最新人教版(部编版)小学语文四年级下册《我学会了》教学课件

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2.直接回忆法。如写《学上网》的开头: 忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河,有成功的喜悦 、失败的忧 伤……令我记忆最深刻的,还是我学会了上网查资料。
3.设问开头法。如《学骑自行车》的开头: 你有过成功的经历吗? 如果你有 ,那么,你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐, 增长我们的信心和自豪感。 当然,我也有过成功的经历,那就是我学会了骑自行车。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。
再见!
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
范例
如《我学会了包饺子》的写作提纲: 1.开头:星期天中午,我跟妈妈学包饺子。 2.中间:写妈妈先教给我包饺子的方法,然后我开始包。第一次 馅少,立不住;第二次馅多,破了皮;第三次馅大肚圆,成功了。 3.结尾:写学会包饺子的快乐心情。
开头的方法
1.开门见山法。如《学钓鱼》的开头: 一个星期天的上午,外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿, 腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来 了兴趣,便缠着外公也要去钓鱼。
1.自然结尾法。
结尾的方法
就是在文章的结尾交代事情的结果。如:哈哈!我今天学会骑自行车啦。
2.明白事理法。 就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:经过了这件事,我不 仅学会了游泳,还领悟到了做人的道理——不要向困难低头,凡事都 要给自己定一个目标 ,并向这个目标坚持不懈地努力。
3.展示心情法。 如:我终于学会了滑旱冰,我心里有着说不出的欢乐。
习作 我学会了_______
想一想,说一说:自己学会了什么本领?
1. 在家里,很多同学都已经学会了做一些家务活,你学会了 做什么家务? 2.在学校里,你学会了哪些本领? 3.其他一些生活技能、本领方面的呢?
选材
劳动方面:洗衣服、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间...... 学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、跳绳、打乒乓球、下象棋、 踢足球...... 学习方面:做实验、观察、打字...... 生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、摄影......
原因我学会了形容学习的词语废寝忘食手丌释卷分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光闻鸡起舞勤学苦练孜孜丌倦一心一意坚持丌懈全神贯注专心致志持之以恒理清写作思路填一填
2020年春
课题:我学会了———— 科目:语文 年级:四年级
人教部编版·四年级(下册)
1
习作:我学会了
我们正在慢慢长大,学会了做很多事 情。你学会的哪件事情让你最有成就 感?想一想把它写下来吧。
手不释卷 夜以继日 孜孜不倦 全神贯注
分秒必争 凿壁借光 学而不厌 专心致志
争分夺秒 闻鸡起舞 一心一意 持之以恒
理清写作思路,填一填。
题目:我学会了(洗衣服) 开头:点明主题,我学会了什么。比如:
_星__期__天__,___我__跟__妈__妈___学__会__了__洗___衣__服__。 中间:按事情的发展顺序写自己是怎样学会的。比如:
_妈__妈__先___教__给__我__洗___衣__服__的__方___法__,__然__后___我__再__洗__。 结尾:学会后的感想、体会。比如:
看___到__了__自__己___的__劳__动__成___果__,__我__心___里__特__别__高___兴__。
按照习作要求:精心选材 按顺序写 详略得当自主习作
狼吞虎咽 津津乐道 大功告成 笨手笨脚
好词积累
活蹦乱跳 拍案叫绝 记忆犹新 香喷喷
目不转睛 难以置信 兴高采烈 甜滋滋
慌慌张张 豁然开朗 小心翼翼 烫滚滚
写作步骤
我学会了_______
开头 为什么学。(原因) 中间 怎么学会的。(经过) 结尾 学会以后的事。(结果)
形容学习的词语
废寝忘食 通宵达旦 勤学苦练 坚持不懈
写作要求
1.写一样自己学会的本领。 2.写出由不会到学会的过程。 3.表达出自己的真情实感。
写作重点
1. 按照一定的顺序把学习过程写清楚。
2.通过对人物的动作、语言、神态、心理等的描写, 把事情的经过写具体、写生动。
写作思路
1.开头:写清自己学会了什么及学习的原因。 2.中间:按事情的发展顺序写清自己是怎样学的。 3.结尾:学会之后的感想、体会。
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