人教版小学美术教案《斑羚飞渡》阅读指导课

人教版小学美术教案《斑羚飞渡》阅读指
导课
一、教学目标
1. 通过研究《斑羚飞渡》这篇课文，培养学生对自然景观的观察和感知能力。

2. 培养学生对动物形象的表达能力和创造力。

3. 提高学生的审美能力和艺术欣赏能力。

4. 通过绘画表达，激发学生的情感和想象力。

二、教学内容
1. 情感鉴赏：通过阅读《斑羚飞渡》，感受大自然的恢弘和美丽。

2. 视觉感知：观察课文中斑羚的形象和自然景观的描绘。

3. 形象创造：启发学生用绘画表达方式来描绘斑羚的形象和自然景观的美丽。

4. 艺术欣赏：学生欣赏和评价课堂上同学们的绘画作品。

三、教学步骤
1. 导入：介绍《斑羚飞渡》这篇课文的背景和主题，激发学生
的研究兴趣。

2. 阅读与理解：指导学生认真阅读课文并理解其中的内容，帮
助他们体会自然景观和斑羚的形象。

3. 情感鉴赏：通过教师的讲解和引导，让学生深入感受课文中
描绘的景色和斑羚的自由奔跑，培养他们的情感和审美能力。

4. 形象创造：引导学生用绘画表达的方式，画出自己心中斑羚
的形象和自然景观的美丽。

教师可以提供一些示范和指导。

5. 绘画展示：学生完成绘画后，互相欣赏和评价自己和同学们
的作品，鼓励他们对彼此的努力给予肯定和支持。

6. 总结与展望：对本节课的研究进行总结，鼓励学生继续观察、感知自然景观，并用绘画表达自己的情感和想象力。

四、教学资源
1. 人教版小学美术教材
2. 《斑羚飞渡》课文
3. 美术绘画工具和材料
五、教学评估
1. 学生的课堂参与情况：发言、提问、绘画等。

2. 学生的绘画作品：审美程度、表达能力、创意等。

六、教学延伸
1. 给学生提供更多的绘画练机会，培养他们的绘画技巧和创造力。

2. 引导学生观察和欣赏其他描绘自然景观的文学作品和艺术作品，进一步拓展他们的艺术视野。

3. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们亲身体验艺术的魅力和多样性。

以上为《斑羚飞渡》阅读指导课的教案，希望能够帮助您开展教学工作。