班主任与家长沟通的艺术

班主任与家长沟通的艺术
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂以至如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完善的效果。

”
（这样，教师不但对学生负有“传道、授业、解惑”的职责，还有和家长交流沟通甚至其帮助家长更新教育观念的义务。

）
１、加强自身修养，取得家长信任。

教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生感化家庭和社会。

“一切为了学”“为了学生的一切”。

把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。

让家长信任你！
2、平等对待家长，树立公正形象。

班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。

班主任“为人师表”，是学生效仿的榜样，是学生的一面镜子。

班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。

3、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。

当学生有错时应及时与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。

不歧视差生的家长，应一视同仁。

只有这样，以情动人，才能取得家长的信任，
达到同家长互相交流科学的教育学生的方式方法的目的。

4、听取家长意见，共商育人良策。

利用家访、家长会和电话经常同家长联系，对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。

由于现在的孩子都是“独生子女”，家长在提出意见和建议时，难免有点偏袒，这时班主任要有较强的判别能力，冷静分析是非。