教师实习报告格式
教师实习报告标准版本
教师实习报告标准版本尊敬的领导和评估专家：我是××实习学校的实习教师××。
首先，我要诚挚地向您报告我的两个月教学实习工作。
一、周密的备课准备在实习开始之前，我认真研究了实习学校的教材和教学大纲，并结合实际情况进行了针对性的调整。
我注重教材内容的深入理解和思考，通过多次分析和预备，确定了每堂课的教学目标和教学重点。
基于对学生情况和教学目标的了解，我制定了详细的教学计划，包括每堂课的内容、教学方法和教学手段等。
我会提前做好教学准备，准备充分、精心设计、寓教于乐，确保每一堂课都能顺利开展。
二、精心设计的教学活动在实习过程中，我注重教学活动的多样性和趣味性。
我积极探索新的教学方法和教学手段，灵活运用多媒体教学、小组合作学习、情境教学等教学策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重培养学生的实践能力和创新思维。
在教学中，我设计了一些实践性的活动，如实地考察、课外实践等，使学生能够将所学知识应用到实际生活中去，并培养学生的合作精神和创新意识。
三、个性化的教学辅导针对学生的不同学习特点和能力水平，我采用了个性化的教学辅导方式，给予他们更多的支持和鼓励。
在教学中，我会注重挖掘学生的潜力，关注每个学生的学习情况和进步，通过及时的反馈和指导，帮助学生解决学习中的困难。
四、教学效果的评估和反思在实习期间，我认真对教学效果进行评估和反思。
我会及时收集学生的学习反馈和评价，将其作为改进教学的依据。
同时，我也会与实习学校的导师和教研组成员进行交流和探讨，得到他们的指导和建议，不断提高自己的教学水平。
在实习期间，我积极参与学校的各项教学活动和会议，与导师和其他实习教师共同探讨教育教学问题，相互交流经验，不断提升自己的教学能力。
五、学习与成长的收获通过这两个月的实习，我深刻认识到教师的职责和使命。
教师不仅仅是传递知识，更是引导学生全面发展的重要人物。
实习期间，我与学生们建立了良好的师生关系，成为他们的良师益友。
实习报告格式三篇
实习报告格式三篇范文一百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，强国必先强教，优先发展教育，提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义，而英语教育是中国与世界沟通的桥梁和纽带。
为此国家派我们新疆的老师在北京进修学习一年，并参加了实习，现将实习报告如下：一、实习目的及意义这次实习是提高我们新疆班老师专业素质和技能的重要途径之一。
通过实习可以使我们进一步锻炼理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使我们更深一步了解教学实际，为进一步提高新疆各地区英语教育教学工作打下良好的的基础。
二、实习任务1、学习和了解北京小学的英语教学模式和方法。
2、和石油附小的英语教师互相学习、互相交流、取长补短。
3、进一步提高自身教育教学水平。
三、实习时间20xx年11月24日听课20xx年12月04日讲课四、实习地点北京石油附小…五、实习情况及感想1、听课情况及感想我们于20xx年11月2日分别一、二、三、五年级的英语课。
其中，一、二年级以说唱为主，三年级以听、读为主，五年级以听、说、读、写为主。
令我震撼的是:一年级一位年轻教师的英语课，她将简单的一首英语歌曲上的淋漓尽致，学生的积极性很高，只听了两遍就能自己跟唱，不得不承认北京孩子的教育优势确实比新疆强。
同时，也发现自己在平时的英语教学中的不足之处,尤其是低段教学缺乏活泼性、生动性，未能抓住一、二年级孩子的心理特点，为此我讲在今后的教学中弥补不足。
此外，一位男老师的英语课也值得我学习，那个班的孩子特别聪明，听说能力较强，能够根据情景进行随意对话，这位老师的教学方式与我们不同，他的思路是跟着学生走，根据学生的不同反应干煸不同的教学方式，这一点值得我们学习和研究。
2、讲课情况及感想听完北京石油附小的英语课后，我们新疆班也推选了五位教师到石油附小上了五节交流课。
小学教师实习报告15篇(通用9篇)
小学教师实习报告15篇(通用9篇)小学教师实习报告15篇1一:实习目的;真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验.二:实习时间:5月26日---6月3日三:实习地点:__省实验学校__小学四：实习人：__教育学院12级初等教育班 __五：实习过程在我心中”实习”是一个严肃的词，在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗.重返小学，让我想起一句成语，"故地重游".这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御.而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达__省实验学校__小学，一切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言.我当时的表情只有一个，向我开炮.幸好老师教的好，方法新鲜.我实习的班级是四年级(6)班，我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动.在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟.在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她.她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六.这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!老师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生. 老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解.第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学实习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩.第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
教师实习报告(15篇)
教师实习报告(15篇)教师实习报告1一、常规管理方面.由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们.因此,再指导班主任潘老师的建议下我,我收集班委会和全体同学的意见后,经多次修改,制定了班级量化考核和加减分细则,使班级管理有了明确依据,做到了奖惩分明.二、班级建设方面.我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养.从一开学,我就比较注意向学生灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻,从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中.同时建立了班委会,并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手,使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用.经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣.回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆.学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路.班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用.作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果.下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会.(一) 、奖惩适当.我知道一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也.常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今天我们面对的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是一种教育手段.当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误.(二)、组织开展活动的魅力.良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校园同期声合唱比赛,班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练.告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了.心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧.在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动.抓住活动这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果.(三)、主题班会经过一个星期的准备,在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会.这次班会的主题是安全教育与新学期新打算.在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识.例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道.班会的另一个要点是新学期新打算,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划.这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习.这也培养了学生上讲台的心态.虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算.每一个学生都对上台发言的同学都深有感受.三、学生思想及学习状况我经常抽课余的时间找学生聊天谈心,及时了解掌握他们的思想状况及学习情况,了解他们的难处,对他们进行引导并提供帮助,尤其对学习基础较差的学生,排除他们的思想障碍,以鼓励为主,帮他们查找原因树立信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯.班上也有很多学生家庭条件比较差,有些学生具有自卑心理,我经常抽课后的中午,下午去教室,宿舍了解情况给他们排除后顾之忧,树立自信心,安心学习.在班主任工作方面,关键在于理解.有一句话说的好:孩子永远没有错,错的只是他们的方法.这句话虽然是说小孩子的,但我认为我们的学生也适合,现在的孩子.接受新事物比较快,而且凡事都有自己的想法.总认为自己是对的.而且很充分的理由,可是有时这个理由却是不符合道德规范,或违反校纪校规的,这时,班主任的任务就是解决问题,引导他们以正确的想法.理解他们的动机,从根本上解决问题,引导他们以正确的理论指导自己的行为,这样许多问题就迎刃而解了.教师实习报告2在9月到12月，我在____二年级十班进行了为期三个月的实习，在期间担任一名语文教师、书法教师等。
教师实习报告万能模板
教师实习报告万能模板尊敬的导员：我是XXX学校教师实习生XXX，在校指导教师的指导下，我于XX年XX月至XX年XX月，在XXX学校进行了为期X周的教师实习。
通过这次实习，我对教师职业有了更深刻的理解，收获颇丰，现将实习期间的经历和心得汇报如下：一、实习学校概况本次实习学校是XXX学校，位于XX市XX区，是一所重点中学。
学校占地面积广阔，设施先进，师资力量雄厚。
在实习期间，我主要在该校任教，负责高中XX班的语文教学工作。
二、实习任务和教学活动1. 教学任务本次实习的教学任务主要包括备课、上课和评价三个环节。
在备课方面，我按照教材和教学大纲的要求，合理安排课堂教学内容，并制定了详细的教案。
上课时，我根据学生的实际情况，调整教学策略，灵活运用多种教学方法，力求激发学生的学习兴趣和积极性。
评价方面，我根据学生的实际表现，采用多种评价手段，如小组讨论、作业练习、课堂测试等，全面了解学生的学习情况。
2. 教学活动在实习期间，我积极参与学校组织的各项教学活动。
我参加了班级家长会，与家长进行了深入交流，了解了学生在家庭环境中的情况，并与家长共同为学生的发展贡献力量。
我也参与了学校举办的教研活动和专题讲座，通过与其他教师的交流和分享，提高了自己的教学水平。
三、实习总结和收获在本次实习中，我深刻体会到了教师的责任和使命。
通过亲身实践，我发现了自己在教学方面的不足之处，并在指导教师的帮助下，得到了改进和提高。
同时，我也体验到了教师工作的辛苦和快乐，通过与学生的互动，我感受到了他们的成长和进步，这给了我极大的满足和动力。
通过这次实习，我不仅锻炼了自己的教学能力和组织能力，还培养了良好的教师职业素养。
我学会了更好地与学生相处，关心学生的学习和生活，与同事们相互合作，推动教育教学事业的发展。
同时，我也明确了自己未来的教育发展方向，对教师职业充满了信心和热情。
四、对实习学校和指导教师的感谢在此，我要对XXX学校表示由衷的感谢。
小学老师个人实习报告(七篇)
小学老师个人实习报告(七篇)随着一段时间的实习结束，相信你一定收获了不少，那么你知道如何写小学老师实习报告吗?下面是小编给大家整理的小学老师个人实习报告(七篇)，欢迎大家来阅读。
小学老师个人实习报告篇1通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。
了解现今小学生和教育的现状。
实习单位为__市__县__镇中心校，班级为三年级二班。
一、实习内容1、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。
做一个语文教师所做的事情。
积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
二、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。
在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。
在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
三、实习总结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
20__年x月__日，我怀着兴奋的心情来到__学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。
实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。
教师实习报告范文5篇
教师实习报告范文5篇教师实习报告范文1今年，我将在__电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心小学实习。
在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮忙。
取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。
现我报告我毕业后实习过程。
我在今年4月10日到__中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。
正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。
这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮忙，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。
怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，理解新的知识等等，使我受益良多。
我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本状况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。
这样一来，情绪放松了很多。
做好备课工作。
此刻的小学教材都比较活，有必须的跳跃性，而低年级每节课的教学资料并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有必须的难度。
备课时，要熟知了解教材，明白这课教学资料是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经验的老师。
在备《四个太阳》时，透过阅读教材，参考有关书籍，我明白了课文重难点在哪。
透过课文要让学生懂得什么。
在这些头绪理清楚了之后。
再写一份详案。
而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。
我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。
并首先是教师范读，之后学生模仿读。
因为，有些东西能够透过朗读感悟出来。
最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。
教学资料也很流畅。
夏老师也说进步很大。
活泼课堂氛围。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。
教师实习报告标准范本
教师实习报告标准范本【教师实习报告】一、实习概况本次实习时间为xx年x月至xx年x月，在xx中学担任初中xx 班的实习教师。
实习期间，我全面参与了教学工作，包括备课、授课、改作业、辅导学生等方面的工作。
二、教学设计与备课作为实习教师，我积极探索教学设计和备课的方法，并根据教学要求和学生的实际情况制定了合理的教学计划。
在备课过程中，我充分考虑了教学内容、学生特点和教学手段的选择，力求使教学设计更加针对和实用。
在此次实习中，我通过观摩和参与校本培训，不断提升自己的教学设计能力。
在备课中，我注重教学目标的明确和学习任务的设置，通过多种途径获取教材外的教育资源，并在备课中加入了一些创新的元素，以提高学生的兴趣和主动性。
三、授课情况1.教学方法在授课中，我灵活运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、教学游戏法等，以满足学生的不同学习需求。
尤其注重与学生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，并加强个案辅导，关注每个学生的学习情况。
2.实施效果通过授课过程中的观察和学生表现，我发现学生在我的指导下积极参与课堂学习，对知识理解更加深入，兴趣也得到了激发。
同时，学生的课堂纪律也有了明显改善，学习积极性提高，学习成绩有所提升。
四、教学评价与改进1.教学评价在实习期间，我认真对学生的学习情况进行了评价和反思，并及时给予了针对性的改进措施。
通过学生的测评和日常表现，我认为学生在我的指导下取得了一定的进步，但仍有需要改进之处。
2.改进策略在教学评价与改进方面，我发现自己在教学中有时会过于关注知识的传递，而忽略了培养学生的创新思维和学习能力。
因此，我将进一步加强对学生创新能力的培养，并注重课堂互动和合作学习的推进。
五、实习总结与建议通过本次实习，我深入理解了教学实践的重要性和复杂性。
实习期间，我充分了解了学生的学习需求和教学环境的特点，提高了自己的教学能力和沟通能力。
同时，我也认识到了自身在教学过程中的不足之处，需要继续不断学习和提升。
教师实习报告标准版本
教师实习报告标准版本
1.引言（约800字）
1.1 实习背景和目的
1.2 实习期间的学习内容和任务
1.3 实习的组织和管理
2.实习活动描述（约____字）
2.1 实习学校的基本情况介绍
2.2 实习期间完成的教学任务和教学内容
2.3 实习过程中遇到的问题和挑战
2.4 实习期间的教学实施情况和评价
2.5 实习的意义和收获
3.总结和反思（约____字）
3.1 实习的主要收获和成长
3.2 实习过程中的不足和需要改进的地方
3.3 实习对个人职业发展的影响和启示
3.4 对教育教学的一些思考和建议
4.参考文献（约200字）
5.附录（例如教案、教学设计等）
注意事项：
1.报告长度在____字左右，可根据实际情况适当调整。
2.报告应包括引言、实习活动描述、总结和反思三个部分，并在结束处给出参考文献。
3.实习活动描述部分要重点描述实习学校的基本情况、完成的教学任务和教学内容、遇到的问题和挑战以及教学实施情况和评价等。
4.总结和反思部分要对实习的主要收获和成长进行总结，并提出不足和需要改进的地方，同时思考实习对个人职业发展的影响和对教育教学的一些思考和建议等。
5.报告中可根据实际情况附上相应的附表、附件和资料，如教案、教学设计等。
师范生专业实习报告9篇
师范生专业实习报告9篇师范生专业实习报告篇1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：__第一中学实习时间：3月9日——4月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学（2）班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的刚刚过去，憧憬着，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—__第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向__老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：__老师，男，毕业于__师专，后毕业于__师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了__老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
教师顶岗实习报告
教师顶岗实习报告老师顶岗实习报告（精选10篇）老师顶岗实习报告篇1时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。
小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。
在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。
顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊："老师好!'的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
是走向社会的前奏曲。
通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了许多美妙的回忆，让我们细细品味。
在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。
尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
师范实习报告简报格式
一、实习基本信息实习单位：XX市XX小学实习时间：2023年9月1日 - 2023年11月30日实习岗位：小学语文教师实习指导教师：张老师实习班级：五年级（1）班二、实习工作总结（一）实习准备阶段在实习开始前，我通过查阅资料、参加学校组织的实习培训等方式，对小学语文教学有了初步的了解。
同时，我还认真学习了《小学语文课程标准》，明确了教学目标和教学要求。
（二）实习教学阶段1. 教学设计：根据教学大纲和学生的实际情况，我精心设计了每堂课的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 课堂实施：在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的语文素养，提高学生的阅读和写作能力。
3. 课后反思：每节课后，我都会认真反思自己的教学，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
（三）实习班主任工作阶段1. 班级管理：我积极参与班级管理，与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活。
2. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同促进学生全面发展。
3. 班队活动：组织丰富多彩的班队活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
三、实习收获与体会（一）教学技能的提升通过实习，我的教学技能得到了很大提升。
我学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
（二）教育理念的改变实习使我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我学会了关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
（三）师生关系的建立在实习过程中，我努力与学生建立良好的师生关系，得到了学生的喜爱和信任。
这让我更加坚定了从事教师职业的决心。
四、实习反思与建议（一）反思1. 在课堂教学中，我对学生的个别指导还不够，需要进一步提高教学针对性。
2. 在班级管理中，我对学生的心理需求关注不够，需要加强心理学知识的学习。
（二）建议1. 学校应加强对实习生的指导，提供更多的教学资源和实践机会。
教育实习报告模板【10篇】
教育实习报告模板【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师实习报告(14篇)
教师实习报告(14篇)教师实习报告篇1海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。
9月12日，我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民教师，教书、育人，献身教育。
从这天开始，我将要背负教师的使命，在顺德均安中学开始我教师生涯。
一、我是一名普普通通的实习地理教师根据我们的实习计划，我们要先进行为期两周的听课。
在这两周里，我保证了每天至少听3节地理课，而且我即选择了一些经验丰富的教师的课，也选择了一些新教师的课程;即有听重点班的课，也听普通班的课。
每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个教师对教材的不同理解，同时也有教师对课堂的把握和调控。
在每一节课后，我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法，希望老师能够给与我更多的意见，自己能够从中获得更多的知识。
而在听课的这两周我深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性;我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远，学生在学习的过程中，他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。
所以，学会从学生的角度思考问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的教师必不可少的一步。
而在这个听课见习的过程中，我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指导老师，让他给我提一下意见，好让我回去可以修改我的教案，为下一个部分的上课准备。
由于学校的进度比较慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的部分，而第三节地球运动是比较抽象，对学生的要求比较高，所以我也不敢向老师提出要上这一部分的要求，但是在国庆节前两天，老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备课，再回复他。
但是，由于时间比较急促，而且内容也比较抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。
最后，我还是觉得让老师去上这一节课，我还是先听一下老师上的课，自己沉下来好好备课再去上，要不我会浪费了这一个机会。
教育的实习报告模板7篇
教育的实习报告模板7篇教育的实习报告篇1在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是教育见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和实验操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。
指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。
三是实习总结和经验交流。
一、基本情况：1.课堂教学：听课8节，撰写教案数为6份，讲课节数为6节，。
2.班主任工作：组织一次主题为“文明校园，文明你我”的班会，取得了不错的效果。
3.教育报告；完成一份教育实习论文。
二、具体情况：（一）课堂教学这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的`。
每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易！教学工作开始以后，我们每天的工作就是听其他教师讲课，写教案再修改教案，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我们第一次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣是学习的动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做一名老师应该具备的。
教师实习报告总结范文6篇
教师实习报告总结范文6篇篇1尊敬的领导：在这次教师实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我的实习报告总结，旨在回顾过去、总结经验、展望未来。
一、实习背景与目标这次教师实习是在某中学进行的，实习时间为三个月。
我的目标是提高自己的教学水平，了解中学教育现状，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习期间，我参加了许多听课和评课活动。
通过这些活动，我不仅了解了优秀教师的教学方法和技巧，还发现了自己在教学中存在的问题。
每次评课后，我都会认真总结，吸取他人的优点，改进自己的不足。
2. 备课与上课在实习期间，我独立承担了几节课的教学任务。
备课过程中，我深入研究教材，查阅相关资料，力求将最好的知识传授给学生。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和实践能力。
课后，我会认真反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。
3. 课外活动与竞赛辅导除了课堂教学外，我还积极参与课外活动和竞赛辅导。
我组织学生参加了多个学科竞赛，并取得了不错的成绩。
在活动过程中，我注重培养学生的团队合作能力和创新精神，收到了很好的效果。
4. 教育调研与总结在实习期间，我还进行了一些教育调研活动。
通过问卷调查和访谈等方式，我了解了学生对教学的需求和意见，为今后的教学改进提供了有益的参考。
同时，我还撰写了多篇教育调研报告和心得体会，对自己的教育理念和教学方法进行了深入的思考和总结。
三、实习收获与感悟1. 教学水平的提高通过这次实习，我的教学水平得到了明显的提高。
我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也更加注重学生的个体差异和需求，能够更好地因材施教。
2. 对教育现状的了解通过这次实习，我对中学教育现状有了更深入的了解。
我认识到，在当前的教育环境下，教师需要不断学习和更新自己的知识储备，以适应不断变化的教育形势。
同时，教师还需要注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
教师实习报告实习岗位
一、实习单位简介本次实习单位为XX市XX小学，该校成立于1950年，是一所具有悠久历史和优良传统的学校。
学校占地面积约12000平方米，建筑面积约8000平方米。
学校设施齐全，拥有一流的教学设备，包括多媒体教室、实验室、图书馆等。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、实习岗位及实习内容1. 实习岗位：小学语文教师2. 实习内容：（1）协助班主任进行班级管理，包括学生考勤、卫生、纪律等方面的工作。
（2）参与备课、上课、课后辅导等教学活动，了解并掌握小学语文教学的基本规律。
（3）协助任课教师开展教学研究，提高教学质量。
（4）协助学校开展德育、文体活动，培养学生的综合素质。
三、实习期间工作总结1. 班级管理在实习期间，我担任了某年级某班的语文教师，并协助班主任进行班级管理。
我认真履行职责，关注学生的日常生活，了解学生的心理特点，与学生建立了良好的师生关系。
在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，使班级纪律得到明显改善。
2. 教学活动（1）备课：我认真备课，力求使教学内容充实、生动，充分调动学生的学习兴趣。
在备课过程中，我积极向有经验的教师请教，不断丰富自己的教学思路。
（2）上课：在课堂上，我注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）课后辅导：课后，我认真批改作业，针对学生的薄弱环节进行辅导，帮助学生提高学习成绩。
3. 教学研究在实习期间，我积极参与学校组织的教学研究活动，与同事们共同探讨教学方法，提高自己的教学水平。
通过研究，我认识到，教学是一项充满挑战和机遇的事业，只有不断学习、创新，才能适应时代的发展。
4. 德育、文体活动我积极参与学校的德育、文体活动，如组织学生参加运动会、文艺汇演等。
在活动中，我注重培养学生的团队精神、协作能力，使学生在快乐中成长。
教师进修学校实习报告
教师进修学校实习报告篇一：教师进修学校实习报告一、自身专业知识务必丰富扎实。
常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。
只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。
同时，要注意这滴水的质量。
当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。
只有这样才能给予学生真正需要的东西。
尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因此实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。
当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的教师，在培养学生语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。
二、要真正做到“学以致用”。
“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。
若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。
实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。
1、教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。
备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性。
同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
授课时，根据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，灵活选用教学方法。
针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。
并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。
由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼，最终达到教学目的。
2、副班主任工作方面。
做一名好的班主任的确很难。
不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。
教师实习报告月报
一、实习概况本月，我作为师范类大学生，踏入了实习的征程。
在[实习学校名称]的实习期间，我担任了小学语文教师助理，跟随经验丰富的教师们学习教育教学方法，并参与课堂教学实践。
以下是我本月的实习总结。
二、实习内容及收获1. 教育教学理论学习本月，我深入学习了教育教学理论，包括课程设计、教学目标制定、教学方法运用等。
通过阅读教育专著、参加教研活动，我对教育教学有了更全面的认识。
2. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与了课堂教学实践。
在指导老师的带领下，我参与了备课、试讲、听课等环节，并逐步掌握了小学语文的教学方法。
3. 班级管理作为教师助理，我参与了班级管理，协助班主任开展日常教育教学工作。
我学会了如何与学生沟通，如何处理课堂纪律问题，以及如何关注学生的心理健康。
4. 团队协作与沟通在实习过程中，我学会了与团队成员协作，共同完成教育教学任务。
同时，我也提高了自己的沟通能力，学会了如何与同事、家长和学生进行有效沟通。
三、实习亮点与不足1. 亮点（1）课堂教学方面：通过不断尝试和改进，我的课堂教学效果逐渐提升，得到了学生和同事的认可。
（2）班级管理方面：我学会了如何与学生建立良好的师生关系，提高了班级管理能力。
（3）团队协作方面：我与团队成员相互支持、共同进步，形成了良好的团队氛围。
2. 不足（1）教学经验不足：在课堂教学过程中，我仍存在一些不足，如教学环节不够紧凑、课堂互动不够丰富等。
（2）班级管理能力有待提高：在处理班级突发事件时，我的应对策略还不够成熟。
四、下月工作计划1. 加强教育教学理论学习：继续深入学习教育教学理论，提高自己的教育教学素养。
2. 提升课堂教学水平：在指导老师的帮助下，不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
3. 提高班级管理能力：学习优秀班主任的管理经验，提高自己的班级管理能力。
4. 加强团队协作与沟通：与团队成员保持密切沟通，共同提高教育教学水平。
总之，本月的实习让我收获颇丰。
在接下来的实习过程中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为成为一名优秀的人民教师而努力。
教师实习报告月报
一、实习单位及时间实习单位：XX小学实习时间：2021年9月1日至2021年10月31日二、实习内容概述本月，我在XX小学进行了为期一个月的实习。
在这一个月的时间里，我主要参与了以下工作：1. 参与备课、授课活动，学习教学方法和技巧；2. 协助班主任进行班级管理，了解学生的日常生活和学习状况；3. 参与学校组织的各项活动，提高自己的组织协调能力；4. 与其他教师交流教学经验，拓宽自己的教育视野。
三、实习内容及心得体会1. 备课与授课在实习期间，我跟随指导教师学习了如何备课和授课。
首先，我学习了如何分析教材，确定教学目标，设计教学活动。
在备课过程中，我学会了如何结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
其次，我参与了指导教师的课堂授课，学习了如何运用教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣。
心得体会：通过备课和授课的实践，我深刻认识到教师的责任重大。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教学能力，为学生提供优质的教育。
2. 班级管理在实习期间，我协助班主任进行班级管理，了解学生的日常生活和学习状况。
我学会了如何与学生沟通，关心他们的成长，营造良好的班级氛围。
心得体会：班级管理是一项复杂而细致的工作，需要教师具备耐心、爱心和责任心。
在今后的工作中，我将努力提高自己的班级管理能力，为学生的全面发展创造良好条件。
3. 学校活动本月，我参与了学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
在这些活动中，我学会了如何组织、协调，提高了自己的组织协调能力。
心得体会：学校活动是培养学生综合素质的重要途径。
在今后的工作中，我将积极参与学校活动，为学生提供更多展示自己的机会。
4. 教学交流在实习期间，我与其他教师交流教学经验，学习他们的教学方法和技巧。
这使我拓宽了教育视野，提高了自己的教学水平。
心得体会：教学交流是提高教师教学能力的重要途径。
在今后的工作中，我将积极参加教学交流活动，不断提升自己的教学水平。
四、实习期间存在的问题及改进措施1. 课堂管理能力不足在实习期间，我发现自己在课堂管理方面存在不足，如对学生的注意力不够关注，课堂纪律把控不严等。
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教师实习报告格式
xxxx年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。
能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
上海市西林中学创建于xx年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。
校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。
校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。
西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。
潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。
我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。
带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。
虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。
师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。
我真的很感动。
与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。
三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。
一个上午我都坐在办公室,
脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。
一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:
1、板书有点乱
2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度考虑问题
3、问了很多无效的问题
4、没有做课后小结
事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。
下次上新课我一定扬长避短。
课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。
问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。
但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。
在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着第二，第三。
节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。