第四单元《长方体的体积》(教案)五年级下册数学北师大版

第四单元《长方体的体积》（教案）五年级下册数学北师
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教学内容：
五年级下册数学北师大版第四单元《长方体的体积》
教学目标：
1.了解长方体的定义
2.掌握计算长方体的体积的方法
3.培养学生的观察能力和数学思维能力
教学重点：
1.长方体的定义及其性质
2.计算长方体的体积的方法
教学难点：
1.如何用公式计算长方体的体积
2.如何将实际问题转化为数学问题求解
教学方法：
1.课件呈现法
2.板书讲解法
3.课堂互动法
教学过程：
Step1.Warming up
1.教师通过图片或者实物向学生介绍长方体的形状及特点。

2.老师可以出示几面不同的长方体，让学生观察并描述其形状及特点。

Step2.新知导入
1.老师向学生介绍长方体的定义及其性质，并说明与其他几何图形的区别。

2.老师提出提高性问题：如何计算长方体的体积？
Step3.教学内容
1.长方体的定义及性质
长方体：是有六个面的立体图形。

它的六个面在平面上分别是两两平行的矩形，每对相对的矩形两两相等。

长方体的特点：有六个面，每对相对的面两两相同，相邻面互相垂直。

2.计算长方体的体积的方法
长方体的体积=长×宽×高
其中，长方体的三边长度分别为长L，宽W，高H
3.通过例题演示计算长方体的体积
例1：一盒子长15厘米，宽10分米，高8厘米，里面装有麻球，请问这个盒子里最多能装多少麻球？
Step4.课堂练习
（1）计算下列长方体的体积：
①长7m，宽5m，高4m
②长1.5m，宽2m，高3m
③长18cm，宽12cm，高10cm
（2）一块石头呈长方形，长10cm，宽5cm，厚2cm，它的体积是多少？
（3）一个长方体长16厘米，宽8厘米，高6厘米。

将它放进一个正方体中，正方体的体积是这个长方体的几倍？
Step5.课堂总结
1.回顾讲解的内容，与学生共同总结长方体的性质及体积计算方法。

2.让学生应用所学知识，在实际问题中继续推广应用。

Step6.作业布置
1.课堂练习题目的继续完成。

2.将实际的物品或建筑物拍照带到课堂中，通过长方体的理论掌握长方体的实际应用和计算。

教学反思：
1.教师在教学过程中充分发扬了学生的观察能力，帮助学生学会分析、推理和解决问题的能力。

2.课件的运用丰富了教学方式，帮助学生在前期更好地理解概念和计算公式。

3.在教学完后，部分学生仍然没有充分掌握计算长方体体积的方法，需要下一次课堂加强练习。