部编版三年级上册语文习题课件-第8单元学业水平检测卷 共16张PPT)

2.文中的“我永远不会忘记那掌声”中的“那掌声”是
指( B )(2分)
A.英子在联欢会上的精彩表演。
B.英子第一次在讲台上讲故事时,同学们给她以鼓励
的掌声。
C.英子跳舞时,同学们给她的掌声。
3.短文含蓄地写了英子的性格变化,选一选(多选)。
(4分)
A.快乐 B.忧郁
C.开朗
D.胆怯
E.自卑 F.自信
G.爱与人交往 H.文静
(1)“那掌声”以前,英子的性格 BDEH 。
(2)“那掌声”后,英子的性格 ACFG 。
4.古今中外,身残志坚的人物永远值得我们学习,请你
把相关的人和事物连起来。(4分)
聋哑人邰丽华
《轮椅上的梦》
聋、哑、盲的海伦·凯勒 《千手观音》
贝多芬
《假如给我三天光明》
高位截瘫的张海迪
迅速．(shù sù)
2.看拼音,写词语。(12分) 几个小nán shēng( 男 生 ) chén mò( 沉 默 )了一 会,就lún liú( 轮 流 )用普通话朗诵起来。guān zhòng( 观 众 )席上响起一阵阵rèliè( 热 烈 )的 zhǎng shēng( 掌 声 )。
3.下面书写全部正确的一组词语是( B )。(3分)
《命运交响曲》
(二)课外阅读(12分) 拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚被石头割破,到医院包扎后,同 学们送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷 起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为 会收获同情与怜爱,不料爸爸并没安慰他,只简单交代 几句,便自己走了。
弟弟很委屈。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他 大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹 都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你 看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定回头看你。”
(1)把手术台当作自己的阵地是 白求恩 。 (2)砸缸、救出小朋友的是 司马光 。 (3)性格变得开朗、乐观的是 英子 。 (4)喜爱灰雀、爱护孩子的是 列宁 。
二、阅读与理解(24分) (一)课内阅读(12分)
掌声(节选) 几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信 说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们 并没有(歧视 轻视)我。大家的掌声给了我极大的 (鼓励 奖励),使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 1.用“\”划去文中括号内不正确的词语。(2分)
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不 约而同停了脚步,站在那注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么 东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧 身拐弯的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快 地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但是却打动了在场 的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件 事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在 寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就 是——拐弯处的回头。
(4)小男孩把灰雀放回来了。(改写成“被”字句) 灰雀被小男孩放回来了。 (5)她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾。 她不愿 意让别人看见她走路的姿势。(用上恰当的关联词语, 把这两句话连成一句话) 因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,所以不愿 意让别人看见她走路的姿势。
6.课文内容回顾。(4分)
2.习作。(30分) 你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、
印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩 的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。 最好能在你写的内容中表达出你当时的快乐心情。 300字左右。
略
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
1.根据课文内容,写一写弟弟的心情变化。(4分) (1)弟弟碰见爸爸时: 寻求安慰 。 (2)爸爸自己走了后: 委屈 。 (3)同学安慰弟弟后: 半信半疑 。 (4)爸爸拐弯回头时: 感动 。 2.判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)(4分) (1)文中画“ ”的句子不是比喻句。( √ ) (2)第六自然段中“弟弟的眼睛里还闪着泪花”是因为 脚疼了。( × )
A.跑步
水泡
炮弹
饱子
B.橙子
登山
瞪眼
蹬车
C.廷立
庭院
蜻蜓
小艇
4.连一连。(6分) 慢吞吞地 一摇一晃地 深深地
流下 镇定 响起
走上讲台 鞠躬 站起来
掌声 情绪 眼泪
5.按要求完成句子练习。(10分) (1)战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。 (改成反问句) 战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢? (2)全班同学的眼睛一齐投向了那个角落。(修改病 句) 全班同学的目光一齐投向了那个角落。 (3)写一写“群儿戏于庭”的意思。 一群孩子在庭院里玩耍、嬉戏。
3.选择填空。(4分)
(1)文中最能体现爸爸关心弟弟的一个动作是
( B )。
A.走
B.回头
C.瞟
(2)文章的写作特点是( B )。
A.开篇点题
B.结尾扣题
C达。(3分) 假如你和小伙伴踢球时,不小心打碎了人家的玻璃, 你回家和妈妈有这样的对话: 我说:“ 妈妈,我不小心打碎了别人家的玻璃 。” 妈妈说:“ 你应该去承认错误,并赔偿人家玻璃钱 。” 我说:“ 嗯,我一定做个知错就改的孩子 。”
第八单元学业水平检测卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(43分) 1.用“\”划掉加点字错误的读音。(8分)
姿．势(zhī zī)
双倍．(bèi péi)
情况．(kuàn kuànɡ)
讲述．(shù sù)
仰．望(yǎng ǎng)
胸．脯(xīng xiōng)
撤．退(cè chè)