部编版《小马过河》优秀课件ppt
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突然翻起了波浪。
H
书写指导：上小下大。下 面是“犬”，不能少写最后 一笔点，撇捺舒展。
41
diào
掉在 掉
结构：左右
音序：D 部首：扌
书写指导：第五笔宜短。
组词：掉下 掉泪
最后一笔是悬针竖，起笔
重，收笔轻。
造句：一颗颗晶莹的露珠从树叶上掉下。
H
42
◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那 样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
H
44
◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
同意。别人的经验有时候只适合别人不一定 适合自己。因此，我们要结合自己的实际情况来 思考、并大胆尝试。
H
45
◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
不同意。别人说的话是对还是错，我们要动 脑筋想一想，很多时候别人说的话也是对的，不 能一概认为别人说的话都不可信，有时候也不必 什么事都非得亲自尝试。
H
5
状元成才路 状元成才路
一匹老马
状元成才路
状元成才路
一头老牛
H
状元成才路 状元成才路
一匹小马
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
一只松鼠
6
5
1
8
2
3 6
7 4
H
7
小马为什么过河？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能 帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么 不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那 好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
H
30
妈妈的话是什么意思？ 中心句
只
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细 想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想 过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自 己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅， 你去试一试就知道了。”
1.对于别人说的话，要动脑筋思考，不能光听别人。
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口 气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”
6
H
18
老牛认为河水怎么样？
有礼貌
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。 小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您诉我，这 条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿， 能蹚过去。”
“没”：意思是 漫过、高过。
不同意。老牛高大，河水刚没小腿，很容易蹚过去， 对于老牛来说，河水当然很浅；而松鼠个头矮小，并亲 眼看到自己的伙伴在河里淹死，对于松鼠来说，谁当然 很深。他们都是从自己的实际情况来说的，所以他们都 没有撒谎。
H
43
◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◇小马向很多人请教，是对的。
同意。当我们遇到难题的时候，要学会多向 别人请教。但是切记，请教之后还要自己加以思 考，不能盲目地听从。
把麦子驮到河
因为小马要帮妈妈 对岸的磨坊去
要过河
，所以
。
H
8
fáng
磨坊
fāng
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修, 堵上那个窟窿吧!”
H
9
多音字
fāng （街坊）（牌坊）
坊 fáng （磨坊）（作坊）（油坊）
H
10
pénɡ
马棚
H
11
tuó
驮麦子
H
12
小马愿意帮妈妈吗？
1 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能
27
kè
立刻 刻
结构：左右 音序：K 部首：刂 组词：立刻 即刻 造句：地震发生后，抢险人员立刻
奔赴灾区。
H
书写指导：左宽右窄。最 后一笔竖钩最上端比左边 高，最下端比左边低。
28
H
29
害羞、惭愧。
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回 来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？” 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水 很深，还淹死过他的伙伴呢！” 妈妈说：“那么河水 到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马 低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小 马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试 试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道 了。”
帮2妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不 能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好 啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
H
13
状元成才路 状元成才路
pénɡ
tuó
mò fánɡ dǎnɡ
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住
状元成才路
应该 掉进
状元成才路
伯bó伯 深q浅iǎn 立刻kè 突tū 然状元成才路
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口 气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”
6
H
17
4 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小 马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条 河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。 突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过 河，5 别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很 深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙 伴就是掉在这条河里淹死的！”
老牛认为河水浅
H
19
1.松鼠说了哪些话，是什么意思？
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！ 别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水 很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一 个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
松鼠认为河水很深，劝小马不要过河。
H
46
H
书写指导：第二横最短， 第三横最长，落在横中线 上。下部撇捺舒展。
39
bó
伯父 伯
结构：左右 音序：B 部首：亻 组词：伯伯 老伯 造句：今年粮食大丰收，农民伯伯
非常高兴。
H
书写指导：注意左右两部分 撇画写法的区别。右边的“白” 稍窄，竖在竖中线上。
40
tū
突然 突
结构：上下 音序：T 部首：穴 组词：突然 突发 造句：一阵狂风吹来，平静的海面
tuó
mò fánɡ dǎnɡ
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住
状元成才路
应该 掉进
状元成才路
伯bó伯 深q浅iǎn 立刻kè 突tū 然状元成才路
哩li
唉ài
状元成才路
状元成才路
马蹄tí
状元成才路
试试 既然 shì jì 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
H
4
请同学们读一读课文，边读边圈一圈文 中出现的动物。
哩li
唉ài
状元成才路
状元成才路
马蹄tí
状元成才路
试试 既然 shì jì 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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14
5
1
8
2
3 6
7 4
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15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着， 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难 了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问 问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
心理活动的描写 说明小马非常依赖妈 妈，遇事没有主见。
H
“为难”就是拿 不定主意。
16
4 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小 马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条 河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别 过河5 ，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水 很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个 伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
6
H
23
小马询问老牛和松鼠小河的深浅， 一个说水浅，一个说水深。
H
24
思考：小马看到小河挡住了去路，请教了老牛 和松鼠，你觉得它这样做对吗？
H
25
gāi
kè
H
26
gāi
应该 该
结构：左右 音序：G 部首：讠 组词：应该 该当 造句：我们应该虚心接受别人善意
的批评。
H
书写指导：右边第三笔是撇 折，第四笔撇穿插到左边言 字旁下面。末笔是右点。
“让我试试吧！”说明小马听 了妈妈的话变勇敢了，想亲
自去实践。
H
33
为什么老牛和松鼠说的都不对呢？
因为小马既不像_老__牛__那__样_高__大__，也不像
_松__鼠__那__样_矮__小__，所以它觉得河水既不像_老__牛_
____________，也不像_________________。
说的那样浅
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。 突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过 河，5 别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很 深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙 伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口 气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”
H
书写指导：半包围结构，不要 写成上下结构。第二笔竖撇包 住心字底。
37
yì
愿意 意
结构：上中下
音序：Y 部首：心
组词：意图 好意
书写指导：上中下三部分大 小差不多，要写紧凑。第五
笔横长，盖住下面部分。 造句：我对这次的考试成绩比较满意。
H
38
mài
麦子 麦
结构：独体字 音序：M 部首：麦 组词：小麦 麦田 造句：小麦是北方的主要农作物。
2.当你拿不定主意时，要去试一试。
H
31
小马第二次过河
找出相关段落读一读，说说小马在 妈妈的教育下，是怎么做的？结果怎样？
H
32
小马第二次过河结果怎样？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来： “怎么，你不要命啦！”小马说：“让“我让试我试试吧试！吧”！他”下 了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的 那样浅，也不像松鼠说的那样深。
新课导入
从前，有一匹小马，有一天，它驮着麦子去磨 坊时，途中要经过一条小河。老牛说河水很浅，松 鼠却说河水很深，那么河水到底是深还是浅？小马 最终有没有过河呢？想知道答案，那就快读读《小 马过河》这篇课文吧！
H
1
14 小马过河
二年级下册
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2
5
1
8
2
3 6
7 4
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3
状元成才路 状元成才路
pénɡ
H
20
听了老牛和松鼠完全相反的话，小马的反应是什么？
小马再次感到犹 豫不决、为难。
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他 叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
遇事光听别人说， 自己不动脑筋，不敢 尝试，依赖妈妈。
H
21
观察老牛和松鼠的表情和动作，想一想该怎么读好他们的对话。
H
22
4 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小 马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条 河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 蹚过去。”
松鼠说的那样深
H
34
学完了这篇课文，你有哪些体会？
别人说的是不是对的，我们要动脑筋思 考、判断，并亲自试一试，才能得出正确的 结论。
H
35
我会写
yuàn
yì
mài
ɡāi
愿意麦该
bó
kè
tū
diào
伯刻突掉
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36
yuàn
愿意 愿
结构：半包围 音序：Y 部首：厂 组词：愿意 情愿 造句：我们愿意加入中国共产党。
H
书写指导：上小下大。下 面是“犬”，不能少写最后 一笔点，撇捺舒展。
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diào
掉在 掉
结构：左右
音序：D 部首：扌
书写指导：第五笔宜短。
组词：掉下 掉泪
最后一笔是悬针竖，起笔
重，收笔轻。
造句：一颗颗晶莹的露珠从树叶上掉下。
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42
◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那 样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
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◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
同意。别人的经验有时候只适合别人不一定 适合自己。因此，我们要结合自己的实际情况来 思考、并大胆尝试。
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◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
不同意。别人说的话是对还是错，我们要动 脑筋想一想，很多时候别人说的话也是对的，不 能一概认为别人说的话都不可信，有时候也不必 什么事都非得亲自尝试。
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状元成才路 状元成才路
一匹老马
状元成才路
状元成才路
一头老牛
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状元成才路 状元成才路
一匹小马
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
一只松鼠
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小马为什么过河？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能 帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么 不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那 好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
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妈妈的话是什么意思？ 中心句
只
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细 想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想 过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自 己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅， 你去试一试就知道了。”
1.对于别人说的话，要动脑筋思考，不能光听别人。
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口 气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”
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老牛认为河水怎么样？
有礼貌
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。 小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您诉我，这 条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿， 能蹚过去。”
“没”：意思是 漫过、高过。
不同意。老牛高大，河水刚没小腿，很容易蹚过去， 对于老牛来说，河水当然很浅；而松鼠个头矮小，并亲 眼看到自己的伙伴在河里淹死，对于松鼠来说，谁当然 很深。他们都是从自己的实际情况来说的，所以他们都 没有撒谎。
H
43
◎ 你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◇小马向很多人请教，是对的。
同意。当我们遇到难题的时候，要学会多向 别人请教。但是切记，请教之后还要自己加以思 考，不能盲目地听从。
把麦子驮到河
因为小马要帮妈妈 对岸的磨坊去
要过河
，所以
。
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磨坊
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街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修, 堵上那个窟窿吧!”
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多音字
fāng （街坊）（牌坊）
坊 fáng （磨坊）（作坊）（油坊）
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马棚
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驮麦子
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小马愿意帮妈妈吗？
1 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能
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立刻 刻
结构：左右 音序：K 部首：刂 组词：立刻 即刻 造句：地震发生后，抢险人员立刻
奔赴灾区。
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书写指导：左宽右窄。最 后一笔竖钩最上端比左边 高，最下端比左边低。
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害羞、惭愧。
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回 来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？” 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水 很深，还淹死过他的伙伴呢！” 妈妈说：“那么河水 到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马 低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小 马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试 试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道 了。”
帮2妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不 能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好 啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
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状元成才路 状元成才路
pénɡ
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mò fánɡ dǎnɡ
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住
状元成才路
应该 掉进
状元成才路
伯bó伯 深q浅iǎn 立刻kè 突tū 然状元成才路
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口 气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”
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4 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小 马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条 河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。 突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过 河，5 别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很 深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙 伴就是掉在这条河里淹死的！”
老牛认为河水浅
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1.松鼠说了哪些话，是什么意思？
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！ 别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水 很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一 个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
松鼠认为河水很深，劝小马不要过河。
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书写指导：第二横最短， 第三横最长，落在横中线 上。下部撇捺舒展。
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bó
伯父 伯
结构：左右 音序：B 部首：亻 组词：伯伯 老伯 造句：今年粮食大丰收，农民伯伯
非常高兴。
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书写指导：注意左右两部分 撇画写法的区别。右边的“白” 稍窄，竖在竖中线上。
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突然 突
结构：上下 音序：T 部首：穴 组词：突然 突发 造句：一阵狂风吹来，平静的海面
tuó
mò fánɡ dǎnɡ
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住
状元成才路
应该 掉进
状元成才路
伯bó伯 深q浅iǎn 立刻kè 突tū 然状元成才路
哩li
唉ài
状元成才路
状元成才路
马蹄tí
状元成才路
试试 既然 shì jì 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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请同学们读一读课文，边读边圈一圈文 中出现的动物。
哩li
唉ài
状元成才路
状元成才路
马蹄tí
状元成才路
试试 既然 shì jì 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着， 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难 了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问 问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
心理活动的描写 说明小马非常依赖妈 妈，遇事没有主见。
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“为难”就是拿 不定主意。
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4 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小 马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条 河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别 过河5 ，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水 很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个 伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
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小马询问老牛和松鼠小河的深浅， 一个说水浅，一个说水深。
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思考：小马看到小河挡住了去路，请教了老牛 和松鼠，你觉得它这样做对吗？
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应该 该
结构：左右 音序：G 部首：讠 组词：应该 该当 造句：我们应该虚心接受别人善意
的批评。
H
书写指导：右边第三笔是撇 折，第四笔撇穿插到左边言 字旁下面。末笔是右点。
“让我试试吧！”说明小马听 了妈妈的话变勇敢了，想亲
自去实践。
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为什么老牛和松鼠说的都不对呢？
因为小马既不像_老__牛__那__样_高__大__，也不像
_松__鼠__那__样_矮__小__，所以它觉得河水既不像_老__牛_
____________，也不像_________________。
说的那样浅
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。 突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过 河，5 别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很 深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙 伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口 气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”
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书写指导：半包围结构，不要 写成上下结构。第二笔竖撇包 住心字底。
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愿意 意
结构：上中下
音序：Y 部首：心
组词：意图 好意
书写指导：上中下三部分大 小差不多，要写紧凑。第五
笔横长，盖住下面部分。 造句：我对这次的考试成绩比较满意。
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麦子 麦
结构：独体字 音序：M 部首：麦 组词：小麦 麦田 造句：小麦是北方的主要农作物。
2.当你拿不定主意时，要去试一试。
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小马第二次过河
找出相关段落读一读，说说小马在 妈妈的教育下，是怎么做的？结果怎样？
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小马第二次过河结果怎样？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来： “怎么，你不要命啦！”小马说：“让“我让试我试试吧试！吧”！他”下 了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的 那样浅，也不像松鼠说的那样深。
新课导入
从前，有一匹小马，有一天，它驮着麦子去磨 坊时，途中要经过一条小河。老牛说河水很浅，松 鼠却说河水很深，那么河水到底是深还是浅？小马 最终有没有过河呢？想知道答案，那就快读读《小 马过河》这篇课文吧！
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14 小马过河
二年级下册
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状元成才路 状元成才路
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听了老牛和松鼠完全相反的话，小马的反应是什么？
小马再次感到犹 豫不决、为难。
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他 叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
遇事光听别人说， 自己不动脑筋，不敢 尝试，依赖妈妈。
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观察老牛和松鼠的表情和动作，想一想该怎么读好他们的对话。
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4 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小 马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条 河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能 蹚过去。”
松鼠说的那样深
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学完了这篇课文，你有哪些体会？
别人说的是不是对的，我们要动脑筋思 考、判断，并亲自试一试，才能得出正确的 结论。
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我会写
yuàn
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愿意麦该
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伯刻突掉
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愿意 愿
结构：半包围 音序：Y 部首：厂 组词：愿意 情愿 造句：我们愿意加入中国共产党。