部编版小学二年级语文下册第七单元《整合识字》课件

边大声吆喝起来。
—《青蛙卖泥塘》
朗读小超人
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现身上生 出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
—《小毛虫》
认读小名士
识记小明星
朗读小超人
大象有对大耳朵， 扇子一样耷拉着。 小动物们看不惯， 纷纷都把大象说。
大象心里不安宁， 以为自己有毛病。 想把耳朵竖起来， 两根竹竿真管用。
课上老师教你写：
4.我会感: 有感情的朗读课文重点句子。
认读小名士
认读小名士
决定 最后 耷拉 竖起
耷拉
竖起
认读小名士
shì
似的遇到 扇子头痛
认读小名士
shàn 扇子
扇｛ shān 扇风
认读小名士
商店 睡觉 编织 搬到
饭店
书店
酒店
面包店
抢 气 球
决 定
商 店
遇 到
竭
头 痛
扇 子
道 路
应 该
第三关
朗读小超人
朗读小超人
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象也不安起来，他自言自语地说：“它们都这么说，是不是
我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”—《大象的耳朵》
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，
好无聊啊。
—《蜘蛛开店》
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
编 织
寂 耷寞 拉
终最 于后
力
安
最
遇
转 转
贝
盘
占
广
转 转
占贴
盘
转 转 盘
占
贴 店
转 转
贴
占店
盘
钻
转 转 盘
占
贴 店
钻
站
转 转
占
贴 店
盘
钻
站
沾
识记小明星
换根籽纺织 坑灌消蛙破
识记小明星
换根籽纺织 坑灌消蛙破
识记小明星
换根籽纺织 坑灌消蛙破
猜 一
根
猜 刨（根）问底
落地生（根）
主题推荐
谢谢聆听
—《大象的耳朵》
朗读小超人
大象也不安起来，他自言自语地说：“它们都/
这么说，是不是我的耳朵 /真的/ 有毛病啦? 我得让
/我的耳朵/ 竖起来。”
—《大象的耳朵》
朗读小超人
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小 飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
--《蜘蛛开店》
朗读小超人
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子
--《青蛙卖泥塘》
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现身上生出了一对轻盈
的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
—《小毛虫》
朗读小超人
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵 怎么耷拉下来了？” —《大象的耳朵》
朗读小超人
大象也不安起来，他自言自语地说：“它们都
这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的
耳朵竖起来。”
识记小明星
根
本是同（ ）生，相煎何太急。
识记小明星
根
生子不知（ ），因谁共芬芳。
识记小明星
换根籽纺织 坑灌消蛙破
识记小明星
整正 最 耷 竖 茵 户扇 辶遇 广店 疒痛 广应
识记小明星
整最耷竖茵 户扇 辶遇 广店 疒痛 广应
我会写
评价标准： 上窄下宽 规范端正 美观整洁
头正 肩平 两足安
识记小明星
部编版小学二年级语文下册第七单元
整合识字
大象的耳朵
青蛙卖泥塘
蜘蛛开店 小毛虫
1.我会读
第七单元整合识字快乐小研究
请你练习把课文读得正确、流利，并且标出自然段序号，
圈出生字，难读的句子用横线标出来，多读几遍。
2.我会认: 读下列词语，注意加点字的读音。 耷拉 遇到 扇子 头痛 似的 竖起 寂寞 最后 商店 终于 决定 应该 道路 蜘蛛 编织 搬到 竭力 绿茵茵 色彩斑斓 3.我会写: 我能把字写得很漂亮。
谁知小虫来骚扰， 大象头痛又烦恼。 再把耳朵放下来， 烦恼统统都赶跑。
大 不仅不会飞跑，而且不会唱歌。
走路十分费力，一点一点去挪。 但它并不悲观，也不随意羡慕。 学会抽丝纺线，编织一间茧屋。 尽心竭力工作，不怕与世隔绝。
经过耐心等待， 终于破茧成蝶。 换上美丽翅膀， 身体多么轻盈。 双翅飘然舞动， 多像小小精灵！
一只小青蛙，泥塘是它家。 想到城里去，吆喝卖掉它。 老牛要水坑，它把草籽撒。
栽了树，种了花， 青蛙突然愣住了。 原来这里美如画， 于是不再叫呱呱。
小小萤火虫 飞到西 飞到东 这边亮 那边亮
好像许多小星星
小蜜蜂 红花花，黄花花， 张着小嘴笑哈哈， 谁来帮我传花粉， 我把花蜜送给他。 小蜜蜂，飞过来， 对着花儿说了话： 我来帮你传花粉， 我把蜜糖送大家。