2022年六盘水市六枝特区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

2022年六盘水市六枝特区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及

答案

一、单选题

1、课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。

A、课堂规范

B、课堂气氛

C、课堂管理

D、课堂纪律

【答案】B

2、危险期主要指（）。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

【答案】C

3、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。

A、特朗普制

B、道尔顿制

C、分组教学制

D、班级授课制

【答案】A

4、倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、瓦•根舍因

【答案】C

5、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

A、教育

B、教育学

C、教育论

D、德育论

【答案】C

6、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。

A、教育方针

B、教材

C、课程标准

D、课程

【答案】D

7、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）。

A、直观性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

【答案】B

8、班会的特点主要有（）。

A、协商性

B、集体性

C、自主性

D、针对性

【答案】B

9、在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。

A、人文主义课程观

B、科学主义课程观

C、知识本位课程观

D、能力本位课程观

【答案】A

10、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。

A、主张教学建立在个体身上

B、说明新旧知识的联系和系统化的过程

C、教学重点在于学习的过程

D、强调教学过程应该是“在做中学”

【答案】C

11、数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。

A、牢记题目内容

B、很好地完成对心理问题的表征

C、有效地监控审题过程

D、熟练地使用计算技能

【答案】B

12、共同要素理论的代表人物是（）。

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

【答案】A

13、学习困难综合症在（）比较多见。

A、小学生

B、初中生

C、高中生

D、大学生

【答案】A

14、用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（）。

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、班杜拉

D、奥苏贝尔

【答案】B

15、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

A、教学目标

B、教学目的

C、测评

D、教学策略

【答案】A

16、创造性思维的特点有（）。

A、流畅性、灵活性、新颖性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新颖性

D、流畅性、灵活性、变通性

【答案】B

17、班级授课的辅助形式是（）。

A、个别教学制

B、分组教学

C、现场教学

D、复式教学

【答案】C

18、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?（）

A、间接经验与直接经验相结合

B、掌握知识与发展智力相统一

C、教学过程中知、情、意的统一

D、教师主导作用与学生能动性相结合

【答案】C

19、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

【答案】C

20、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

【答案】C

21、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

A、可以超越社会历史而存在

B、不受生产发展制约

C、对政治经济有促进作用

D、有自身的特点和规律

【答案】D

22、德育具有（）。

A、社会性、历史性

B、社会性、历史性、阶段性

C、社会性、历史性、民族性

D、社会性、历史性、阶级性、民族性

【答案】D

23、认为学习是外部行为变化的学者是（）。

A、桑代克

B、斯金纳

C、加涅

D、金布尔

【答案】B

24、下列说法错误的是（）。

A、活动课程的主要倡导者是杜威

B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳

C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别

D、结构课程论以学科结构为中心

【答案】C

25、强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用