备：

1.教具：城堡图片及课件、各种几何形的图片。

2.学具：各色彩纸、水彩笔、油画棒等

教学过程：

一、课件出示图片，激发学生的学习兴趣。

出示白雪公主的图片，以参观白雪公主的家为由，引入童话城堡的学习。

二、出示课件，学生欣赏生活中的城堡图片，发现城堡的基本造

型，体会城堡造型的美感。加强学生的感性认识，培养学生的观察能力，激发学生的想象。

三、看书第16页的城堡图片。

1、思考、分析城堡的特点。

①城堡的组成部分：塔顶、楼房、城墙、门、窗等。

②感觉各部分是什么形状？

2、学生交流。教师随机板书。

三、创设情境，激发学生的创作欲望。

1、指名学生在黑板上来摆一摆，在拼摆搭建的过程中了解基本形之间的组合关系，培养学生的想象、创造能力。

2、想一想：只有几何图形组成的城堡漂亮吗？（不漂亮）那怎样让城堡变得漂亮呢？（给城堡穿上衣服、用不同的线条来装饰它......）指名回答，教师随机板书。

设计城堡还要注意些什么才能更好看？（城堡要有大有小、有高有低、有前有后,有遮挡关系......）

3、教师创设情境，激发学生的创作欲望。

欣赏小朋友的画。

4、学生设计自己喜欢的童话城堡。

5、教师巡视辅导。

四、作品展示，评一评，说一说。（培养学生的语言表达能力和善于思考发现问题总结经验的能力。）

①你最喜欢哪座城堡？为什么？

②指名说说，教师适时点评。五、小结大家的表现，结束本课。