最新苏教版五年级下册数学《倍数和因数》单元教案(20页)

倍数和因数
教学目标：
1、通过用动手操作和写不同的乘法算式，认识倍数和因数；依据倍数和因数的含义和已有的乘除法知识，自主探索并总结找一个数的倍数和因数的方法。

2、在探索中，感受数学知识的内在联系，体会数学内容的奇妙，产生学习数学的浓厚兴趣。

教学重点：理解因数和倍数的含义。

教学难点：自主探索并总结找一个数的倍数和因数的方法。

教学过程：
教后反思：
倍数和因数的认识（练习课）教学目标：
1、学生进一步加深对倍数和因数的认识，能够比较熟练的写出一个数倍数和因数。

认识到一个数的倍数是无限的，一个数的因数是有限的。

2、培养和提高学生的学习兴趣与数感。

教学过程：
教后反思：
2和5的倍数的特征
教学目标：
1、让学生经历2和5的倍数的特征的探索过程，理解2和5的倍数的特征，使学生知道奇数、偶数的概念
2、培养学生的概括能力，合情推理的能力。

教学重点：掌握能被2、5整除的数的特征及奇数、偶数的概念．
教学难点：灵活运用能被2、5整除的数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断．
教学过程：
教后反思：
3的倍数的特征
教学目标：
1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。

2、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用规律中，体验数学的价值。

教学重点：知道3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。

教学难点：让学生通过操作实验自主发现3的倍数的特征
教学过程：
教后反思：
2、5、3倍数的综合练习
教学目标：
1、通过综合练习，进一步搞清
2、5、3倍数的特征，并能把握好特征，熟练地确定所给的数能否是2、5、3的倍数。

2、提高综合应用的能力。

教学过程：
教后反思：
质数和合数
教学目标：1、经历探索质数和合数的过程，理解质数、合数的意义2、掌握判断一个数是质数还是合数的方法
教学重点：理解质数、合数的意义
教学难点：掌握判断一个数是质来还是合数的方法
教学过程：
教后反思：。