丰县师院附中七年级生物上册1.1.2生物学的基本研究方法第1课时课件新版苏科版

A
B
CC
D
××√ √
在“膝跳反射”中参与的身体部位及作用：
膝盖下面的韧带 ——接受刺激，——感受器
产生神经冲动
神经 —— 传导 ——传入神经
脊髓 ——处理信息 ——神经中枢
反 射
（作出判断）
弧
神经 —— 传导 ——传出神经 大腿肌肉 ——（作执出行反命应令—）—效应器
分析实例1 膝跳反射反射弧模式图
生物学的基本研究方式
生命世界的许多奥秘是通过长期不懈的科学探究揭开的。
我们学习生物学 , 不仅要学习前人已总结的科学知识 , 也要他们 研究生物学的科学方式 , 更要学习他们勇于探究、追求真理的科学精 神。
学习观察与实验
观察和实验是科学探究最基本的方式。 科学家在进行科学探究的过程中需要通过观察和实验来获得事实 和证据。
手指皮肤 传入神经 脊髓 传出神经 手臂肌肉
二、反射活动的结构基础—反射弧
传入神经 感受器
传出神经 神经中枢
效应器
传出神经
②
③
神经中枢
传入、传出神经判断方法： ④
传入神经上有“神经节” 传入神经
效应器
①
⑤
感受器
日常生活中，手如果被针扎了一上下，会马 上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来 呢？你知道原因吗？
学做实验
计量器具: 量筒 天平
学做实验
加热器具: 酒精灯 三脚架 石棉网
学做实验
通用器具: 烧杯 试管 试剂瓶 培养皿 研钵 滴管 药匙
使用常用探究器具本卷须知
1、要注意安全,不要用手触摸刀口 , 也不要碰到他人 ; 2、不要用手直接接触被称量的物体 ; 3、加热时 , 不要离开加热装置 , 加热结束后要及时、准确地
简单反射
复杂反射
学生活动三 品 ——吃梅止渴
——吃酸梅分泌唾液 ——生来就有的(大脑皮层
以下） ——简单反射
看——望梅止渴
——看见酸梅分泌唾液
—后天学习的（大脑皮层） ——复杂反射
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐 对身体不好哦~
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 动，久坐对身体不好哦~
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油!奥利给~
互动游戏
游戏规则：做相反的动作 左手-----右手 起立-----坐下
第三节 神经调节的基本方式
说——谈梅止渴
——说“酸梅”分 泌唾液
——后天学习的（大脑 皮层）
——复杂反射
和“语言文字”有关的反射是最复杂的，也 是人类所特有的。
学以致用
１婴儿吮吸母乳
简
２婴儿膀胱尿液多了就立刻排尿
反
４吃酸梅分泌唾液
射
5成人到厕所排尿
6一朝被蛇咬，十年怕井绳
复 杂
7谈虎色变
人类 反
——反射
学生活动：小实验
1、两人一组，轮换扮演测试者 和受试者。 2、受试者一条腿着地，另一条 腿自然放松的搭在着地的腿上。 3、测试者用手掌内侧边缘迅速 叩击受试者上面那条腿膝盖下面 的韧带。 4、观察现象。
思考与讨论
1、叩击韧带时，小腿有什么 反应？
大腿肌肉收缩，从而使小腿突然抬起。
2、没有神经系统能不能发生膝跳反射？ 不能
尝试观察
尝试观察
如何进行科学观察 ？〔参看〞探究技能”〕 观察有时候需要借助于一些仪器。 用肉眼直接观察和放大镜观察叶片有什么差别 ？
学做实验
实验可以给研究者提供现象、数据等资料 , 是检 验科学假设、形成科学理论的实践基础。
学做实验
观察器具:放大镜等
学做实验
解剖工具: 解剖盘 解剖剪 镊子 刀片
1、下列不属于反射的是（ A）
A.草履虫游向食物 B.海豚顶球表演 C.狗看到肉就分泌唾液
D.有蚊子叮咬时用手拍打
2、膝跳反射的感受器和效应器是（ D）
A.膝盖上位的韧带和小腿肌肉
B.膝盖下位的韧带和小腿肌肉 C.膝盖上位的韧带和大腿肌肉 D.膝盖下位的韧带和大腿肌肉
3、在反射弧结构中，感受刺激并产生
8学生听写单词
特有 射
再回首：你学到了什么？
一、反射：是指人通过神经系统，对外界或内部的各
种刺激所发生的有规律的反应。
传入神经
二、反射弧
②
感受器 ①
④
效应器
⑤
传出神经
③
神经中枢
三、反射的类型
1、简单反射：是一种生来就有的先天性的反射。
2、复杂反射：是一种在生活过程中逐渐形成的后天性 的反射。
课堂练习
切断热源 , 不要用手直接接触被加热的玻璃器具。 ; 4、实验结束后 , 要及时作清理工作。
学做实验
随堂测试
1.(2015广东)8.某学习小组在研究植物対空气湿 度的影响时 , 分早、中、晚三次 , 分别测量篮球 场、草地和树林中的湿度 , 并记录数据 , 他们采 用的主要研究方式是 A实验法 B调查法 C观察法 D比较法
神经中枢 传出神经
效应器
——传入神经 ——感受器
分析实例2 缩手反射
大脑：产生痛觉
脊髓 传出神经
传入神经 手指皮肤
手臂肌肉
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大脑 先缩手，后产生痛觉
神经冲动的是（ d）
A.传入神经 B.传出神经
C.效应器
D.感受器
C 4、反射和反射弧的关系是（ ）
A.反射和反射弧无关
B.反射活动与反射弧无关 C.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 D.反射活动可以不通过反射弧来实现
C 5、如图是缩手反射示意图，下列说法正确的是（ ）
答案 : A
随堂测试
2〔2015•泰州〕2.科学观察与日常观察有所差别 , 以 下有关科学观察的表达不准确的选项是哪一项： 〔〕 A．从上到下进行观察 B．从前到后进行观察 C．全面观察与重点观察相结合 D．观察时只需看不需记录
答案 : D
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
3、膝跳反射的发生需要具备哪些条件？ 刺激 神经系统 做出有规律的反应
4、分析膝跳反射失败的原因?
叩击部位不准确、 身体过度紧张、大脑有意识地控制等
一、反射
膝跳反射 缩手反射 排尿反射 口渴喝水
是指人或动物体通过 神经系统，对外界或内部 的各种刺激所发生的有规 律的反应。
学生活动一
思考与讨论：分析以下实例哪些是反射，哪些不 是反射，并说明理由。