部编版一年级数学上册第五单元6 7的认识及加减法教学设计

部编版一年级数学上册教学设计第五单元6 7认识和加减法

同学们,快看,教室里正在做卫生扫除呢？

点数法:

找一找:还有哪些物体的数量6呢？

回答:桌子的数量是6.、

问题2:数一数,教室里一共有多少人？

接着数法:

6个在数1个就是7个。

找一找:还有哪些物体的数量7呢？

回答:桌子的数量是7.。

椅子的数量是7.

活动:让我们用小棒摆一摆。

2.6、7的书写

数字6,像哨子。从上线偏右一点起笔,向下方画一个弧形,碰左线、下线,向上碰右线画一个小圆圈,圆圈要超过中线。

数字7,像镰刀。.从左上角到右上角画一横线,再折线向下,到底线中间偏左的地方碰线。

活动:用计数器拨一拨。

3.6、7的比较

猜一猜:尺子上被挡住的数是几？

回答:5后面的数是6,6后面的数是7.

比一比:

5＜6 6＜7 5＜7 7＞6＞5

4.几和第几。

(1)一共有（7 ）缸鱼。

(2)从左边数第7缸有（ 5 ）条鱼。

(3)有7条鱼的是第（ 6 ）缸。

小结:

几个——数字的基数意义,表示物体的数量是多少。第几——数字的序数意义,表示一个物体的排列顺序。

做题时要看清楚找的是数量还是位置。

二、6、7的分成

你发现了什么？

两个数交换位置就得到了另一种分法。

游戏:猜一猜

游戏规则:根据手里的球猜出另一个手里的球。

、

三．6、7的加减法

问:根据圆片我们可以列哪些算式？

1＋5＝（）5+1=（）

把这些圆片合在一起,用加法计算。

追问:该如何计算呢？

提示:想算得数不用急,数的分成帮助你

5和1组成6

从总共圆片里去掉部分用减法计算。6-1＝6-5=

如何计算？

想6可以分成1和几？

6可以分成5和几？

还可以用倒数法,在6的基础上往前数1。

你能列出四道不同的算式吗？

想:

左边有4朵花,右边有2朵花,一共有多少朵花？共有6朵花,去掉右边的2朵,还有几朵？

共有6朵花,去掉左边的4朵,还有几朵？

答案:4+2=6 2+4=6 6-2=4 6-4=2

1.填一填。

答案:

2.照样子填一填。

答案:

3.小蜜蜂采蜜

7-2= 6-4= 7-3= 0+2= 3+3= 4-2=

答案:

7-2=5 6-4=2 7-3=4 0+2=2 3+3=6 4-2=2 4.敢和灰太狼挑战吗？

4+3= 7-3= 6-5= 7-2= 2+4= 3+2=

7-6= 6-3= 4+1= 7-1=

答案:

4+3=7 7-3=4 6-5=1 7-2=5 2+4=6

3+2=5 7-6=1 6-3=3 4+1=5 7-1=6

5.看图列算式。

答案:

5+2=7 2+5=7 7-5=2 7-2=5

6-1=5 6-5=1 1+5=6 5+1=6

6.填一填。

１.一共有（）个动物。

2.从左边数猴子排第（）。

３.从右边数狮子排第（）。

４.猴子右边有（）个动物。

答案:

１.一共有（9 ）个动物。

2.从左边数猴子排第（3 ）。

３.从右边数狮子排第（2）。

４.猴子右边有（6）个动物。

6、7的加减法

计算的数不用急,数的组成来帮你。