中学教学工作常规制度范本(二篇)

中学教学工作常规制度范本
第一章总则
第一条为了规范中学教学工作，确保师生教学秩序和教育质量，制定本常规制度。

第二条本常规制度适用于所有中学教职工，包括教师、教育管理人员和辅导员等。

第三条教师在教学中应严格遵循国家有关教育法律法规和中学的教学要求，恪守教育道德，确保教学活动的专业性、科学性和合理性。

第四条教学工作要坚持德育为先，知识为基础，全面培养学生的素质和能力。

教育教学活动要依据学生的实际情况和特点，采用多种教学手段和方法，充分激发学生的学习兴趣和潜能。

第五条学校要加强对教师的教育培训，提高教师素质和教育教学水平。

同时，学校要建立健全的评估机制，及时评价教师的教学工作和教育教学成果。

第二章教学准备
第六条教师要悉心备课，认真研究教材，制定科学合理的教学计划。

教学计划要根据学科特点和学生实际情况进行细化，明确教学目标和重点，合理安排教学内容和教学顺序。

第七条教师要提前准备教学用具和教学辅助材料，确保教学设备和教学环境的完善。

教学用具和辅助材料要符合教学要求，且能够满足学生的学习需要。

第八条教师要举办每周例会，对教学进度和教学效果进行总结和分析，以便及时调整教学计划和教学方法。

第九条教师要及时准备教学反馈和评价材料，对学生的学习情况进行评估和分析。

并根据评价结果，采取相应的教学措施，帮助学生提高学习效果。

第三章教学过程
第十条教师要严格按照教育部的教育教学要求，制定科学合理的教学进度，确保教学进程的有效性和教育教学质量。

第十一条教师要根据学科特点和学生实际情况，采用多种教学手段和方法，为学生提供多样化的学习体验和能力培养。

第十二条教师要鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，引导学生主动探究和自主学习。

同时，教师要注重培养学生的创新意识和问题解决能力，鼓励学生勇于提出疑问和挑战。

第十三条教师要注重培养学生的综合能力，构建多元化的评价体系。

教师要及时给予学生评价和鼓励，帮助学生认识自己的优点和不足，从而提高学习动力和学习效果。

第四章教学评价
第十四条学校要建立健全的教学评价机制，对教师的教育教学工作进行定期评估。

评估结果要及时反馈给教师，鼓励教师优化教学方法和教学效果。

第十五条学校要采取多种评价方式和手段，全面、客观、公正地评价学生的学习情况和学业水平。

评价结果要向学生和家长进行公布，并提供相关的辅导和指导。

第十六条学校要认真落实教育部的教育教学质量评估，参与国家级和地方级的教学质量评估活动。

评估结果要作为学校发展和教师聘用的重要依据。

第五章绩效考核
第十七条学校要建立教师的绩效考核制度，对教师的教学工作和教育教学成果进行评估。

考核内容包括课堂教学、学生评价、教学科研等多个方面。

第十八条教师的绩效考核结果要作为晋升、聘用和奖惩的重要依据。

学校要给予优秀教师适当的奖励和荣誉，激励教师提高教育教学质量和水平。

第六章奖惩措施
第十九条学校要建立激励机制，对教育教学成绩突出的教师进行表彰和奖励。

奖励形式可以包括奖金、荣誉和晋升等。

第二十条对教育教学不达标、表现不佳的教师，学校要及时采取相应的纠正措施和惩罚措施。

惩罚措施可以包括警告、停职、降职和解聘等。

第二十一条学校要建立健全的教师投诉和申诉制度，确保教师的合法权益和公正待遇。

对于教师的投诉或申诉，学校要及时处理，并给予相应的答复。

第七章法律责任
第二十二条对于教育教学工作中的违法违规行为，学校要依法追究相关责任。

同时，教师要严格遵守法律法规和教育部的有关规定，不得从事违法违规行为。

第二十三条对于严重违法违规行为的教师，学校要及时向有关教育行政部门进行举报，并协助有关部门进行调查和处理。

第二十四条学校要建立法律顾问制度，及时获取教育法律法规和教学管理方面的咨询和帮助。

同时，学校要加强对教师的法律法规教育，提高教师的法律意识和法律素质。

第八章附则
第二十五条本常规制度由学校根据实际情况进行修订和完善，并向全体教职工宣传和实施。

第二十六条对于本常规制度未能具体规定的事项，学校可以根据需要制定相应的规定。

第二十七条本常规制度自颁布之日起实施，并与相关规章制度联动。

如有变动，学校将及时修订并通知相关教职工。

以上即为中学教学工作常规制度的范本，共计____字。

根据实际情况和具体要求，学校可以对该范本进行适度调整和修改。

中学教学工作常规制度范本（二）
第一章师德师风
第一条教师应具备良好的职业道德和师德师风，严守教师职业操守，以身作则，为学生树立良好的榜样。

第二条教师应尊重学生的人格和权利，不歧视、不侮辱学生。

不利用学生为自己谋取不正当利益。

第三条教师应建立良好的师生关系，关心学生的成长发展，与学生保持正常的交往，不进行不良行为，不与学生建立超出师生关系的私人关系。

第四条教师应根据学生的发展需要，制定合理的学习任务，不过分布置作业，不以作业量来检查学生的学习效果。

第五条教师应努力提高教学能力，注重教育教学研究和教师专业发展，为学生提供优质的教育教学服务。

第六条教师应严守考试纪律，不利用考试中的权力对学生进行不公平对待，不泄露考试内容。

第七条教师应遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责，不旷工、不迟到、不早退。

第二章教学管理
第八条教师应按时到达教室准备教学，不进行任何与教学无关的活动。

第九条教师应尊重学生的学习需求，根据学生的实际情况，合理安排课程内容及教学活动，注重培养学生的创新精神和实践能力。

第十条教师应积极开展现代教育技术的应用与研究，合理利用多媒体教学手段，提高教学效果。

第十一条教师应准备充足的教材、教具，保证教学质量。

不使用过时、不合规范的教材、教具。

第十二条教师应根据教学计划，合理安排作业和考试，提前通知学生。

不随意变动作业和考试时间。

第十三条教师应积极参加学校组织的各类教研活动，与同事共同研究教育教学问题，提高教学质量。

第十四条教师应及时批改学生的作业和考试卷，认真记录学生的学习情况。

第十五条教师应及时与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和成长发展，共同解决学生的问题。

第十六条教师应及时向学校报告课堂教学内容和教育教学研究成果，接受学校的教学管理和指导。

第三章学生管理
第十七条教师应积极关心学生的学习情况和生活困难，及时提供帮助和指导。

第十八条教师应设立学生班级活动，帮助学生加强班级凝聚力和团队合作能力。

第十九条教师应加强学生的纪律教育，维护校园秩序，制止学生的不当行为。

第二十条教师应加强学生的道德教育，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二十一条教师应帮助学生规划个人学习和发展目标，指导学生进行学习方法和学习习惯的养成。

第二十二条教师应对学生进行心理辅导，帮助学生解决心理困扰和身心问题。

第四章特殊教育管理
第二十三条教师应尊重特殊教育学生的人格和权利，给予他们平等的教育机会。

第二十四条教师应根据特殊教育学生的具体情况，采取适当的教学方式和方法，提供个性化的教育教学服务。

第二十五条教师应积极与特殊教育学生的家长进行沟通、合作，共同关心特殊教育学生的学习和发展。

第五章评价与考试管理
第二十六条教师应按照学校的考试制度，科学、公平、公正地进行考试评价，不利用考试对学生进行攻击和压力。

第二十七条教师应及时、准确地记录学生的考试成绩和学习情况，向学校和家长进行报告。

第二十八条教师应为学生提供合理的学习反馈，帮助他们发现和纠正错误，指导他们的学习方向。

第二十九条教师应倡导综合评价，注重学生的综合素质评价，不仅注重考试成绩的分数。

第六章外聘教师管理
第三十条外聘教师应遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责，不旷工、不迟到、不早退。

第三十一条外聘教师应以学校的教学为中心，主动参与教研活动，提高自身教学水平。

第三十二条外聘教师应遵守学校的教育教学方针，按照学校的教学要求进行教学，不擅自改变教学内容和教学方法。

第七章附则
第三十三条教师违反本制度的规定，将根据学校的相关规章制度进行处理，情节严重者将依法追究法律责任。

第三十四条本制度由学校教务处负责解释和修改，并于学校教育教学工作会议上报经领导审批后施行。

以上是中学教学工作常规制度的范文，旨在规范教师的教学行为和管理措施，确保教育教学的质量和效果。

教师应严格遵守这些规定，不得有任何违反制度的行为，以保证学生的权益和学校的正常运行。