四年级下册英语说课稿-Unit 3《What subject do you like best》(L

四年级下册英语说课稿－Unit 3《What subject do you like best》（Lesson 17）｜人教（精通）
一、教材分析
本文以人教版四年级下册英语第三单元《What subject do you like best》
中的第17课《Let’s play》为教学内容。

本单元通过有趣的话题和实用的英语句子，帮助学生掌握有关学校和学习的词汇、表达和句型，同时培养其交际能力和合作精神。

二、教学目标
1.能听懂、学说并用正确的语音、语调朗读单词和短语：’math, English, P.E., music, art, science, computer, Chinese, geography, history, favorite’。

2.能听懂和会说本课的三个常用句型：What’s your favorite subject? I like _____ best. Let’s play _____。

3.能运用所学知识，正确地表达自己最喜欢的学科，并与他人分享自己的想法和感受。

4.能与同学们积极合作，善于斗志以及配合默契能力，参与别人的游戏和活动。

三、教学内容
[课前导入]
创设情境环境，通过游戏活动的方式引起学生的兴趣，并渐进式地激发学生对本课的学习兴趣。

1. 教师说出：I want to know which subject you like best. And today, I have a game for you. 2. 教师向学生介绍游戏规则（可以采取抽
签形式，每个学生抽到不同的学科卡片，就要依次介绍学科名称并告诉大家为什么喜欢这个学科等等）。

3. 教师借用有关学科的玩具、道具、图片等教具物品，营造浓厚的游戏氛围。

[课堂重点]
【单词重点】
math, English, P.E., music, art, science, computer, Chinese, geography, history, favorite.
【句型重点】
1.What’s your favorite subject?
2.I like _____ best.
3.Let’s play _____。

[教学设计]
一、新授词汇及句型
1.学生们在游戏中已经学习了关于学校科目的单词，教师在此基础上进行系统化的教学。

教师可利用单词卡片、多媒体资源、练习册等教材，帮助学生更好地记忆和理解单词内容。

2.教师通过模拟对话、情景故事等形式，教授本课的三个句型，并且让学生找到句型中的关键词，掌握句型的正确运用方法。

二、巩固及拓展
1.学生在课堂上要进行语音、语调朗读多次，巩固和加深学生对单词和句型的记忆。

2.通过小组讨论的方式，让学生互相交流自己最喜欢的科目，并加深对单词、短语和句型的理解。

3.引导学生练习谈论自己的学科兴趣和爱好，增加学生的自信心。

四、教学手段
1.多媒体教学法和引导式教学
2.合作性学习法和群体讨论法
五、教学评估
1.课堂练习和小组讨论练习
2.考察学生在游戏中表现和记录
3.向学生学习单词和句型书写的考察
六、总结反思
通过本课的教学，孩子们可以更好地理解和掌握与学校有关的单词和句型，如何制定合理的游戏规则，并在游戏中体会到合作与分享的快乐。

同时，运用多媒体教学手段引导学生，有效地提升了学生学习的积极性，这也为今后的英语学习打下了坚实的基础。