人教版八年级下册第五单元《十面埋伏》优质教案

人教版八年级下册第五单元《十面埋伏》
优质教案
教学目的
1、通过欣赏，了解音乐体裁中的叙事曲的音乐风格。

2、使学生从音乐中重温历史、感受音乐的表现力。

3、通过赏析，能结合音乐讲述楚汉之争的这一段历史，初步知晓音乐描述历史事件的一些表现手段。

教学重点
1、了解弹拨乐器琵琶的相关知识。

2、抽象的音乐和历史事件完美的结合并进行欣赏。

教学难点
抽象的音乐和历史事件完美的结合并进行欣赏，感受音乐的表现力。

教学教具
笔记本电脑、多媒体教室。

教学方法
演示、体验、讲授。

教学过程
一、组织教学
师生问好：（唱）。

一边倒”。

二、导入新课
播放幻灯片并提问。

）
1、大屏幕上的乐器叫什么？
2、观看大屏幕，了解琵琶的基本构造。

3、播放一首琵琶独奏曲的片段。

1
4、听乐曲，试回答琵琶的音色。

举例：你知道此乐器独奏的乐曲有哪些？5、欣赏乐曲片段，感受一下这首乐曲，使你想到了什么？（《十面埋伏》。

）
三、琵琶独奏曲《十面埋伏》。

1、叙事曲。

2、讲述和十面埋伏相关的汗青楚汉之争。

3、乐曲取材。

4、播放琵琶独奏曲《十面埋伏》。

（师）跟随音乐进行讲解，每一段音乐情绪的变化，描写场景的变化等。

4、《十面埋伏》不仅是我国琵琶武曲中的精品，也是人类音乐文化的瑰宝。

并被誉为我国十大名曲之一。

中国十大名曲有哪十首？（试回答。

）五、课堂小结：
今天我们了解了琵琶的结构；音乐体裁叙事曲的风格；重温了历史楚汉之争；历史与音乐相结合，感受了音乐的表现力。

六、作业
1、课下重新欣赏音乐《十面埋伏》。

2、通读《史记》中的《项羽本记》。