新思维大学英语读写教程1 课文翻译及练习答案 西南大学

课文译文1
大学教育的重要性
每一个青少年高中毕业后，都面临这样一个两难的抉择：是继续读书呢，还是
开始工作获得独立？对这个年龄的人来说，直接参加工作听起来很有吸引力，
因为工作可以让他们获得自由，过上他们想要的生活。

但是做这种匆忙的决定前，让青少年以及他们的父母认识到大学教育的重要性显得尤为重要，让我们
来了解一下在当今这个时代大学教育有何重要意义。

1）为迎接竞争做准备
在商业和劳动力市场等方面，由于受全球化的影响，国与国之间的分界线几乎
不再那么明显了。

为了寻求更好的工作机会，现在人们会毫不犹豫地跨出国门，这在很大程度上增加了劳动力市场上的竞争。

因此，我们这里有来自印度，中国，南美以及其他很多国家和地区的人，他们
为了工作而来到美国。

这些人如我们一样也受到过良好的教育，并且技艺高超，才华卓越，雄心勃勃。

我们可以从这样的事实来了解大学教育的重要性：美国
青少年必须受到同样良好的教育和培训，获得同样高超的技艺，这样才能与来
自世界各国的同行们竞争而赢得工作的机会。

2）提高生活品质
研究显示，那些读过大学或有机会接受高等教育的人比那些仅仅读过几年书的
人挣钱挣得多。

当然这并不是铁定的，总有很多的例外。

但对于绝大多数人来说，学位越高薪水也就越高，反之亦然。

或许大学教育的最大好处在于，他让
人在晚年可以过得更舒适。

3）促进学习
在大学，学生有机会求教于各个领域的专家学者，这在中学是不可能的。

学生
可以阅读很多书籍，做研究，完成日常的任务安排。

如果学生以积极的态度进
入大学，他们就可以在短短的几年内学到很多所学领域的专业知识。

4）促进成长
大学不仅仅是获得书本知识，而是要全方位地体验生活。

大学期间，大多数学
生是生来第一次远离父母独立生活。

那么他们就不得不独自面对生活的起起落落。

在这个过程中，他们要学到很多的生活经验，这些经验将有助于他们的成长。

5）构建更加美好的社会
上过大学的人，或者说受过良好教育的人可能会有更好的家庭，他们在公司里
一般是优秀员工，在社会上是模范公民。

比起受教育较少的人或没受过教育的
人来说，受过良好教育的人更爱和平，他们更加遵纪守法。

因此，一个大多数
人都受过高等教育的社会能够更加高效，顺利地运转。

你可以看到，大学教育不管是对个人还是社会都是如此重要。

除此之外，大学
教育可以有很多乐趣。

到了一定的年龄之后，我们都会进入一个固定的生活模式，既要工作又要兼顾家庭。

不过那种生活可以先等等。

青少年应该先利用大
学的四年时间来学习，来丰富人生阅历，让自己变得更优秀，同时也可以享受生活。

因此，大胆向前吧，加入大学生活。

祝你一切顺利。

Tuning up
If a man empties his purse into his head,no man can take it away from him; an investment in knowledge always pays thebest interest.
倾囊求知，无人能夺；投资知识，获益最多。

◆ Education isa progressive discovery of our own ignorance.
教育是一个逐步发现自己无知的过程。

◆ Educationdoes not mean teaching people to know what they do not know; it means to teachthem behave as they do not behave.
教育不是要教人们知道其所不知的事，而是要教会他们用其所不会的方式处事◆ Geniuswithout education is like silver in the mine.
未受教育的天才，犹如矿中之银。

Comprehension checking
1.T
2.F
3.F
4.T
5.T
6.T
7.T
8.T
Vocabulary building
II
1）If you are in a dilemma, you (a) know exactly how to choose or (b)don’t know how tochoose?
2) Does a hasty discussion indicate thatthe discussion lasts for (a) a long time or (b) a short time?
3) Do Ambitious people refer to those who(a) have a great desire to be successful or
(b) have little desire for success?
4) We should know the benefits of goingabroad. Does this sentence mean weshould know the (a) advantages or (b) disadvantages of going abroad?
5) Jim is an expert in computer, so when wecome across some problem in computer, we (a) can ask Jim for help or (b) can’task him for help?
6) The majority of my classmates will go tothe park today, so (a) few of my classmates or (b) a lot of my classmates willstill stay in school.
III
1.B
2.C
3.E
4.A
5.D
6.F
IV
1.enroll
2.bookish
3.hesitant
4.access
5.utilize
6.ambitious
7.average
8.talented Construction modeling
I.
1. prepositional object (介词宾语)
2.object (宾语)
3.subject （主语）
4.predicative(表语)
5.appostion (同位语)
6. directobject (直接宾语)
II.
1.He said that if he had known how itworked he could have told me what to do (做什么）
2 When to hold the meeting（何时开会）has not been decided yet.
3. There is not any difference between thetwo. I really don’t know whichone to choose (选哪个)。

4. John did not know where to find such a good teacher (哪里找如此好的一位老师)
5. The mother didn’t know who to blame(该责备谁) for the broken glass as ithappened while she was out．
6. It has not yet been decided whether toset up a school here (是否在这里建立一所
学校)
7. The question whether to borrow moneyfrom the bank (是否从银行借钱)troubled Mr. White
8. They haven’t decided when to build the railway.(什么时候修铁路)
课文译文2
新的开端
当我的父母驾车离开，留下我一个人可怜巴巴地站在停车场时，我第一次开始
考虑我将在大学校园里干什么。

我决定先什么都不想，先回到寝室再说。

校园
里仿佛每个人都在盯着我看。

那我就事事谨慎，少说多看。

真希望没有人发现
我是一名新生。

第二天早上，我赶到教室去上第一堂课。

一到教室问题就出现了，我该做哪里呢？犹豫了很久，我终于选了第一排边上的一个座位。

“欢迎来到101教室上生物课。

”老师开始讲课了。

天啊！我本以为这是上文
学课。

我后背直冒冷汗。

我从书包翻出课程表，仔细查看。

教室是101教室，
但却不是这栋楼的101.
现在该怎么办呢？在课堂中途站起来离开？老师会生气吗？我知道每个人都会
盯着我看。

管他的。

我照旧坐在椅子上，试着像一名生物专业的学生一样认真
听课。

课后，我感到有点饿饿，匆忙赶到餐厅。

我端着一盘三明治，堆得满满的，朝
座位走去。

这时，突然踩到一滩番茄酱。

餐盘翻倒了，我失去了平衡，重重地
摔到了地上，整个生活都仿佛随着第一天大学生活的结束而完蛋了。

摔倒后有那么几秒时间，我想要是没有人看见我狼狈的样子该有多好啊。

但当
餐厅里几乎所有的人都站起来欢呼雀跃，鼓掌叫好时，我知道他们不仅看到了，而且还刻意让我永远难忘此事。

之后三天我觉得万分羞耻，只在宿舍旁的自动售货机上买了些垃圾食品填肚子。

到第四天，我实在受不了，觉得自己需要吃点真正的东西。

三天时间足以让同
学们忘记我了吧。

因此我向餐厅走去。

我走到用餐区，悄悄地找了张桌子坐下。

突然一个熟悉的声音传来。

我抬头一看，发现又一个可怜的伙计遭受了和我相同的命运。

像我当时一样，其他同学
开始欢呼雀跃，鼓掌叫好，我真为他担心。

然而，他却站起来，双手紧扣，举
过头顶，摆出一副胜利的姿势，咧嘴大笑。

我原以为他会像我一样悄悄溜出餐厅，他却转过身，重新拾起盘子来。

直到那时，我才发现自己太过拘谨了。

谁会关心我是否摔过盘子，上课坐哪，甚至有没有走错教室？没人会。

这不是
高中。

在大学，这些都无关紧要。

这是我做自己的大好机会。

为自己而活而不是为别人而活，意识到这点后我感觉轻松多了。

我开始把大学
当作一次极好的体验。

于是，我开始做我真正想做的，个性着装，玩味爵士，
甚至赤足外出。

我不再一意孤行。

我相信，大学是唯一可以完全包容错误（包括踩上番茄酱，
摔坏盘子）的时光。

因此我利用一切机会做自己过去想做的一切。

尽管毕业已有三年，我仍在犯错。

不过，我对一切错误都已不在意了。

Vocabulary building
II
1. headfor
2.drive off
3.show up
4.break out
5.view…as
6.live up to
7. settle into 8.grope for (摸索)
Translation training
1. When you see a light in a window blinkthree times, throw the box in the snow and drive off.
当你透过窗户看到屋内的灯光闪烁三次后，就把盒子仍到雪地上，然后径直开
车离开。

2. On the map, LakeBailal appears as a striking feature,an enormous lake in the middle of Asia.
贝加尔湖是位于亚洲中部的一个巨大湖泊，它在地图上显得引人注目。

3. We invited all our friends to the picnicbut it rained and only five of them showed up.
我们邀请了所有朋友参加我们的野炊，但由于下雨，最终只有五个来参加。

4. To my disappointment, the movie didn’tlive up to my Expectation.
令人失望的是，这部电影没有我们期望的那么好看。

5. When we persevere on the spiritual path,and examine ourselves honestly, it begins
to dawn on us more and more that ourperceptions are nothing more than a web of illusions.
如果我们坚守精神之路，认真自我反省，就会越来越明白（这样一个道理），
我们所有的感觉不过是一张由幻觉构织的大网而已。

第二课
课文译文1
少年的使命
1945年，12岁的鲁宾.厄尔被橱窗里的一件商品吸引住了。

但是高达5美元的价格是他不能支付的，因为5美元几乎是他家一周的生活费。

鲁宾不能向他爸爸
马克.厄尔要钱，他爸爸只靠在加拿大纽芬兰岛的罗伯特海湾捕鱼养家活口，而
鲁宾的母亲多拉，为了5个孩子的衣食住行也累得弯腰驼背了。

然而，他推开了商店日晒雨淋的门走了进去。

穿着面袋做的衬衣，洗的破了洞
的裤子，鲁宾挺直了腰板，骄傲的告诉老板他想要的东西，接着又说，“不过
我现在没钱，你能为我留些日子再卖吗？”
“我尽量吧。

”老板笑笑说，“这附近的人通常不买那种东西。

应该不会很快
卖掉的。

”
鲁宾很有礼貌地用手在破旧的帽檐给老板敬了个礼然后出了商店，阳光照在海
面层层的涟漪上。

他大踏步地走，心中已经有了计划，他要悄悄地攒这5美元。

侧面街道传来的铁锤声给了鲁宾灵感。

他闻声跑到了一个建筑工地上。

罗伯特海湾的人都从当地的工厂买来粗麻袋装
的铁钉自己造房子。

有时这些装铁钉的袋子就乱扔在建筑物周围，鲁宾知道他
可以捡这些袋子卖给工厂，工厂回收一个袋子是5美分。

那天他找到两个袋子，他拿着袋子来到杂乱无章的木材厂，把他们卖给了负责
包装铁钉的人。

鲁宾手里紧紧拽着这两个5分的硬币一路跑回了两公里以外的家。

他家附近有一个很旧的谷仓，谷仓里住着他家的羊和鸡。

鲁宾找着一个生锈的
苏打罐筒，把他的硬币放了进去。

然后他爬进谷仓的阁楼把罐筒藏在一堆散发
着香味的甘草里。

鲁宾回家已经是晚饭时间了。

他坐上饭桌时，父亲还坐在厨房的大桌子旁补渔网，而多拉在灶台旁正准备上晚餐。

他看着母亲笑了。

金色的阳光从窗户里照在她披肩的金色长发上，漂亮苗条的
母亲是全家人的中心，是她把全家人团结在一起。

她的家务永远也做不完。

她在旧的萝莉踏板缝纫机上为家人缝制衣服，为全家
人做饭，烤面包，在菜地种菜，挤羊奶，在洗衣板上搓沾满泥的衣服。

但是她
觉得很快乐，家人和家人的幸福是她的头等大事。

每天放学后，鲁宾做完家务就到全城去搜索，去捡装铁钉的麻袋。

当这个只有
两个房间的学校放暑假时，鲁宾是最高兴的学生，因为他有更多的时间去完成
他的使命了。

整个暑假，除了在家作家务，在菜园除草，浇水，劈柴，打水外，鲁宾一直在
完成他的秘密使命。

很快菜园收获了，蔬菜做成了罐头储存起来，学校又开学了。

不久树叶开始掉落。

从海湾刮来了冷风。

鲁宾在到处找袋子。

他常常又冷又饿又累，但是一想到商店橱窗里的东西他就会坚持下来。

有时妈
妈会为他：“鲁宾，你刚才去哪儿了，我们在等你吃饭呢。

”
“对不起，妈妈，在玩儿呢。

”
多拉就会看着他的脸然后要要自己的头，唉，贪玩的男孩。

春天终于来了，鲁宾的情绪也高涨起来。

时间到了！他跑进谷仓，爬进草堆，
打开罐筒，倒出硬币就数起来。

他又数了一遍，还差20美分。

在城里还能捡到袋子吗？他必须在天黑前再找到
四个袋子卖掉。

鲁宾跑到华尔街。

鲁宾到工厂的时候，夕阳已经西下了，收袋子的人快要关门了。

“先生，请不要关门。

”
那人转过身来看见了鲁宾，又脏又汗。

“明天来吧，孩子。

”
“求求您了，先生。

我必须现在卖掉这些袋子，求您了！”那人听到了鲁宾的
声音有些颤抖，知道他快要哭出来了。

“你为什么急需这点钱呢？”
“这是我的秘密。

”
那人收了袋子，从他的口袋里摸出四个硬币放在鲁宾的手里。

鲁宾小声说了声
谢谢就跑回了家。

然后他手里拽着罐筒去了商店。

“我有钱了。

”他郑重地告诉老板。

老板去橱窗取来了鲁宾的宝贝。

他拭去了上面的灰尘，用棕色的纸轻轻地包起了这件宝贝放到鲁宾手里。

鲁宾一路跑回家，冲过前门。

他母亲正在刷厨房的灶台。

“看这儿，妈妈！看
这儿！”，鲁宾跑到她的身边。

他把一个小盒子放到母亲因干活而粗糙的手中。

她怕弄坏了包装纸，所以小心翼翼地打开包装。

一个蓝色天鹅绒的珠宝盒出现了。

多拉揭开盖子，眼泪模糊了她的视线。

一个用烫金字母写着“母亲”的杏形小胸针。

那是1946年的母亲节。

Tuning up
Rejoice with your family in the beautifulland of life.
与您的家人在生活这片乐土上快乐地生活。

You don’t choose your family. They areGod’s gift to you, as you are to them.
你无法选择家庭。

家庭是上帝赐予你的礼物，就像你是上帝赋予家庭的礼物一样。

Family faces are magic mirrors. Looking atpeople who belong to us, we see the past, present and future.
家人的脸就像魔镜。

注视亲人，我们能看过过去，现在和将来。

The happiest moments of my life have beenthe few which I have passed at home in the bosom of my family.
我人生中为数不多的快乐的时光是在家人的怀抱中度过的。

Comprehension checking
1.F
2.T
3.F
4.F
5.F
6.F
7.T
8.T
Vocabulary building
III
1.E
2.B
3.G
4.D
5.A
6.F
7.C
IV
1. priority
2.purchase
3.respective
4.close
5.roughten
6.diacarded
7.beyond
8. headed
Construction modeling
II
1. Forwireless phone service providers, nowhere is business better than in Latin America. (没有什么地方比拉丁美洲更好做业务的了)
2. I’ve never heard of five stripes before,” wrote one internet commenter from Sichuang province.(一位来自四川的网络评论员如是说)
3. Around 10% of the wealthiest havealready decided to move, another estimated 10% are planning to apply forimmigration, and the rest are considering it, said the study, which is surveyed2600 “high networth individual” in China. (一向对中国2600 位高净值个人进行了研究的报告说)
4. Capping the delight of Chinese TVaudience at Ms. Li’s victory in Paris was the sight of the newly crowned champion answeringquestions posed by journalists in fluent English (看到这位新晋冠军用流利的英语回答新闻记者的提问), clearly atease in front of the camera, witty, charming and flashing a high-wattage smile.
5. Yikes, No surprise that I don’t have a personal cell phone. (那么我一个人没有私人手机就不足为奇了吧)
6. Not only do I enjoy classical music, (我不仅喜欢古典音乐)but I also have a seasonticket to the symphony.
课文译文2
奥巴马给女儿的一封信
亲爱的玛利亚，萨拉：我知道你们俩在我过去两年的竞选活动中玩得很开心，参加野餐会，加入游行，参观国家博物馆，吃着各种我和你妈妈可能不让你们吃的垃圾食品。

我也知道你们和你们的妈妈过得不是很容易，虽然你们得到新
的宠物狗很兴奋，但是这不能弥补我们分开的日子。

我非常怀念过去两年的时光，今天我想再告诉你们一点我决定带着全家人走上这条路的理由。

我年轻时认为生活是我个人的生活——我应该怎样在这个世界上生存，获得成功，得到自己想要的一切。

但是随着你们俩的降临，你们的好奇，调皮和笑容
让我的日子充实而充满阳光。

突然之间我个人的伟大计划看起来再也不是如此
重要了。

不久我发现我生命中最大的快乐就是你们的快乐。

于是我意识到我的
生命不再重要，除非我能保证你们有快乐和成功的机会。

孩子们，我为什么要
竞选总统呢？我是为了你们和全国每一个孩子呀。

我想让美国所有的孩子上学，在一所能发挥他们潜力的学校上学，他们在那儿
得到挑战，获得启发，培养对周围世界的好奇心。

即使他们的父母不够富裕，
我也想让他们有机会上大学。

我还想让他们得到好工作：待遇好而且有医保一
类福利的工作，能够让他们和自己的孩子们共度美好时光的工作，能体面退休
的工作。

我想让美国人民有更多的发现从而使你们看到能改善我们的生活，使我们的地
球更干净和安全的新技术和新发明。

我还想打破人类的种族，地区，性别和宗
教之分，让我们互相看到最好的一面。

为了保卫我们的祖国，有时我们必须派青年男女上战场，以及到一些危险环境
中去。

但是我们要保证有非常正当的理由才这样做，我们要保证尽量与其他地
区和国家尽量和平地解决争端，尽一切可能保障我们人员的安全。

我也想让每
一个孩子都明白这些勇敢的美国人为之战斗的幸福不是免费的，作为美国的一员，公民在享受特权时也应承担伟大的责任。

那是我和你们一样大的时候，你们的奶奶想教会我的，她给我读《独立宣言》
的卷首语并告诉我那些为平等而前进的人相信两百年前写在《独立宣言》中的
话是有道理的。

她帮助我明白美国的伟大不是因为她是完美的，而是因为她总能被建设得更好，把我们的国家建设得完美的未尽之事业落在我们每一个人身上。

我们传给孩子
们的是责任，每一代新人都有责任建设更加接近我们心中的美国。

我希望你们俩能够接受那样的工作，纠正你们所见到的错误，努力工作为他人
提供你们现在所有的机会。

这不仅仅是因为你们有义务报答这个给予我们全家
许多的国家，而是因为你们对自己有这个义务。

只有当你们背负着比自己更重
要的东西的时候你们才会实现自己真正的潜力。

这是我对你们的希望——在一个能放飞你们梦想的世界里成长，在一个能成就
无限的世界里成长，成长为富有同情心，忠诚的女性，将来能一起建设那个世界。

我想让每个孩子都像你们一样成长，发展，拥有同样的机会。

这就是我带
领全家进行这个伟大尝试的原因。

我为你们感到无比骄傲。

我对你们的爱超越你们的理解。

每天当我们准备在白
宫一起开始新生活的时候，我很开心你们是那么有耐心，那样地泰然自若，优
雅和幽默。

爱你们的爸爸
Vocabulary building
II
1. fightfor
2.take up
3.count for（价值，值得）
4.ran for
mitted
6.make up for （弥补）
III
1. Peacemust be sought, above all, because it is the condition for every member ofhuman family to live a life of dignity/privilege and security.
2. Thedirectors charged/accused her with using the company’s money for her ownpurpose.
3. Apartfrom/Except tears, only time could wear everything away.
4. MichaelJackson certainly lived a lifestyle worth/worthwhile of the title “King ofPop”.
5. Theexercise took up valuable resources with no obvious gain to our business other thantwo sets of hugely thankful/grateful parents.
Translation training
1. Herex-husband has charged of the children during the week and she has them at theweekend.
周一到周五孩子归她前夫，周末则归她。

2. Heneeds a hobby to keep him busy and prevents him from getting into mischief.他需要一个业余爱好来保持忙碌，这样他才不会调皮捣蛋。

3. Itis the great speed of light that explains why when we turn on a lamp in a darkroom, the lamp and everything else in the room seem to light up at once.
巨大的光速解释了为什么当我们在黑暗的房间里打开灯时，灯和房间里的一切都似乎立即亮了起来。

4. Abusiness cannot thrive without good management.
没有良好的管理，事业就不会兴旺发达。

5. It’sbeyond me why he married her.
他怎么回去了她，这我就不懂了。

6. Theresistance movement started a campaign of terror against the colonial rulers.抵抗运动开展了一场反对殖民统治者的恐怖活动。

7. Theactor’s voice tailed away as he forgot his lines.
那演员忘了台词，说话的声音越来越小了。

8. Shehad led a life of luxury and privilege.
她过着养尊处优的生活。

第三课
课文译文1
帮助你这学期提高平均绩点的七个策略
虽然门门功课都得优并不意味着就一定能成功，但成绩全优也不会有什么坏处。

平均绩点高能助你赚更多的钱，提高学历层次或改变职业道路。

既然要在大学
教育上花费几千美元，那就该让这钱花得有所值。

对吧？
聪明才智能帮你取得好成绩，但这并不是必要条件。

无休止的勤奋苦学也是如此。

学业成功的关键在于在学习习惯上既有规律又高效。

以下七个策略将有帮
助你在最大程度上减少压力及学习时间的同时提升你的平均绩点。

1）去上课
我知道这一点太显而易见，但它确实重要。

许多教授讲课时直接照着幻灯片讲，还把幻灯片传到互联网上。

这让人想要逃课，靠下载的讲义来自学。

虽然你很可能可以这样去应对容易的科目，但对于具有挑战性的科目，麻烦就
来了。

逃课会让你错过以下一些重要的方面：
有助于理解材料的很重要的详细解说。

提问及听取其他同学问答的机会。

特别公告。

加分的机会。

逃课对你声誉的影响也是值得思考的。

对于大多数课程，分数的评定多少还是
主观的。

这也就意味着评分者对你的看法影响着你分数的高低。

如果你常常逃课，就会被认为是对教授和对这门课程的不尊重，那他们又怎么会认为你缺课
是不得已的，又怎么会把原本B+的成绩提升到A-呢？
2）坐前排
坐在前排不仅可以增强自信，它还可以使你投入于听讲。

在老师眼中，你就是
一个求知若渴的学生，且容易得到教师的关注。

这会给教授留下一个你是好学
的学生的印象，你们之间的关系也很可能得到发展。

维持课堂学习的注意力对
你来说将更容易，且你更愿意参与而不是被动的听讲。

3）记笔记
PPT革命所带来的另一个不幸的副作用是打消了学生记笔记的念头。

记笔记可
以提高你的成绩，原因如下：a)它使你不得不去注意听讲，b）抄写的这一动作
有助于记忆。

如果你记笔记，你会觉得投入参与更加容易。

同时，你的笔记也
会为你提供参考，帮助你把所写下的概念和教授的口头讲解在脑海中联系起来。

这是高效学习的关键。

4）每周复习
学生中普遍存在的问题是试图在期中或期末考试之前学习大量的内容。

这几乎
是不可能的。

你会发现循序渐进的方法容易得多。

从课程开始，你就至少要每
周复习一次你的笔记。

这只会占用你15到20分钟的时间，却又足以让你熟悉
学习材料。

通过周复习，你会逐渐记下所学的内容，也能更好地理解一个概念是如何从另
一个概念上发展出来的。

坚持不懈地一点点的努力将极大地减少你在考试前所
需的学习时间。

5）参与办公室互动讨论
教授和助教们每周都会定期安排些时间回答学生们提出的作业方面的问题。

为
自己利用好这个机会吧。

首先，参与办公室互动讨论会激励你在学业上取得进步，并让你准备好要提出的问题。

这将极大地帮助你理解你在课堂上解释得不
够清楚的问题。

其次，这也将帮助你树立起应该得到高分的勤奋学子的形象。

6）与聪明人合作学习
对于需要小组学习的课程来说，这是必要的。

没人想要和一群懒汉儿在一块儿，自己得承担所有的任务，结果却得个很差的成绩。

你学习的质量与同你合作的
人的态度直接相关。

与聪明人一块儿学习可以便于讨论。

理解一个观点的最佳
方式是与其他聪明人讨论。

你和谁一块儿学习也影响着你的学术声誉。

如果你和那些不好学的学生交往，
评分者会认为你也不好学。

与那些志趣相投的人交往也是不错的，
7）杜绝熬夜
通常来说，不得不熬夜意味着你整个学期都偷懒了，以至于你要把3个月的学
习内容堆积到1天内学完。

如果你采取了循序渐进的学习策略则不需要临时抱
佛脚了。

熬通宵并不奏效！的确，如果课程不难，靠这样得到高分仍是可能的，但更可能的情况是你的成绩会低很多。

熬通宵会影响成绩是因为这会让你疲惫
不堪，忧心忡忡。

一考完试，你就几乎把所学的都忘光了，这消减了你接受的
教育的实际价值。

Tuning up
Success consists of going from failure tofailure without loss of enthusiasm.
成功意味着即使屡战屡败也要饱含激情.
Try not to become a man of success, butrather try to become a man of value.
与其成为一个成功的人，还不如成为一个有价值的人.
Success without honor is an unseasoneddish; it will satisfy your hunger, but it won't taste good.
无荣耀之成功犹如未调味之菜肴，虽能裹腹但未必口。

I couldn’t wait for success, so I wentahead without it.
我不能等待成功，即使没有它，我也要继续前行。

Comprehension checking
1.F
2.F
3.T
4.T
5.T
6.T
7.T
8.T
Vocabulary building
II
1.C
2.a
3.b
4.a
5.b
6.b
III
1.D
2.F
3.A
4.B
5.E
6.C
Ⅳ
1. Pursue
2. efficient
3. tempting
4. make the most of。