三年级下册数学教案-年月日 冀教版

<<年、月、日>>教学设计
教学内容
年月日的相关知识。

教学目标
1．知识目标：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的联系；能辨别大月与小月；了解平年与闰年的知识。

2 能力目标：培养认真观察、归纳概括以及自主学习的能力，促进思维的发展。

3 情感目标：积极参与数学学习活动，感受到生活中处处有数学，从而提高对数学的学习兴趣，体验学数学的乐趣，获得成功的体验增强自信心。

教学重点：
认识时间单位年、月、日，了解它们之间的联系；能辨别大月与小月；了解平年与闰年的知识。

教学难点：
培养认真观察、归纳概括以及自主学习的能力，促进思维的发展。

教学过程：
一、情景引入（字帖问题）
孩子们，老师遇到了一点问题，想请大家帮帮忙，老师在购物网站上买了这样的一本字帖《30页练字帖》，这本字帖一共30页，每天写一页，够写一个月吗？
刚才同学们说有时够，有时不够，（板书：不够、够）谁来具体的说说，哪些月是不够的？哪些月是够的？
如果你知道，请你举手示意，如果你有困难可以看看老师给你的年历卡。

根据学生的回答板书：
不够：31天：1、3 、5 、7 、8 、10 、12 大月
够：30天：4 、6 、9 、11 小月
2月：28 、29 特殊月
二、验证猜想
我们一起来验证看一年中是不是有这七个大月，四个小月呢？请你拿出手中的日历用红色的笔圈出31天的月份，蓝色的笔圈出30天的月份。

请生上台展示圈的成果（两人分别是2021/2021）
非常好，经过验证我们发现一年有7个大月分别是。

4个小月分别是。

一个特殊月二月，有时是28天有时是29天。

请你和同桌对比两张年历卡，你还发现了什么？
三、记忆大小月
同学的总结的真全面，你有什么好办法可以帮助我们记忆这些月份的天数吗？请两生说一说，老师给同学们带来了两个好办法，请大家看一看。

出示儿歌记忆法和左拳记忆法。

方法你学会了吗？请和你的同桌说一说。

游戏检验孩子记忆大小月的程度，激发学习兴趣。

四、一年有多少天的探究
如果每天练习一页，那么一年我们可以写多少页呢？
同学们都很会思考，那么一年究竟是不是365天呢？请你用手中的日历算一算。

请生交流汇报，2021年有多少天，2021年有多少天？为什么2021年和2021年的天数不同呢？
2021年的2月有28天，全年是365天，2021年的2月有29天，全年是366天，我们把2021年这样的叫做平年，2021年这样的叫做闰年，关于闰年和平年的知识我们下节课再继续探究。

五、练习
同学们，我们从字帖练字的问题引发思考共同探究了有关年月日的知识，其实在生活中，还有很多像这样有趣的数学问题，现在我们来比一比谁能够解决这些有趣的问题。

练习一：网站还推出了新款《两个月练字帖》，每天练一页，要连续练习两个月，这本字帖会有多少页呢？
练习二：规定时段购买还有优惠特价！从某月的28日起，为期5天做促销活动，请问结束的日子可能是哪一天呢？
六、总结
其实还有一些特殊的日子需要我们用心记一记，比如一月一日是。

五月一日是。

你还知道那些特殊的日子请你在手中的日历中圈出来。

这节课中我们学习了年月日，你学会了什么？觉得那些知识我们应该要记住呢？。