二年级作文小刺猬的故事

二年级作文小刺猬的故事
作文一：小刺猬的冒险
昨天我去了公园，看到了一个小刺猬。

它自己在草地上，好像在找什么。

我好奇地走过去看，它看到我吓得直冲着我射出小针。

我马上把手缩了回去。

小刺猬似乎也没有敌意，又开始找它的东西了。

我好奇地问它：“小刺猬，你在找什么呢？”小刺猬看到我好像不会伤害它，就没有害怕了。

它对我说：“我在这里找我的朋友。

我昨天和它
一起出来玩，不小心走散了。

现在我要去找它。

”
我听了之后决定帮小刺猬找朋友。

它告诉我它朋友的样子和在草地上的位置。

我们一起在草地上找，一直找了很久，还没有找到。

我看小刺猬有些着急，就说：“小刺猬，你不要着急，
我们再好好找一下。

”
我们又找了半个小时，终于找到了小刺猬的朋友。

小刺猬非常高兴，感谢我帮它找到了朋友。

它和朋友互相舔着脸，好像在说：“我有你在身边，我很安心。

”
我们一起回到公园的路上，小刺猬告诉我关于它和它的朋友的趣事。

我和它聊天的时候，发现它说的话很简单，用的词语不多，但是意思表达得很清楚。

写作重点：
1. 如何描述小刺猬和人之间的交流。

2. 如何描述小刺猬在草地上寻找朋友的场景。

3. 如何描述小刺猬和朋友的相处情况。

用词分析：
1. 常用的单词：小刺猬、草地、寻找、朋友、一起、高兴、感谢、舔。

2. 学习了解小刺猬的生活习性和社交方式，可以有更好的描写。

作文二：小刺猬的一天
昨天我与小刺猬度过了一个美好的一天。

小刺猬早上来我的花园里玩，我立刻跑出去与它嬉戏。

它好像知道我喜欢和它玩耍，每次都会毫不犹豫地走向我。

我们在花园里爬草、追逐，小刺猬卖了一个萌，用小爪子搂住了我的脚，大爱啊！
然后，我给小刺猬喂了点吃的。

它特别喜欢蚯蚓，把它吃得干干净净。

我玩累了，就坐在草地上看小刺猬玩。

它好像对周围的事情很敏感，时不时要抬一下头看看。

再后来，我去做别的事情了，其实我和小刺猬玩得很开心，但是有事情需要我去忙。

下午我又来到花园，见到小刺猬在原地
等我。

我们再次玩耍了一会儿，不知不觉天黑了。

我告诉小刺猬，我得回去了。

小刺猬向我挥了挥爪子，似乎在为今天的小插曲道别。

回到家中，我回想起今天花园的情景，小刺猬一直温顺地跟着我，不会伤害我。

小刺猬既可爱又胆小，它让我感觉到动物也会有感情。

写作重点：
1. 如何描绘小刺猬和人之间的交流。

2. 如何描述小刺猬在花园里的生活。

3. 如何描述小刺猬和人的别离。

用词分析：
1. 常用的单词：花园、玩耍、胆小、可爱、挥手作别。

2. 合理地排列写作线索，可以使文章有更好的逻辑性。