部编版六年级语文下册期末模拟测试卷(附答案) (1)

部编版六年级语文下册期末模拟测试卷（二）
时间：90分钟满分：100分
一、读句子，看拼音写词语。

（8分）
1.在这qī fēnɡ lěnɡ yǔ（）的日子里，他一个人tōnɡ xiāo dá dàn（）在实验室忙碌着。

2.为了持续发展，我们应该wú suǒ wèi jù（）地ɡéɡù dǐnɡ xīn（）。

二、选择题。

（24分）
1.下面各组词语中有且只有一个错别字的一项是（）
A.挪侈英俊基业无原无故
B.拷验匪徒粗暴翻箱到柜
C.蜡月惆怅彩绘美不胜收
D.苦刑哀思书籍死得其所
2.“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相类似的一项是
（）
A.优异优秀优良
B.团结结合勾结
C.谦虚虚假虚伪
D.和睦和平和气
3.下面句子与课文原句不一样的一项是（）
A.水是眼波横，山是眉峰聚。

B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

C.苟利于民，不必法古；苟周于是，不必循旧。

D.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

4.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.这究竟是怎么回事呢？同志们。

他问。

B.这个摊位上水果真多，有苹果、梨子、菠萝……等等，真是琳琅满目，数不胜数啊！
C.老板很惊讶，急忙问：“什么办法”？
D.他照例先做完家务，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。

5.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）
（1）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。

（2）弯弯的月亮犹如一只小船。

（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。

（4）黄河掀起了万丈巨浪。

A.比喻拟人排比夸张
B.拟人比喻夸张排比
C.夸张比喻排比拟人
D.拟人比喻排比夸张
6.读诗，选择答案。

墨竹图题诗
[清]郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

诗中的“（）”二字使作者联想到百姓啼饥号寒的怨声，表现了作者关心百姓疾苦、亲民爱民的胸怀。

A.萧萧
B.疑是
C.疾苦
D.关情
7.填入下面材料横线处的话最连贯、得体的一项是（）
有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶子，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。

他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。

一个行人对他说：“你还是知足一些吧，________”
A.放了手中的栗子，你的手就能拿出来了。

B.松开手，别贪这栗子了。

C.心里不再想占有，手就松开了。

D.只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。

8.依次在下面横线上填入恰当的语句，正确的一项是（）
秋雨，淅淅沥沥，________；山泉，叮叮咚咚，________；
鸟儿，啾啾啼鸣，________；雷暴，轰轰隆隆，________。

①唱着一支清亮的歌②唱着一支粗犷的歌
③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌
A.①②③④
B.④②①③
C.③①④②
D.①③②④
三、按要求完成下面的句子练习。

（12分）
1.根据语境，仿照画线句子，将后面的句子补充完整。

（3分）
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；______________________________，_____ _________________________；水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天。

这些大自然的生灵告诉我们一个道理：坚忍是到达成功的阶梯。

2.通过观看关于环境污染的纪录片，使同学们懂得了保护环境的重要性。

（修改病句）
（3分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
3.母亲说：“我儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”（改为间接叙述）（3分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
4.我们是为人民服务的。

我们有缺点。

我们不怕别人批评指出。

（用关联词将短句连起来组合成长句）（3分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
四、阅读下面的材料，回答后面的问题。

（8分）
材料一：你看他拽开步，迎着猛虎，道声：“孽畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

材料二：（他）在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。

……那大虫猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下……
材料三：（他）左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。

打到五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

1.上面是《西游记》《水浒传》中三个精彩的打虎场面，请分别指出三则材料中的打虎英雄的名字，并说出与他们有关的另一个故事。

（6分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
2.请你写出中国古典四大名著中除了《西游记》《水浒传》外，其他两部名著的名称。

（2分）
___________________________________________________________________________
五、阅读下面的文段，完成练习。

（18分）
试
再过三天，小保姆一个月的试用期就到了。

小保姆长得浓眉大眼，样子虽然土气点，手脚却很勤快。

煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。

毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。

不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。

清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。

她想准是女主人掉的，就随手把它放在客厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。

第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。

她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人理论。

然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。

女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。

这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿科游戏呢？
不会的。

可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微地蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……
晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看客厅中的动静，她想看看女主人是否来取钱，不出所料，女主人果然悄悄来到客厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下……这一幕令小保姆看呆了。

女主人在小保姆心目中受敬重的形象坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。

她恨恨地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。

第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。

她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：“你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。

可是，唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。

你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！”
“你是不是想说我捡了10元钱？”
“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
“不，我已经将10元钱还给你了！”
“咦，你啥时候还我钱了？”
“早上7点，公共楼梯！”
女主人一时没反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。

她
一时脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看见了？
原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。

女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣在怀里，根本没有想到有谁在悄悄测试她……
1.用自己的话说说小保姆的日常表现如何。

（10个字以内）（2分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
2.“这钱藏着一个心计”，联系上下文，说说这里的“心计”指的是什么。

（2分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
3.女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：____________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _________（6分）
4.女主人“一时脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是：_______________________ ______________，根本原因是：_______________________________________________________ ______________________________________________________。

（4分）
5.题目“试”有两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么。

（4分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
六、习作与表达。

（30分）
社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火中烧时我们学会了忍耐；在别人遇到困难时我们学会了关心；被别人无意冒犯时我们学会了理解；被别人无心伤害时我们学会了宽容……
请以“我学会了________”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目。

（2）语句流畅，书写工整，写出真情实感。

（3）不少于500字。

期末模拟测试卷（二）参考答案
一、1.凄风冷雨通宵达旦 2.无所畏惧革故鼎新
二、1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.C
三、1.河蚌忍受着沙石的打磨把晶莹的珍珠留给明天
2.通过观看关于环境污染的纪录片，同学们懂得了保护环境的重要性。

3.母亲说她儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

4.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

四、1.①孙悟空，大闹天宫。

②李逵，真假李逵。

③武松，醉打蒋门神。

2.《红楼梦》《三国演义》
五、1.手脚勤快，干活利索。

2.“心计”指那位女主人故意丢钱测试小保姆。

3.第一次随手把钱放在客厅中的茶几上；第二次好生奇怪，用脚把钱拨进了茶几脚下；第三
次是冷笑，捡起钱，把它放在女主人出去锻炼必经的楼梯上。

4.她捡钱被保姆看到，中了保姆的计她因不尊重、不信任别人而羞愧
5.题目有两层含义：一是金钱测试；二是对信任、尊重他人的品德测试。

部编版六年级语文下册句子专项练习
一、按要求改写句子。

1.牛身上被他刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

（改为“把”字句）
___________________________________________________________
2.我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。

（改为“被”字句）
___________________________________________________________
3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
___________________________________________________________
4.地球是我们的家园。

（扩句，至少扩两处）
___________________________________________________________
5.学校有什么好写的？（改为陈述句）
___________________________________________________________
6.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

（改为反问句）
___________________________________________________________
7.用恰当的关联词合并句子。

（1）一个人敢于正视现实，用理性分析。

一个人不至于被回忆侵蚀。

_____________________________________________________________________
（2）我们精心地保护地球的生态环境。

地球会更好地造福于我们的子孙后代。

___________________________________________________________
___________________________________________________________
8.直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。

”（改为转述句）
___________________________________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
___________________________________________________________
（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。

（改为直述句）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（改为直述句）
___________________________________________________________
（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。

（改为直述句）
___________________________________________________________
9.双重否定句与肯定句练习。

（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

（改为双重否定句）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。

（改为双重否定句）
___________________________________________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（改为肯定句）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。

（改为肯定句） ___________________________________________________________
___________________________________________________________
10.修辞手法练习。

（1）桂花开了，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）
_________________________________________________________
（2）周围的一切，都在变化。

（改为反问句）
________________________________________________________
（3）公园里人很多。

（改为比喻句）
________________________________________________________
（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）
________________________________________________________
二．按要求写句子。

(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

(改为双重否定句)
________________________________________________
(2)今天的风真大。

(改为夸张句)
________________________________________________
(3)爸爸说，他正为那件事操心。

他担心我会渐渐忘记了中文。

(改为直述句)
_____________________________________________________________________________ ___________________________
(4)他善于“打破砂锅问到底”。

他会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

(用关联词语合并成一句话)
_____________________________________________________________________________ ___________________________
三、根据题目的要求，完成下面的填空题。

1.将下列诗句默写完整，要求字迹端正清楚。

（1）我劝天公重抖擞，____________降人材。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）____________将绿绕，两山排闼送春来。

（王安石《书湖阴先生壁》）
（3）春风又绿____________，明月何时照我还。

（王安石《泊船瓜洲》）
（4）昼出耘田夜绩麻，____________各当家。

（范成大《四时田园杂兴》）
（5）等闲识得东风面，____________总是春。

（朱熹《春日》）
2.把正确答案的序号填在相应诗句的横线上。

（1）______，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）
（2）清明时节雨纷纷，______。

（杜牧《清明》）
（3）暖风熏得游人醉，______。

（林升《题临安邸》）
（4）______，风光不与四时同。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
①远上寒山石径斜②毕竟西湖六月中③羌笛何须怨杨柳
④路上行人欲断魂⑤远近高低各不同⑥直把杭州作汴州
3.按课文内容填空。

（1）深蓝的天空中________________________，下面是海边的沙地，都种着___________ _________________，_____________________________，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

________________________，反从他的胯下逃走了。

（《少年闰土》）（2）伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而____________，锺子期曰：“__________________，__________________。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________________，____ ______________。

”（《伯牙鼓琴》）
（3）弈秋，__________________。

使弈秋诲二人弈，_________________，惟弈秋之为听；__________________，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（《学弈》）
4.按要求补充下面的诗句、名言警句。

（1）____________________，轻烟散入五侯家。

（2）孔子不能决也。

两小儿笑曰：“____________________？”
（3）最是一年春好处，____________________。

（4）____________________，不知秋思落谁家？
（5）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。

“____________________，要留清白在人间”和“____________________，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，____________________”让我们感受到诗人的怀乡之情。

“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。

《诗经·采薇》中有：“昔我往矣，__________。

”韩翃说：“__ __________________，寒食东风御柳斜。

”
（6）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，______________________________？”不禁让人想起《长歌行》中的“________________ ____，____________________？”
参考答案
一、1.他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

2.我蹲在旁边，看着书和有字的纸片被父亲投到火炉里去。

3.鱼钩上闪烁着光芒！
4.示例：美丽的地球是我们赖以生存的家园。

5.学校没有什么好写的。

6.碑林中的书法美不胜收，难道不是我国艺术宝库中的瑰宝吗？
7.（1）示例：一个人如果敢于正视现实，用理性分析，就不至于被回忆侵蚀。

（2）示例：我们只有精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

8.（1）妈妈对我说，她今天有事，让我和爸爸先吃饭。

（2）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
（3）赵玲在中队会上说：“我负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。

”
（4）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”
（5）李刚对我说：“我帮你把自行车送到楼上。

”
9.（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋挽裤。

（2）外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。

（3）几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就必须得有毅力才行。

10.（1）示例：桂花开了，几十里外都能闻到香味。

（2）示例：周围的一切，不是都在变化吗？
（3）示例：公园里的人多得就像天上的星星，数也数不清。

（4）示例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。

二．(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我无不将铭记在心。

(2)示例：今天的风真大，路上的行人差点被刮飞了。

(3)爸爸说：“我正为这件事操心。

我担心你会渐渐忘记了中文。

”
(4)只要他善于“打破砂锅问到底”，他就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

三、1.（1）不拘一格（2）一水护田（3）江南岸
（4）村庄儿女（5）万紫千红
2.（1）③（2）④（3）⑥（4）②
3.（1）挂着一轮金黄的圆月一望无际的碧绿的西瓜
其间有一个十一二岁的少年那猹却将身一扭
（2）志在太山善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴
汤汤乎若流水
（3）通国之善弈者也其一人专心致志一人虽听之
4.（1）日暮汉宫传蜡烛（2）孰为汝多知乎
（3）绝胜烟柳满皇都（4）今夜月明人尽望
（5）粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲
明月何时照我还杨柳依依春城无处不飞花
（6）在千门万户的世界里的我能做什么呢
百川东到海何时复西归。