部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案

部编版五年级语文上册第一单元
《白鹭》同步习题
基础题
一、读拼音，写字词。

1.她衣着朴 sù（），但是让人感觉很美。

2.这个xiázi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。

3.这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。

二、选词填空。

嗜好爱好
1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。

三、写出下列划线词语的近义词。

1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

（）
2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

（）
3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。

（）
四、按要求完成句子练习。

1.白鹭是一首精巧的诗。

（仿写比喻句）
________________是__________________________。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________
五、根据对课文内容的理解，选出正确答案。

1.对下列句子理解正确的一项是（）
白鹭是一首精巧的诗
A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

”这句话运用了（）的写作手法。

A比喻 B对比 C拟人
六、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

”说说你对这句话的感受。

提高题
窗外一片空阔
①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。

他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。

他累极了，静静地躺在病床上。

②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。

开始讲的什么他全然不知。

现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中游荡着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。

近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。

他静静地睡去了。

③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。

一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。

再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再炫耀你有眼睛。

我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

④也不知过了多久。

他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星点缀夜幕。

薄云徐徐浮动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。

不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。

他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。

苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。

他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。

”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

阅读题：
1、对本文中心意思概括正确的一项是（）
A、通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

B、通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

C、通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

D、通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。

2、请用横线画出这篇小说情节的高潮部分。

3、文章最后一句话的含义是（）
A、老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

B、老人的心灵是那样的美好。

C、老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

D、“他”对老人的思想境界有了新的认识。

4、老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）
答：
参考答案：
基础题
一、1.素 2.匣子口哨 3. 白鹤
二、1.爱好 2.嗜好
三二、1.适合 2.平常 3.悠闲
四、1.我们祖国的花朵
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

五、1.A 2.B
六、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。

我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。

提高题
1、A
2、然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

3、C
4、老人虽然双目失明，但他却用自己的想象描绘窗外美好的事物，给眼睛受伤的病友以精神上的鼓舞，使他度过痛苦的眼伤恢复期，表现了老人崇高的思想境界。

部编版五年级语文上册第一单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下面的内容。

1.每当太阳落山时，合欢树的叶片就成对地________在一起，等到第二天太
阳出来，它再________叶片，开始新一天的生活。

2.短文中列举了（）等四种会睡觉的植物。

A.合欢树、太阳花、杨树、茉莉花
B.合欢树、蝴蝶花、柳树、茉莉花
C.合欢树、太阳花、柳树、茉莉花
3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“室内盆栽多时，白天空气清新，晚上空气混浊”是因为植物白天“打呼噜”睡觉，晚上工作。

（）（2）合欢树睡觉时叶片合拢，这样可以减少热量散失，防止水分蒸发。

（）（3）茉莉花是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二天早上睡觉。

（）（4）植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。

（）
二、下列加点字的读音全都正确的一项是（）
A.白鹭．（lù）嗜．好（shì）陪．伴（péi）黛．色（hēi）
B.榨．油（zhà）便．宜（pián）茅亭．（tínɡ）杭．州（hánɡ）
C.垂蔓．（wàn）深幽．（yōu）享．受（xiǎnɡ）眼睑．（jiǎn）
三、结合语境，看拼音写字词。

1.我最喜欢吃wài pó（）做的桂花ɡāo（）和芝麻bǐnɡ（），
味道好极了。

2.爸爸在后院的半mǔ（）空地上种了一片花生，bō zhǒnɡ（），ji
āo shuǐ（），每天都精心地照料着。

3.清水田犹如为白鹭设计的jìnɡ xiá（），白鹭在田里觅食时，整
个的田便成了一幅qiàn（）在玻璃kuànɡ（）里的画。

四、给下列加点词语选择正确的解释。

（填序号）
A.打开通路。

B.开拓扩展。

C.开创；创立。

1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟
．．出来种花生吧。

（）
2.人工智能的出现为人类的生活开辟
．．了一片新天地。

（）
A.姿势；样儿。

B.态度；气度。

3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态
．．。

（）
4.大家以全新的姿态
．．迎接新年的到来。

（）
五、下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）
A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高
地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，
即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

六、句子天地。

1.“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……”句中省略号
的作用是（）。

A.表示引文的省略
B.表示说话断断续续
C.表示列举的省略
2.桂花（）开，母亲（）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当的
关联词填空）
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
七、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.老舍在《白鹭》一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。

（）
2.《落花生》的作者是许地山，笔名“落华生”。

（）
3.《桂花雨》这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，
不像梅树那样有姿态。

（）
4.《珍珠鸟》中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲
密接触。

（）
八、本单元内容回顾。

1.《白鹭》生动地描写了白鹭协调的________、美丽的________与优雅的
________，表达了作者对白鹭、对大自然的____________之情。

2.《落花生》通过写一家人过花生收获节时对________的议论，告诉我们“人
要做________的人，不要做____________，而对别人________的人”的道理。

3.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“________”和
“________”，字里行间弥漫着作者浓浓的________之情和对童年美好生活的________。

4.《珍珠鸟》生动地描述了________在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。

这告诉我们：________，往往创造出美好的境界。

5.将下面的古诗补充完整，并回答问题。

蝉
垂饮清露，流响出疏桐。

________________，________________。

（1）这首诗的作者是______代诗人________。

（2）这是一首托物寓意的小诗。

诗人以______喻君子，表达了自己对________的向往和追求。

参考答案
一、听力材料
植物需要睡觉吗？
人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要睡觉呢？
如果你们的卧室内养了很多盆栽，就会观察到这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚上睡觉时空气却有些混浊。

这是因为白天植物都在工作，到了晚上，它们就在“打呼噜”睡觉呢。

比如合欢树，它长有羽毛状的叶片，每当太阳落山时，叶片就成对地合拢在一起，这样就减少了热量散失，也防止了水分蒸发。

等到第二天太阳出来，它再展开叶片，开始新一天的生活。

太阳花是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。

碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。

茉莉花则是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二天早上合拢。

还有一些植物，咱们看不出它在睡觉。

比如柳树，它白天进行光合作用吸收能量，晚上进行呼吸作用释放能量，所以，晚上的时候，它也在睡觉呢！
其实啊，植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。

所以，我们在生活中还是要认真观察哟。

一、1.合拢展开 2.C 3.（1）×（2）√（3）√（4）√
二、B
四、1.B 2.C 3.A 4.B
五、B
六、1.C 2.一就
3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

七、1.× 2.√ 3.× 4.×
八、1.色彩外形姿态喜爱与赞美
2.花生有用只讲体面没有好处
3.摇花乐桂花雨思乡怀念
4.珍珠鸟信赖
5.（1）唐虞世南（2）蝉高洁品格
第一单元快乐阅读
葵花之最（节选）
昆仑山其实只有一个季节——冬天。

一天，我们这些边防战士突然收到一份奇特的礼物——广东省湛江市第二小学发出的一袋葵花籽。

葵花籽中埋着一封信，孩子们请求解放军叔叔阿姨们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。

在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。

但这根本不可能！昆仑山属于世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？
我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。

人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。

奇迹发生了，昆仑山默默地认可了一棵来自亚热带的绿色幼苗，就像它
认可了我们一样。

①葵花发芽了。

先探出
．．两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，
肥厚
．．而天真
．．。

然后舒展腰肢，前仰后合、生机盎然地长大起来。

这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。

茎上纤巧
的绒毛，在寒风中抖个不停。

也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的花蕾……
那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。

②早晨起来，天
地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向
．．．．．．葵花。

周边的石围墙被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地站立在那里，叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。

最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。

那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上。

最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。

我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。

（作者毕淑敏，有删改）1.短文围绕葵花写了哪些内容？按照作者的描写顺序排序，并把缺少的内容补充
完整。

（）昆仑山的边防战士们收到孩子们寄来的葵花籽。

（）_________________________________________。

（）葵花籽奇迹般地发芽了，长到一尺高。

（）驻守昆仑山的边防战士们把葵花籽种在院子里。

2.读画线句子，联系上下文揣摩加点词语的意思，体会作者表达的情感。

（1）句①描写了葵花在昆仑山恶劣的环境中茁壮成长的状态，我感受到葵花的________和________，以及作者对葵花的________之情。

（2）句②描写战士们着急、匆忙前去察看葵花的样子，体现出他们对葵花的_______和________。

3.“像一颗永不泯灭的星”中“永不泯灭”指的是（）
A.小葵花所代表的边防战士们的精神。

B.小葵花的生命无穷无尽。

C.孩子们的心愿仍将延续。

4.作者仅仅是赞美那棵彰显生命奇迹的葵花吗？阅读下面的链接，写一写你心中
的边防战士们。

这里是世界上地势最高的地区，平均海拔4300米，终年苦寒，氧气稀薄；放眼望去只有雪山戈壁，草木难觅；大雪封山，狂风怒号，一切生命仿佛都已经绝迹。

一代又一代的边防驻守官兵，战风雪、斗严寒，用生命守卫祖国领土，用忠诚履行戍边使命，铸就了艰苦奋斗、无私奉献的“昆仑精神”。

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五（1）班班级公约
没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。

所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创建最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。

一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊听老师的教导。

三、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧
才生效。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德最重要。

六、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。

七、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

八、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。

九、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，首先情操修养好。

以上班级公约望全班同学共同遵守。

1.下列哪项内容在这份班级公约里没有提到过？（填序号）（）
①遵守纪律②锻炼身体③礼貌待人
④集体活动⑤诚实守信⑥完成作业
2.读一读，想一想，为班级公约增加一项内容，下面哪一条最合适。

（）
A.公益：热心参与公益事,人人都要出气力；兼备责任与大爱，集体因我而更
好。

B.公益：积极参与公益事务，具备爱心和责任心，让集体因为我而精彩。

C.公益：人人关心公益事，学业暂时放一旁；涓滴之水成海洋，助人快乐你
我他。

D.公益：传播挚爱与真情，创造幸福的生活；弘扬互助之精神，实现福利社
会化。

3.课间操时，刘明同学在教室里拖拖拉拉，或干脆不到操场做操，导致五（1）
班的两操情况不理想，被扣了2分，并通报批评。

假如你是班长，请你根据班级公约来对他进行批评教育。

你该怎么说呢？下列最适合用来劝导的句子是（）
A.我们身为班集体的一员，都有责任为班集体作贡献、争光，不应该拖班级
后腿，希望你以后能改正。

B.你以后再不改正的话，我们将把你从五（1）班驱逐出去。

C.你太没有集体荣誉感了，我为我们班有你这样的人感到可耻。

4.请你为班级公约再增加一项内容吧！
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