北师大版数学六年级上册7.4《百分数的应用(四)》说课稿2

北师大版数学六年级上册7.4《百分数的应用(四)》说课稿2
一. 教材分析
北师大版数学六年级上册7.4《百分数的应用(四)》这一节内容，是在学生已经掌握了百分数的基本知识，了解了百分数在实际生活中的应用的基础上进行授课的。

本节课的主要内容是让学生进一步掌握百分数在实际生活中的应用，提高解决实际问题的能力。

教材通过例题和练习题的形式，引导学生运用百分数知识解决生活中的问题，进一步巩固和提高学生对百分数的理解和运用能力。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的百分数知识，对百分数有一定的理解。

但是，
学生在解决实际问题时，往往会因为对百分数的理解不够深入，导致计算错误或者对问题理解不透彻。

因此，在教学过程中，我需要引导学生深入理解百分数，提高学生解决实际问题的能力。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生进一步掌握百分数在实
际生活中的应用，提高解决实际问题的能力。

2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生合作学
习的能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思
考、主动探索的精神，增强学生对数学的应用意识。

四. 说教学重难点
1.教学重点：进一步掌握百分数在实际生活中的应用。

2.教学难点：如何引导学生深入理解百分数，提高解决实际问题的能力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式教学法、小组合作学习法、讨论交流法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片、练习题等辅助教学。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过一个生活中的实例，引出本节课的主题——百分数的
应用。

2.讲解新课：讲解百分数在实际生活中的应用，通过例题和练习题，让
学生理解和掌握百分数在实际生活中的运用。

3.小组合作：让学生分组讨论，分享各自解决问题的方法和答案，互相
学习和交流。

4.总结提升：对百分数在实际生活中的应用进行总结，引导学生深入理
解百分数，提高解决实际问题的能力。

5.课堂练习：布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和知识点。

可以设计一些关键词，如“百分数”、“实际应用”等，通过板书，让学生对所学内容有一个清晰的认识。

八. 说教学评价
教学评价可以从学生的学习态度、课堂参与度、作业完成情况等方面进行。

通过评价，了解学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整和改进。

九. 说教学反思
在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整和改进。

在课后，要对教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：
本节课主要涉及以下知识点：
1.百分数的定义：百分数是一种表示比例或比率的方式，通常用百分号
“%”表示。

百分数表示的是每百个中的多少个，例如，50%表示每百个中的50个。

2.百分数的计算：百分数的计算涉及到两个主要方面，一是将百分数转
换为小数，二是将小数转换为百分数。

将百分数转换为小数，去掉百分号，并将数值除以100；将小数转换为百分数，将小数值乘以100，并加上百分号。

3.百分数的应用：百分数在实际生活中有广泛的应用，常见的有销售折
扣、成绩评定、数据分析等。

例如，商品打8折，可以表示为80%；学生的成绩评定中，90分可以表示为90%。

4.百分数的复合应用：在实际问题中，百分数可能会进行复合应用，例
如，商品的折扣后再打折、成绩的评定中同时考虑多个方面的因素等。

解决这类问题需要学生灵活运用百分数的计算方法和实际应用。

5.百分数与实际问题的结合：本节课通过例题和练习题的形式，引导学
生运用百分数知识解决生活中的问题。

例如，计算商品的实际价格、分析数据中的比例关系等。

6.百分数的比较：百分数可以用于比较不同数据之间的比例关系。

在比
较时，需要注意数据的单位和基准点的统一。

例如，两个班级的及格率分别为80%和85%，可以得出第二个班级的及格率更高的结论。

7.百分数的转换：在实际问题中，百分数可能需要进行转换，例如，将
百分数转换为分数或小数，以便进行进一步的计算或比较。

转换时，需要根据百分数的定义和计算方法进行操作。

8.百分数的综合应用：在解决实际问题时，百分数可能会与其他数学知
识相结合。

例如，计算百分数增长、计算复合增长率等。

解决这类问题需要学生具备综合运用数学知识的能力。

9.教学目标：通过本节课的学习，使学生进一步掌握百分数在实际生活
中的应用，提高解决实际问题的能力。

10.教学重难点：如何引导学生深入理解百分数，提高解决实际问题的能
力。

11.教学方法与手段：采用启发式教学法、小组合作学习法、讨论交流法
等，利用多媒体课件、教学卡片、练习题等辅助教学。

12.教学过程：导入新课、讲解新课、小组合作、总结提升、课堂练习。

13.板书设计：设计简洁明了的板书，突出本节课的主要内容和知识点。

14.教学评价：从学生的学习态度、课堂参与度、作业完成情况等方面进
行评价，了解学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整和改进。

15.教学反思：在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，对教学方法
和教学内容进行调整和改进。

在课后，要对教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

以上知识点是本节课的主要内容，通过学习和理解这些知识点，学生能够更好
地掌握百分数在实际生活中的应用，提高解决实际问题的能力。

同步作业练习题：
1.商品原价为200元，折扣价为160元，求折扣是多少？
答案：折扣 = (原价 - 折扣价) / 原价 = (200 - 160) / 200 = 40 / 200 = 0.2，折扣
为20%，即8折。

2.一次考试中，甲得了85分，乙得了90分，问乙比甲多得了多少分？
答案：乙比甲多得的分数 = 乙的成绩 - 甲的成绩 = 90 - 85 = 5分。

3.一桶水有36升，现在用掉了25%，问还剩下多少升？
答案：剩下的水量 = 总水量 × (1 - 用掉的比例) = 36 × (1 - 0.25) = 36 × 0.75 = 27升。

4.一家公司今年销售额为1000万元，比去年增长了20%，问去年的
销售额是多少？
答案：去年的销售额 = 今年的销售额 / (1 + 增长率) = 1000 / (1 + 0.20) = 1000
/ 1.20 = 833.33万元。

5.一个班级有50名学生，其中有30名女生，女生占班级总人数的百
分比是多少？
答案：女生占比 = (女生人数 / 总人数) × 100% = (30 / 50) × 100% = 0.60 × 100% = 60%。

6.某商品打8折后售出，然后又将售出的商品退回，问退货的商品占
售出商品的百分比？
答案：退货占比 = 退货商品数 / 售出商品数 = 1 / 0.8 = 1.25，退货商品占售出
商品的百分比为125%。

7.一辆汽车行驶了100公里，其中有80公里是在平坦的道路上行驶的，
问在平坦道路上行驶的距离占整个行驶距离的百分比？
答案：平坦道路占比 = (平坦道路行驶距离 / 总行驶距离) × 100% = (80 / 100)
× 100% = 0.80 × 100% = 80%。

8.一个学校有1000名学生，其中有600名学生参加了数学竞赛，问参
加数学竞赛的学生占学校总人数的百分比？
答案：参加数学竞赛的学生占比 = (参加竞赛的学生人数 / 总学生人数) × 100% = (600 / 1000) × 100% = 0.60 × 100% = 60%。

9.一家餐厅的菜单上有100道菜，其中有20道菜是素食，问素食菜品
的占比？
答案：素食占比 = (素食菜品数 / 总菜品数) × 100% = (20 / 100) × 100% = 0.20 × 100% = 20%。

10.一次考试中，甲得了80分，乙得了85分，丙得了90分，问谁的成
绩最高？
答案：丙的成绩最高，因为90分 > 85分 > 80分。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，通过这些练习题，学生可以巩固所学的百分数知识，并提高解决实际问题的能力。