一年级数学课件ppt
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一年级数学课件
目 录
• 数的认识 • 数的运算 • 图形与几何 • 应用题 • 综合练习
01 数的认识
数的读法
总结词
掌握数的正确读法
详细描述
教孩子如何正确读出每个数字，从0开始，逐渐增加难度 ，直到掌握1-100的读法。
总结词
数字与实物的对应关系
详细描述
通过实物或图片，让孩子理解数字与实物之间的对应关 系，例如1只苹果、2只小鸟等。
04 应用题
加法应用题
总结词
加法应用题是数学中常见的问题类型，通过加法运算解决实际问题。
详细描述
加法应用题通常涉及到数量和总量的计算，例如“小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少 个苹果？”通过加法运算，我们可以得出他们一共有5个苹果。
减法应用题ຫໍສະໝຸດ 总结词减法应用题是数学中常见的问题类型，通过减法运算解决实际问题。
总结词
数字的书写顺序
详细描述
教孩子按照正确的顺序书写数字， 例如先写十位再写个位，先写百位 再写十位等。
数的比较
01
总结词
掌握数的比较方法
02
03
04
详细描述
教孩子如何比较两个数字的大 小，例如通过数轴或实物比较
大小关系。
总结词
大小关系的逆向思维
详细描述
通过逆向思维的方式，让孩子 理解大小关系的相对性，例如
总结词
大小关系比较
详细描述
通过比较大小关系，让孩子理解数字的顺序和大小，例 如3比2大，5比4小等。
数的写法
总结词
掌握数的正确写法
详细描述
教孩子如何正确书写每个数字，从0 开始，逐渐增加难度，直到掌握1100的写法。
总结词
数字的占位符规则
详细描述
教孩子如何根据数字的大小，选择正 确的占位符（例如十位、百位等）， 并正确书写。
详细描述
教师可以准备不同大小和形状的图形 ，让学生按照指定的标准进行分类。 通过比较和辨识，学生可以逐渐掌握 分类的方法和技巧。
图形计数
总结词
学生能够通过数数的方式，对给定的图形进行计数，并比较 不同图形数量的多少。
详细描述
教师可以准备不同数量和大小的图形，让学生进行计数。学 生可以通过数数的方式，比较不同图形数量的多少，并学会 用数字表达数量的多少。在计数过程中，教师还可以引导学 生学习使用计数器或数位的概念。
05 综合练习
数与运算综合练习
总结词
通过多种形式的练习， 巩固学生的数与运算基
础。
加法与减法运算
设计包含不同数量级和 位数的加法与减法练习 题，如进位加法、退位
减法等。
乘法与除法预备
提供与乘法、除法相关 的练习，如数数、比较 大小等，为后续学习做
准备。
混合运算
引入简单的混合运算题 ，让学生初步了解运算
03 图形与几何
认识图形
总结词
通过观察、触摸和比较，让学生 初步认识各种基本图形，如圆形 、正方形、三角形等。
详细描述
教师可以准备各种形状的实物或 模型，让学生观察并说出形状的 名称。还可以通过课件展示各种 形状，让学生进行辨认和分类。
图形分类
总结词
学生能够根据图形的特征进行分类， 如按照边数、角数或大小进行分类。
的优先级。
图形与几何综合练习
总结词
通过观察、操作等活动，培养 学生的几何直觉和空间观念。
认识图形
让学生辨认不同形状的物体， 如圆形、三角形、正方形等。
图形组合与分割
设计图形组合和分割的练习， 让学生了解图形的构成与变化 。
测量初步
教授简单的测量方法，如用小 棒测量长度或用手掌估计大小
。
应用题综合练习
乘法运算
总结词
初步了解乘法概念，学会简单的乘法 运算
详细描述
在掌握加减法的基础上，引导学生初 步了解乘法的概念，即相同数的加法 。通过具体的例子和练习，让学生学 会简单的乘法运算，如2×3=6等。
除法运算
总结词
初步了解除法概念，学会简单的除法运算
详细描述
在掌握加减乘法的基础上，引导学生初步了解除法的概念，即一个数平均分成若干份。通过具体的例子和练习， 让学生学会简单的除法运算，如6÷2=3等。
总结词
结合生活中的实际情境，提高学生解决实际 问题的能力。
日常活动
将学生日常生活中常见的情境转化为数学问 题，如排队、时间计算等。
购物情境
设计购物相关的应用题，如计算找零、比较 价格等。
简单的数量关系
介绍初步的数量关系概念，如多与少、等于 与不等于等。
THANKS
感谢观看
详细描述
减法应用题通常涉及到数量和差值的计算，例如“小明有5个苹果，吃掉了2个，还剩 下多少个苹果？”通过减法运算，我们可以得出小明还剩下3个苹果。
乘法应用题
总结词
乘法应用题是数学中常见的问题类型， 通过乘法运算解决实际问题。
VS
详细描述
乘法应用题通常涉及到数量和总量的计算 ，例如“一个班级有3组，每组有4个学 生，一共有多少个学生？”通过乘法运算 ，我们可以得出这个班级一共有12个学 生。
5比3大，但3比5小。
02 数的运算
加法运算
总结词
掌握加法基本概念，学会简单的加法运算
详细描述
通过直观演示和实际操作，让学生了解加法的含义，掌握加法的基本概念。通 过具体的例子和练习，让学生学会简单的加法运算，如2+3=5等。
减法运算
总结词
理解减法概念，学会简单的减法运算
详细描述
在掌握加法的基础上，引导学生理解减法的概念，即从一个数中去掉另一个数。 通过具体的例子和练习，让学生学会简单的减法运算，如5-2=3等。
目 录
• 数的认识 • 数的运算 • 图形与几何 • 应用题 • 综合练习
01 数的认识
数的读法
总结词
掌握数的正确读法
详细描述
教孩子如何正确读出每个数字，从0开始，逐渐增加难度 ，直到掌握1-100的读法。
总结词
数字与实物的对应关系
详细描述
通过实物或图片，让孩子理解数字与实物之间的对应关 系，例如1只苹果、2只小鸟等。
04 应用题
加法应用题
总结词
加法应用题是数学中常见的问题类型，通过加法运算解决实际问题。
详细描述
加法应用题通常涉及到数量和总量的计算，例如“小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少 个苹果？”通过加法运算，我们可以得出他们一共有5个苹果。
减法应用题ຫໍສະໝຸດ 总结词减法应用题是数学中常见的问题类型，通过减法运算解决实际问题。
总结词
数字的书写顺序
详细描述
教孩子按照正确的顺序书写数字， 例如先写十位再写个位，先写百位 再写十位等。
数的比较
01
总结词
掌握数的比较方法
02
03
04
详细描述
教孩子如何比较两个数字的大 小，例如通过数轴或实物比较
大小关系。
总结词
大小关系的逆向思维
详细描述
通过逆向思维的方式，让孩子 理解大小关系的相对性，例如
总结词
大小关系比较
详细描述
通过比较大小关系，让孩子理解数字的顺序和大小，例 如3比2大，5比4小等。
数的写法
总结词
掌握数的正确写法
详细描述
教孩子如何正确书写每个数字，从0 开始，逐渐增加难度，直到掌握1100的写法。
总结词
数字的占位符规则
详细描述
教孩子如何根据数字的大小，选择正 确的占位符（例如十位、百位等）， 并正确书写。
详细描述
教师可以准备不同大小和形状的图形 ，让学生按照指定的标准进行分类。 通过比较和辨识，学生可以逐渐掌握 分类的方法和技巧。
图形计数
总结词
学生能够通过数数的方式，对给定的图形进行计数，并比较 不同图形数量的多少。
详细描述
教师可以准备不同数量和大小的图形，让学生进行计数。学 生可以通过数数的方式，比较不同图形数量的多少，并学会 用数字表达数量的多少。在计数过程中，教师还可以引导学 生学习使用计数器或数位的概念。
05 综合练习
数与运算综合练习
总结词
通过多种形式的练习， 巩固学生的数与运算基
础。
加法与减法运算
设计包含不同数量级和 位数的加法与减法练习 题，如进位加法、退位
减法等。
乘法与除法预备
提供与乘法、除法相关 的练习，如数数、比较 大小等，为后续学习做
准备。
混合运算
引入简单的混合运算题 ，让学生初步了解运算
03 图形与几何
认识图形
总结词
通过观察、触摸和比较，让学生 初步认识各种基本图形，如圆形 、正方形、三角形等。
详细描述
教师可以准备各种形状的实物或 模型，让学生观察并说出形状的 名称。还可以通过课件展示各种 形状，让学生进行辨认和分类。
图形分类
总结词
学生能够根据图形的特征进行分类， 如按照边数、角数或大小进行分类。
的优先级。
图形与几何综合练习
总结词
通过观察、操作等活动，培养 学生的几何直觉和空间观念。
认识图形
让学生辨认不同形状的物体， 如圆形、三角形、正方形等。
图形组合与分割
设计图形组合和分割的练习， 让学生了解图形的构成与变化 。
测量初步
教授简单的测量方法，如用小 棒测量长度或用手掌估计大小
。
应用题综合练习
乘法运算
总结词
初步了解乘法概念，学会简单的乘法 运算
详细描述
在掌握加减法的基础上，引导学生初 步了解乘法的概念，即相同数的加法 。通过具体的例子和练习，让学生学 会简单的乘法运算，如2×3=6等。
除法运算
总结词
初步了解除法概念，学会简单的除法运算
详细描述
在掌握加减乘法的基础上，引导学生初步了解除法的概念，即一个数平均分成若干份。通过具体的例子和练习， 让学生学会简单的除法运算，如6÷2=3等。
总结词
结合生活中的实际情境，提高学生解决实际 问题的能力。
日常活动
将学生日常生活中常见的情境转化为数学问 题，如排队、时间计算等。
购物情境
设计购物相关的应用题，如计算找零、比较 价格等。
简单的数量关系
介绍初步的数量关系概念，如多与少、等于 与不等于等。
THANKS
感谢观看
详细描述
减法应用题通常涉及到数量和差值的计算，例如“小明有5个苹果，吃掉了2个，还剩 下多少个苹果？”通过减法运算，我们可以得出小明还剩下3个苹果。
乘法应用题
总结词
乘法应用题是数学中常见的问题类型， 通过乘法运算解决实际问题。
VS
详细描述
乘法应用题通常涉及到数量和总量的计算 ，例如“一个班级有3组，每组有4个学 生，一共有多少个学生？”通过乘法运算 ，我们可以得出这个班级一共有12个学 生。
5比3大，但3比5小。
02 数的运算
加法运算
总结词
掌握加法基本概念，学会简单的加法运算
详细描述
通过直观演示和实际操作，让学生了解加法的含义，掌握加法的基本概念。通 过具体的例子和练习，让学生学会简单的加法运算，如2+3=5等。
减法运算
总结词
理解减法概念，学会简单的减法运算
详细描述
在掌握加法的基础上，引导学生理解减法的概念，即从一个数中去掉另一个数。 通过具体的例子和练习，让学生学会简单的减法运算，如5-2=3等。