时评—让语言有张力

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文字的张力与表现力

文字的张力与表现力文字是人类沟通的工具，通过文字可以传达思想、感受和信息。

然而，不同的文字有着不同的张力与表现力，它们可以通过不同的方式影响读者的情感和思维。

在本文中，将探讨文字的张力与表现力的概念以及它们在不同文体中的运用。

一、文字的张力文字的张力是指文字所蕴含的能量和紧张感。

好的文字应该能够激发读者的情绪和好奇心，让读者感受到一种紧迫感和压力。

文字的张力主要通过以下几个方面来体现：1. 词汇的选择恰到好处的词汇选择能够增加文字的张力。

通过使用具有强烈表现力的词汇，如形容词、动词和名词，可以使文章更加生动有力。

例如，“暴雨”与“小雨”相比，前者更能唤起读者的紧张感。

2. 句子的结构紧凑的句子结构和短小精悍的表达方式可以增强文字的张力。

简洁明了的句子往往更易于引起读者的共鸣和注意。

长篇大论的句子可能会让读者感到沉闷和疲倦。

3. 描述的细节通过提供具体而生动的细节描述，可以使文字更具张力。

读者能够通过细节更好地想象、感受和参与文章中所描绘的场景和情境。

细节描写可以是视觉、听觉、触觉、嗅觉甚至味觉上的，它们都能够增加文章的感染力和张力。

二、文字的表现力文字的表现力是指文字所传达的信息和意义的能力。

好的文字应该能够清晰地表达作者的观点和情感，使读者能够准确理解文章的主旨。

文字的表现力主要通过以下几个方面来体现：1. 逻辑结构良好的逻辑结构是文字表现力的基础。

文章应该有明确的开头、中间和结尾，各个部分之间应该有清晰的逻辑关系。

逻辑结构能够帮助读者理解作者的观点和论证过程。

2. 句子的连贯性句子的连贯性是文字表现力的重要组成部分。

句子应该有条理地连接在一起，每个句子都应该与上下文有紧密的联系。

过于碎片化或断断续续的句子会让读者感到困惑。

3. 修辞手法修辞手法可以增加文字的表现力。

比喻、比拟、排比和夸张等修辞手法能够使文字更富有感染力和表现力。

然而，过多或不适当地使用修辞手法可能会让文章显得夸张或华而不实。

高考作文新闻时评类创意写作示范

新闻时评类创意写作示范押题2“国学”与“骑牛上学”【时事聚焦】近日，在成都街头出现了一个幼童，背着书包骑在牛背上，穿着长衫的父亲则在前面牵着牛。

这一幕被网友拍下来后，迅速走红网络，“父亲醉心国学让儿子骑牛上学”的话题也引起了广泛讨论。

“这是我们日常内容，我平时去银行、菜市场都是骑驴去。

”6月27日，让孩子“骑牛上学”的父亲李里向澎湃新闻表示，自己此举确实是在践行国学文化，并非炒作。

除了骑牛上学，李里还让孩子从小就学习使用毛笔、吟诗作对、写诗，“在家里就跟着我们一起住农家院、穿长衫。

”李里表示，对于“骑牛上学”，孩子不仅不排斥还“很喜欢”，家人对他的做法也已习以为常，并没有反对。

【经典时评】“骑牛上学”并非国学真谛王妇墨骑牛与骑驴，只要不违法，不过是一种自由。

但把这个方式崇高化，等同于“践行国学”，则未免有些滑稽。

鲁迅爱坐小汽车，陈寅恪爱吃面包，生活习惯而已，并未影响他们研究国学。

杜甫的好朋友房琯在平定安史之乱时，就模仿春秋战国的典故驾着牛车出来与敌军作战，结果敌军纵火，吓得牛四散奔逃，唐军大败，人畜相杂，死伤无数。

这则故事说明：其一，不要盲目拘泥古代；其二，牛是易受惊的动物，安全起见，还是要小心“驾驶”。

但不可否认的是，像这位父亲的做法，如今却并不鲜见。

一些所谓国学培训机构、国学讲师，特别爱在形式上煞费苦心。

甚至不惜搬出三叩九拜、戒尺板子等早已与现代文明格格不入的物件，美其名曰“弘扬国学”。

究其原因，大概是学其形式远比探其内涵真谛的门槛要低得多，成为一些国学爱好者快速入门、国学培训机构打出招牌的捷径。

比如灌输三叩九拜，有人问“为什么”，只消说一句“古人如此”，省却多少说理与论证。

相比于探讨“《竹书纪年》与《左传》之历史记载异同”“刘知几史学思想谈微”，当然还是穿着长袍马褂、摇头晃脑、背上一整本《弟子规》要容易得多。

只是国学如果停留在如此浅层次的形式复古，无异于买椟还珠，甚至会把国学弄成与现代文明相对抗的姿态，凡事不问好坏对错，一切以古今划界。

《新闻时评十讲》+《新闻评论教程》笔记

曹林《时评写作十讲》第一讲：评论的知识准备1.多读书①读书为评论储备知识。

从知识积累中增强深度，超越简单的好坏、明显的是非作出更有价值的阐述和判断。

②读书积累评论的问题意识。

在研究和了解某个社会而对于这个问题有许多自己的想法、困惑和答案，否则容易人云亦云。

③读书培养评论敏感。

对新闻中隐藏和包含的社会问题有敏感的嗅觉，能从一条不经意的新闻中洞察到一个普遍的社会问题。

2.多写作①写作培养语感。

即逻辑、别人对你表达的理解、语言的通顺、文字的修饰和文章的美感。

②突破写作的心理障碍。

③积累评论分寸感。

情理、法理、逻辑上恰到好处的调和，点到为止。

3.多看新闻①培养时代感。

通过持续地关注时事新闻，就能培养出自己的时代感，将自己融入这个时代中，在宏观上把握这个社会的基本脉络。

②训练评论思维。

在关注新闻的时候形成自己对新闻的看法，要在看新闻时自然地有这样的意识：如果让我去评论这件事，我会怎么去评？③培养时事联系感。

考验一个人将不同新闻联系起来的能力，将近来一系列类似的新闻结合起来评论，增强自己观点的说服力，让你的评论有厚重的历史感。

还有，持续并习惯地关注时事，会让你的文章更贴近现实，你的观点也更有现实感。

4.将理论应用到评论中两个原则：其一，最好不要照搬概念，而要在理解和掌握后用自己的语言将理论表达出来，明白易懂，没有术语，也没有复杂的长句和从句之类；其二，要使用理论工具去分析，而不是简单的罗列和“炫耀”，不少新学者在文章中使用理论，很多时候只是一种卖弄，卖弄的结果，只是生搬硬套的罗列。

理论运用到评论中，一要贴切，二要有鞭辟入里的分析。

附加值一写评论要比读者知道得更多评论的附加值就是那些“你知道得比读者更多的信息”，读者能通过读你这篇评论获得他所不知道或者忽略的信息和知识，让读者读完之后产生一种恍然大悟或有所收获的感觉。

超越新闻已预设的判断和已包含的信息，用独到的分析告诉读者新闻中看不出的结论和读不出的信息。

附加值二建立政治人脉只有与政界、政府保持较好的关系，才能做出真正的高端时政评论，使时政评论突破低层次的价值判断，而有预测性的事实判断和政治判断力，因而具有更强的权威性。

《新闻周刊》时评作文拟题——段

借他力”两方面生成标题，准确抓住材料之主旨，彰显文章之
立意，具有张力。
《向生命致敬，为人性喝彩》
• 《用心感动，以爱承担》
2.
标题。
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙
标题11 短视频勿短视
—— 做标题，要简约，要简明扼要。这个标题是各部门推荐的33个候选标题中最为简短的一个，只有6个字，句式短，字词精，但它言简意赅、观点鲜明，有态度、有立场，通过巧妙地重复“短视”两个字，就把本报对短视频这个热门现象的理性思考高度凝练地表达出来，炼标题就是提炼文章的灵魂，题好文一半，题俗文难传，这就是标题的艺术。
”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而
昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
《一点青春气，千里快哉风》上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
• 《潜心于学术，造福于未来》 • 《坚定立场，追求本真》 • 《伸出双手，拥抱世界》 • 《善存指尖，青灯不灭》 • 《心存善念，阳光灿烂》 • 《文显其品，方动人心》 • 《在思考中成长，在执着中成功》 • 《眼前的平凡，生命的灿烂》 • 《人生无极限，奇迹会出现》 • 《把握弯道，超越自我》
标题4
“独角兽”
“毒角兽”
—— 该标题有两个鲜明特点：一是巧妙使用同音字，化正面的“独”为反面的“毒”，音同字不同，既传神达意又给人一种形象感；二是观点明确，“迎接” 与“拒绝”，两个词语意思针锋相对、水火不容，直观表明了报道的立场与态度。

语言的力量议论文

语言的力量议论文语言的力量议论文1语言是一种强大的工具，它可以被用来传达信息、表达情感、建立联系和影响他人。

在现代社会中，语言的影响力变得越来越显著。

语言反映了社会文化和历史背景，它可以用来推动社会进步，也可以被用来削弱他人的尊严。

本文将讨论语言的力量，以及如何有效地使用它。

首先，语言的力量来自于它的信息传递能力。

语言是人类传递信息的主要手段，它可以用来传递各种类型的信息，包括情感和思想。

例如，在政治领域，政治家可以使用语言来传达他们的立场和政策，从而影响选民的决策。

在商业领域，品牌营销人员可以使用语言来传达他们产品或服务的优势，从而吸引消费者。

在科学领域，研究人员可以使用语言来描述他们的研究成果，从而推动科学的进步。

除了信息传递能力外，语言的力量还来自于它的表达情感的能力。

语言可以被用来表达各种情感，包括喜悦、愤怒、悲伤和恐惧。

当我们与他人交流时，我们的语言可以传达我们内心的情感和态度。

例如，当我们向别人表达感激之情时，我们可以使用赞美的语言和积极的措辞，从而加强我们的感激之情。

同样，当我们生气时，我们的语言可以变得尖锐和侮辱性，从而攻击和贬低对方。

最后，语言的力量还表现在它对社会文化的影响上。

语言反映了社会文化和历史背景，它可以用来推动社会进步，也可以被用来削弱他人的尊严。

例如，在各种群体之间，语言是建立联系和沟通的关键因素。

如果我们使用同样的语言，我们可以互相理解并交流。

另一方面，如果我们使用贬低和打击性的语言，我们会破坏彼此的尊严和建立联系的机会。

因此，我们应该如何有效地使用语言呢？首先，我们应该学习如何使用句式和措辞来传达我们的信息。

好的.措辞和文笔可以让我们的语言更具说服力和吸引力。

其次，我们应该开发并掌握有效的沟通技巧，例如倾听和表达。

当我们与他人交流时，我们应该学会倾听对方的观点，并尊重他们的意见。

最后，我们应该遵守道德规范，并尊重他人的尊严。

我们不应该使用攻击性的语言来贬低别人，而应该尊重他们的感觉和看法。

徐巍高考作文系列：让语言亮丽多彩(原创)

让语言亮丽多彩（原创）山东济南历城区第五中学徐巍“语言是思维的外壳”。

作文的审题、立意乃至于构思都是思维活动，并没有通过一种载体传递给读者，要想准确传递这些信息。

“言而无文，行而不远”，文章如果语言干瘪，没有表现力，那么，就不能够达到“发展等级”“有文采”的要求，就不会打动阅卷者，就不会得高分。

因此，要制胜高考就必须在语言表达上下功夫。

㈠合理的运用积极修辞手段积极修辞通常是指常见的修辞格，譬如比喻、拟人、排比、对偶、引用、夸张、借代等。

可以用积极修辞手段，比喻、拟人使语言生动形象，排比使语言气势贯通，引用使文章颇显文化底蕴……譬如，同样的内容，用“大山在向我门走来”要比“我们在向大山走去”效果好得多，就是因为前者使用了拟人的修辞手段。

㈡巧妙使用消极修辞手段消积修辞是相对于积极修辞而言的，它包括语言使用要简明、连贯、得体等。

1．简明简明是语言表达最基本的要求，简，就是简洁的意思，它要求用尽可能少的语言符号囊括尽可能多的内容。

明，就是明确，这个句子要表达什么内容要清清楚楚，明明白白，切不可含糊其词甚至出现歧义等语病，这是表意的最基本要求。

语言表达遵循的最基本的原则是：⑴避免罗嗦，不说废话；⑵避免歧义，防止误解；⑶避免晦涩、井井有，条便于理解。

2．连贯连贯是句上是一个逻辑问题。

它是指句与句之间，段与段之间衔接要自然畅通。

连贯一般要考虑一下原则：⑴语段话题统一的原则，⑵突出语段重点的原则，⑶陈述对象一致的原则，⑷上下文意合理的原则，⑸句终句首一致的原则，⑹喻体本体一致的原则，⑺前后句式一致的原则，⑻语言呼应衔接的原则，⑼前后语序一致的原则，⑽语句结构完整的原则，⑾语句合乎逻辑的原则，⑿语句色彩一致的原则，⒀前后音节和谐的原则。

⒊得体注意交际时语言环境的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传送的渠道畅通。

语言得体遵循的原则是：⑴文体语体一致、⑵内容场合一致、⑶身份关系符合、⑷分寸火候恰当。

㈢努力运用其他手段⑴可以通过炼字营造闪光点。

张弛有度,跌宕起伏——高考作文语言张力运用例析

作文教学５４㊀２０１８９张弛有度ꎬ跌宕起伏高考作文语言张力运用例析孙桂香㊀㊀所谓张力ꎬ原本是物理学术语ꎬ专指某物体受到拉力后物体内部产生的一种牵引力ꎮ张力这一概念用于文学评论中ꎬ指作者对文章内容情节的驾驭熟练ꎬ可收可放ꎬ使文章节奏恰当ꎬ而不拖沓ꎬ如弓之开合ꎬ恰到好处ꎮ指导学生把这种技法运用到高考作文的语言表达上ꎬ学生作文的语言表现力必然张弛有度ꎬ跌宕起伏ꎬ开阖自如ꎮ那么ꎬ高考作文语言的张力从何而来呢?笔者在教学中发现ꎬ要想最大化地拉伸语言的张力ꎬ就得像物理学上的弓弦一样ꎬ必须保持二者之间的最大距离ꎮ因为语言的张力往往来自于对语言两个对立极端的运用ꎬ并力求于矛盾中达成和谐的统一ꎮ譬如句式的长与短㊁整与散ꎬ文言与白话ꎬ表达的虚与实均看似对立ꎬ实则蕴藏着张力的因子ꎮ考生如能娴熟运用ꎬ定能于语言的丰富变化中增加吸睛的筹码ꎬ进而获取高分ꎮ一㊁长短错落ꎬ灵动活泼高考作文的表达ꎬ一味写长句ꎬ会让人读得喘不过气来ꎻ一味写短句ꎬ又会给人以碎片化的感觉ꎮ不管是偏重于长句还是短句ꎬ都是一种较为极端的行文方式ꎮ考生惟有于两极矛盾中求取和谐ꎬ做到长句与短句的相互包容㊁相互渗透ꎬ才可能很好地体现出语言的张力与魅力ꎮ为此ꎬ最佳的句式搭配方式应该是长句与短句的错落交织ꎬ犹如嘈嘈切切错杂弹ꎬ大珠小珠落玉盘的琵琶声ꎬ既富于变化ꎬ又灵动可感ꎮ如高考四川卷满分作文«永远的苏武»节选:朔风凛冽ꎬ他与冷月做伴ꎻ北顾中原ꎬ将生是大汉人ꎬ死是大汉臣的高贵铭记在心灵深处ꎮ胡茄幽怨ꎬ他与孤冢为伍ꎻ怅望大漠飞雪ꎬ将荣华富贵ꎬ千金封侯的许诺忘却得一干二净ꎮ地窖冰冷ꎬ他将满口毡毛与草皮一块咽下ꎬ浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念铭记祖国ꎬ精忠报国ꎮ这个语段读起来给人以铿锵有力之感ꎬ完全得益于长句与短句的交错使用ꎮ考生以朔风凛冽胡茄幽怨地窖冰冷冰雪飘零四个短句分别领起ꎬ构成了一组气势恢宏的排比句ꎬ读之有排山倒海㊁先声夺人之效ꎮ之后ꎬ考生以他为对象依次进行叙例与析例ꎬ其间长句与短句错落有致ꎬ举例与分析相互交融ꎬ行文干净利落ꎬ犹如敲击的鼓点ꎬ令人振奋ꎮ可谓是将语言的张力发挥到了极致ꎮ二㊁整散相间ꎬ张弛有度凡文学美文必有整句与散句的运用ꎮ所谓整句ꎬ指句子匀称㊁结构相类似的句式ꎬ一如古代的骈体文ꎮ如果因为一味采用整句ꎬ不免有以辞害意之嫌ꎬ是极不可取的ꎮ所谓散句ꎬ指字数多少不等㊁参差错落的句式ꎮ考生在行文中善用整句ꎬ能增强文章的表达语势ꎬ有利于构建文章的对称之美ꎻ而在整句中适当地间杂使用散句ꎬ则可让文章富于变化ꎬ避免单一句式给阅卷者带来的沉闷与压抑ꎮ简言之ꎬ整句与散句结合使用ꎬ才能有效地增加文本的张力ꎬ避免平铺直叙ꎬ提升表达的效度ꎮ如高考全国ＩＩ卷满分作文«选择诚信ꎬ选择中华魂»节选ꎮ一份诚信ꎬ一腔热血ꎬ一片流云心事ꎮ一曲诚信ꎬ一阙高歌ꎬ一剑笑看风云ꎮ作文教学５５㊀２０１８９诚信是一条流了五千年的河ꎬ涓涓不绝ꎬ流出了黄面孔ꎬ流出了黄土地ꎬ流出了华夏大地的众生芸芸ꎻ诚信是一支神奇的笔ꎬ龟背上长出了汉字ꎬ汉字上长出了华夏ꎮ一代代一脉脉ꎬ吸天地之灵气ꎬ吮日月之精华ꎮ考生开篇即以两段整齐的文字建构成对偶式整句ꎬ整句由短到长ꎬ逐层深入ꎬ步步紧逼ꎬ一气呵成ꎬ并辅之以数字一的多次使用ꎬ有效地提升了文章的语势ꎬ能够很好地抓住阅卷者的阅读兴奋点ꎮ此外ꎬ考生巧妙地融进了话题诚信 ꎬ这种明点式的表层扣题方式ꎬ在秒评模式的阅卷场上ꎬ是极为必要的ꎮ如此整散相间ꎬ在增加文本张力讨巧阅卷者的同时ꎬ也很好地炫示了考生自身的才华ꎮ三㊁文白兼备ꎬ雅俗共赏现行新材料作文由于给予考生发挥的空间较大ꎬ文言文写作偶有为之者ꎮ客观而言ꎬ文言文写作的最大好处就是言简义丰ꎬ会有以一敌十之效果ꎻ高考作文说到底拼的还是功底素养ꎬ考生如若文言文修为不错ꎬ就可以在文言与白话之间找到一个恰当的平衡点进行写作ꎮ如此雅俗共赏的文本ꎬ不但可以提升语言张力ꎬ而且可以出奇制胜ꎮ如高考北京卷满分作文«转折»节选:而青史之上ꎬ举大业者亦莫不有择于转折也ꎮ百里奚之举ꎬ孙叔敖之仕ꎬ皆自其不辍于逆境之苦ꎮ而史迁之心ꎬ笃大志而不易ꎬ遭酷刑而不馁ꎬ于大辱之重折下毅然择生ꎬ终有绝唱之史㊁无韵之骚ꎬ令后世文客抚卷喟叹ꎮ亦有武侯之志ꎬ承先帝之德ꎬ尽报国之忠ꎬ剑指中原ꎬ不胜不休ꎮ虽夭大计于街亭ꎬ义不择退ꎬ再四出师ꎬ终塑尽瘁之名ꎬ而得千古慨叹ꎮ由此观之ꎬ转折者ꎬ多为困阻也ꎮ唯怀大志不言败者ꎬ可转而为人杰ꎮ其逢小挫辄逡巡而返者ꎬ茫茫千载之间不可计数ꎬ而留其名者未之有也!这两个文段ꎬ不管是叙例还是析例ꎬ考生在语言运用上均以文言为主ꎬ白话为辅ꎬ文白间杂ꎬ在凸显语言张力的同时ꎬ也让文本多了丰厚的内蕴ꎬ极易折服阅卷者ꎮ四㊁虚实结合ꎬ摇曳丰赡虚实结合是传统诗词中颇为常见的一种表现手法ꎮ所谓实ꎬ指客观世界中存在的实景㊁实事㊁实境等ꎮ所谓虚ꎬ指主观意识中存在的设想㊁梦境㊁情感ꎮ换言之ꎬ虚实结合就是使现实的景㊁事与想象的景㊁事互相映衬ꎬ交织融合ꎬ从而拓展表达的张力ꎮ高考作文ꎬ特别是高考文化类的故事新编及情景再现类作文ꎬ如能把握好虚实的尺度ꎬ在历史真实的前提下进行适度的情景再现㊁适度的细节放大㊁适度的整合化用ꎬ也许会收到较好的效果ꎮ如高考山东卷满分作文«永远令人陶醉的王朝»节选:我用想象触摸你诗的轮廓ꎬ我手心的雪花含苞欲放ꎬ我梦想的枝头缀满星光ꎮ没有比枫桥更波澜的心情ꎬ摇荡清秋的月亮ꎻ没有比李白更易醉的豪肠ꎬ张口一吐ꎬ就是半个盛唐ꎮ李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅ꎬ渭城的朝雨沾湿王维的衣裳ꎮ在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美ꎬ艺术情怀的宏广ꎮ考生开篇即以虚实交融的句子予以呈现ꎬ借助于我这个主体的介入ꎬ链接起了三个虚化的景象ꎬ貌似有悖于生活情理ꎬ却制造了无与伦比的文字盛宴ꎮ接着ꎬ对四首唐诗进行了诗意的再现ꎬ这些经典的诗句一经考生的打乱重组ꎬ便生发出颇多诗意ꎬ可谓是虚中有实ꎬ实中有虚ꎬ虚亦是实ꎬ实亦是虚ꎬ加之唯美的音韵感ꎬ令人顿生折服之心ꎮ总之ꎬ高考作文考查的是考生的综合素养ꎬ语言张力作为成功作文的一个重要因素ꎬ需要考生引起足够的重视ꎮ目前ꎬ两极语言现象并不多见ꎬ考生只要掌握了屈指可数的几种常见两极语言现象的行文规律ꎬ就能有效地提升作文语言的张力ꎬ进而使文字优美生动ꎬ句式灵活多变ꎬ情节一波三折ꎬ论证深入透彻ꎮ如此ꎬ打造一篇高分作文ꎬ也不是没有可能ꎮ作者单位:山东省文登第一中学(２６４４００)。

曹林时评写作十六讲

曹林时评写作十六讲《曹林时评写作十六讲》是曹林先生的写作教程，共分为十六讲，对写作技巧和方法进行了系统的讲解。

下面是对其内容的一个概括：第一讲：写作与阅读关系。

介绍了阅读对写作的重要性，并强调要注重广泛的读书积累。

第二讲：立意与构思。

阐述了写作的立意要点，如要求独到的观点和自己的思考。

第三讲：主题与材料。

讲解了如何选取和使用主题与材料，以及如何运用材料来支撑主题。

第四讲：结构与表达。

介绍了文章的基本结构和表达方式，包括开头结尾的技巧和段落的组织。

第五讲：语言与修辞。

强调了语言的准确性和精炼性，以及修辞手法的运用。

第六讲：文体与时代。

讲解了不同文体的特点和适用场景，以及写作在不同时代背景下的变化。

第七讲：标题与题材。

介绍了标题的重要性，以及如何选择适合的题材来提升文章的质量。

第八讲：思维与逻辑。

讲解了写作思维的培养和逻辑推理的重要性，以及思维的转化和创新。

第九讲：修辞与表现。

讲解了修辞手法的运用和表现手法的选择，以及如何增加文章的表现力和感染力。

第十讲：细节与描写。

强调了细节和描写对于文章的重要性，以及如何运用细节和描写来增加文章的真实感和生动感。

第十一讲：观点与论证。

讲解了观点的选择和论证的过程，以及如何有效地表达自己的观点并进行合理的论证。

第十二讲：逻辑与条理。

介绍了逻辑推理和条理清晰的重要性，以及如何运用逻辑和条理来提升文章的逻辑性和连贯性。

第十三讲：语言与形象。

强调了语言的表现力和形象的塑造，以及如何通过语言和形象来增强文章的艺术性和感染力。

第十四讲：叙事与议论。

讲解了叙事和议论的区别和特点，以及如何运用叙事和议论来增加文章的张力和争议性。

第十五讲：节奏与音感。

介绍了写作的节奏感和音感的重要性，以及如何通过节奏和音感来提高文章的节奏感和韵律感。

第十六讲：审美与写作。

讲解了审美的培养和写作与文学的关系，以及如何通过审美的观察和体验来提升写作的质量。

《曹林时评写作十六讲》通过系统的教程方式，对写作的各个方面进行了深入的介绍和讲解，对写作技巧和方法的提升有很大帮助。

人民日报时评文章摘抄集合7篇

人民日报时评文章摘抄集合7篇《人民日报》的时评文一直被认为是“业界良心”：有响亮的标题、有犀利的观点、有流畅的语言、有清晰的论证。

以下是我收集整理的人民日报时评文章摘抄集合7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人民日报时评文章摘抄11、从耶鲁校园里的菜园，到迪拜沙漠里的菜地，在异国他乡的土地上结出的果实，呵护的是中国人的胃，结交的却是货真价实的情。

2、年华似水，匆匆流淌，所有人终将老去，但总有人正年轻。

3、心系民生冷暖、胸怀万家忧乐，“人民”是一个念兹在兹的主题。

4、历史大潮，浩浩荡荡；时代列车，疾速奔驰。

应该说，发展是不可逆的趋势，前行是不可挡的潮流。

让整个社会“紧急刹车”“临时停车”并不现实，也并不可取。

5、与天下同利者，天下持之；擅天下之利者，天下谋之。

6、是我们赋予生活以意义，而不是现实给我们以评价。

7、最精明的策略，不是一心高筑产品的护城河，而是降低门槛让更多人能够享受到时代馈赠；最贴心的陪伴，不是固守一方天地、重复一个套路，而是随需求因时而动、和用户一起成长。

8、缺少优质作品，获得不了想要的产品体验，踩得坑多了，用户自然会用脚投票。

9、大数据的力量那么耀眼，我们必须避免被它的光芒诱惑，并善于发现它固有的瑕疵。

在使用这个工具的时候，应当怀有谦恭之心、铭记人性之本。

10、决胜全面小康时不我待，决战脱贫攻坚只争朝夕。

11、兵之所以战者气也，气之所以胜者鼓也。

12、我们呼唤的理应是“耐心的求解”和“冷静的慈悲”。

13、再滂沱的风雨，在浩瀚的天空下终将放晴；再泥泞的征途，在奋力的前行中必能抵达。

14、任何权力都有边界，任何自由都有条件。

15、不负绿水青山，方得金山银山。

16、“中国北斗”将成为“世界北斗”，北斗的应用只受到想象力的限制。

17、校园恒在，师友如故，待疫霾散去，与同窗知己相约回去看看，时光不老，我们的青春不散场。

18、法盛人和。

大国治理，机杼万端，法治始终是令人瞩目的关键词。

19、曾夺得过环法自行车赛冠军的一家车队，其教练有一个“1%理论”：在车座、轮胎、训练、营养，甚至是枕头高低等方面，每处都改进1%，加总起来，就可以大幅提高成绩。

2023年上海市杨浦区语文高考一模写作优秀范文5篇：新词频出与失语

【杨浦5篇】当下，一边是网络新词频频诞生，而另一边是人们时常缺少合适的话语来表达，某网站“文字失语者互助联盟”经常出现的提问是“怎么形容这种青春和夕阳结合的感觉”“怎么形容学校里大片的马鞭草开了”“如何表达大学毕业了对学生时代的不舍”“如何形容刚看完一本书或一部电影之后心里的惆怅感”……对于这个现象，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。

要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。

浪沙淘尽始到金（69分）网络新词，是人们在网络的语境及媒介下，创造出的一套表意符号体系，有传播广、迭代快、简短而表意强烈的特点，却也让很多网民患上了“文字失语症”。

网络新词表达效率高、认同广，符合网络语境的需求。

网络集结了大批知识水平、生活习惯、文化背景的各不相同的人，他们可以依靠网络用语这种约定俗成的符号体系迅速找到归属感、认同感，打开交流的契机。

同时，网络新词有大量缩写、谐音，表意生动、词汇简短，适合于网络语境下碎片化、追求效率的阅读方式，在网络这一多变的语境中，紧随时代而生，迭代极快。

然而久食其赐，人们也被网络新词洗脑塑造，丧失表达甚至感受能力，陷入“万物皆可绝绝子”的网络失语症。

网络新词高效的表达背后是对感受粗暴的归类和标签化：一切正向赞赏的情感都可归为“绝绝子”，愤懑不解恼恨皆可归作“乌鱼子”……在享受高效表达的同时，语言品质却也随着自身惰性的拉扯而下坠、失重；在习惯于粗浅、娱乐化的表达之后，人们失去了细腻、严肃的表达能力，语言对自身感受的传达失去了精准度，从而患上文字失语症。

更有甚者，已失去了感受的能力，在读完《活着》后，不感动于生命的苦难与坚忍，而只因其悲惨结局愤然差评——他们失去了感受细腻的能力，只能在模糊的失焦镜头中对事物粗暴分类。

因此，在网络语境之外，在生活中，我们应呼唤严肃语境的回归，鼓励可能冗长繁复却细腻严谨的表达，用阅读写作之类痛苦的思维仪式来召唤细腻的感受、表达能力的回归，对抗网络新词对逻辑和情感能力的磨损。

2014高考议论文写作技巧：如何让语言活泼起来

2014高考议论文写作技巧：如何让语言活泼起来2014高考议论文写作技巧：如何让语言活泼起来谈到议论文，很容易令人想到这样一副古板的场景：训话者阴沉的脸上写满了严肃，语言庄重得令人窒息，絮絮叨叨地说着绝对正确的真理;听者呢，正襟危坐，面对陈年古董似的事例和苦涩干瘪的语言，恹恹欲睡……议论文写作在内容、语言等方面如若处理不当，便会出现上述场景。

其实，同样是说教，同样是议论，态度一变，语言一变，效果就大变，而议论文便从摆起面孔说话的传道士摇身变为一位惹人喜爱的思想引路人。

那么，怎样才能完成从传道士到引路人的角色转变呢?首先，内容上见解独到，切忌拾人牙慧。

空洞无物、人云亦云的文章索然无味，所以议论文写作要求作者深入地观察与思考周围的人与事，思他人所未思，想他人所未想，做到言之有物、言之有理、言之有据。

其次，据要典型新颖，切忌陈年古董。

论据选取不妨从下面三个方面人手：(1)选自身或周围人经历，这样真实感强，也最具有活力;(2)使用新闻人物或新闻事件，其优势是典型性强，具有代表性;(3)运用中外历史上著名人物，特别是文化名人，能彰显作者丰厚的文化底蕴。

最后，语言要生动活泼，切忌单调呆板。

句式要灵活，恰当运用疑问句、反问句等句式，并且长短句有变化;善于引用佳句、经典哲理诗词，丰富文章文化底蕴;不可小觑标点符号语言，省略号、问号等标点符号同样能够起到丰富语言的作用。

等等。

在一般人印象中，议论文大多习惯于“板起面孔”说教。

有机会看看政治伟人精彩的演讲，你就会发现，精彩的议论一定是具体形象的，它拒绝人云亦云的陈词滥调，讲求生动活泼的思想展示。

可以说，具体形象、生动活泼的文字使议论文质兼美，情理并具，使逻辑力量得到更大程度的发挥，展示出无伦以比的思想境界。

如此，在议论文写作中，只要掌握化抽象为形象方法技巧，且灵活熟练地运用，一定会文思畅通，如泉涌出，文采斐然。

一、巧用诗意的语言，将抽象的概念转化为生动的审美形象。

不少概念化的东西，抽象、深奥，直接说理，往往枯燥而单调。

例谈言语形式的内在张力

例谈言语形式的内在张力作者：毕泗建来源：《中学语文·大语文论坛》2019年第02期语文教学是以培养学生的语感为轴心的。

而语感的培养着眼于学生对言语形式的直觉，从心理表现来看，是一个由言而意即由言语形式到言语内容的过程，其着眼点在由言而意這个过程上，而不在“意”这个终结点上。

对培养学生的语感来说，言语内容是语感指向的心理、意识上的终结点，它是处于次要的、幕后的因素，而言语形式才是主要的、幕前的因素。

言语形式是语文教学的独特对象。

对文学作品而言，一味地强调内容而忽视形式，将会使作品的文学性丧失殆尽，仅仅成为语言文字的排列组合，这是不可取的、不明智的。

把握文学作品的字面意思不是我们的最终目的，应给学生更大的空间，让他们在此基础上去体味作品的“言外之意”。

因此，我们更应该重视作品的形式，通过言语形式让学生去体会作品是怎样达到某种效果的。

换言之，语文教学不但要让学生了解课文说了些什么，更要让学生去体会作者是怎么说的。

唯其如此，学生的语文能力才会得到真正的提高。

一、一个“也”字有洞天——语气词的使用在背诵苏洵的《六国论》时，有学生把文中的“弊在赂秦”背成了“弊在赂秦也”，而把文中的“弊在赂秦也”背成了“弊在赂秦”，绝大多数学生对原文中为什么一处用“弊在赂秦”，一处要用“弊在赂秦也”的缘由是很不清楚的。

教师要求学生把“故曰弊在赂秦也”反复诵读，重音全落在“也”字上，一次比一次的语速慢，一次比一次读得低沉。

终于有学生发现，“故曰弊在赂秦也”中的“也”字既是表确定语气的语气词，又底气很足，韵味无穷，不仅重申了论点的毋庸置疑，而且具有很强的抒情性，表达了苏洵对六国破灭的沉痛、叹惋之情，流露出了对宋朝当政者的训诫、警告之意。

但首句中“弊在赂秦”为何不用“也”字呢？有几位学生提出了如下观点：首句中“弊在赂秦”是提出中心论点，又与“六国破灭”形成整句，鲜明、简练，气盛意足，毋庸置疑;如果加一“也”字，只是与前面的“非”呼应，表简单的判断语气，故省却“也”字。

技法3：借时评体针砭时弊-备战2022年高考作文之语言出彩技法

技法3：借时评体针砭时弊提分问答问：看到很多新闻的评论，特别想借鉴一下，写出犀利锐利的文章来。

请问，我应该从哪里开始模仿呢?答：时评体的写作也讲究观点、取材和组织的一致性和统一性,依据观点选材，按照表达的要求灵活组织成文，这些就是时评写作的基本规则。

高分范本在法国举行的拍卖会上,蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物免首、鼠首,但拒绝付款。

有人认为这是一出闹剧,但我却要为蔡先生鼓掌。

蔡先生的这一一行为无疑是一种爱国精神的体现。

蔡先生说：“我不会付款。

在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来,我只是尽到了自己的责任。

”蔡先生本着一个中国人的责任心和正义感，发出了呼喊,其情可感,其义可嘉。

他拒绝付款，是基于佳士得拍卖行在法国巴黎拍卖的鼠首和兔首铜像是圆明园非法流失的，其本身就不具备拍卖的合法性。

(选自2009年高考江西卷优秀作文《为蔡先生鼓掌》) 点拨：文段以蔡铭超先生拍下圆明园兽首一事为引子,对此追根溯源,不是批判，而是赞美的观点。

此文的追根溯源，不是仅仅从事件本身,更有对爱国智慧、爱国情怀的思考。

技法讲台时评体，最常见的写作方法，就是直面主题，不拐弯抹角,直接揭示要阐述的观点。

此法须具有见招拆招的笔力，即遇到问题便予以拆解，而且每一个问题也必须环环相扣。

此外，以下几种方法都值得借鉴。

1.追根溯源式所谓追根溯源式，就是从事件由头引开去，寻根究底，在整个表达的过程中或明或暗地传达出自己的思想情感或观点。

此法需建立在自己丰富的素材积累的基础上，旁征博引。

另外,行文时写作思路要更加开阔,只有这样,文章才不至于死板无生气。

【片段示范】“领队”，顾名思义,就是带领队伍的人。

可是，这次事件中的领队却因为体力不支没有出现在队伍前面。

我们设想一下，如果这时候领队走在前面，发出让大家集体下撤的指令,是否会有人再继续前进呢?即便是有头脑发热的人,我想领队也会制止，这样的结果肯定是大家集体下撤。

除了体力不支外，还有更深层次的原因，那就是领队对整个队伍的控制力不够。

如何将人民日报上面的金向用到作文里

如何将人民日报上面的金向用到作文里
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
首先,我们要明白,人民日报上的金句,就是那些很有深度、很有哲理的名言警句。它们都是由一些非常有学问的人说出来的,听起来很高大上。把这些金句用到作文里,不但能让作文看起来很有水平,还能让老师觉得我们的见识很高哦!
比如说,如果我们要写一篇关于友谊的作文,就可以在开头引用这么一句话:"有朋自远方来,不亦乐乎。"这句话出自《论语》,是讲友谊的宝贵。这一上来就直接用了这么高级的金句,老师看了一定会觉得我们对友谊的理解很深刻。
所以说,人民日报真是写作文的宝库啊!只要会用心挖掘,一定能在里面找到可以运用到作文中的金句佳句。大家都快拿起人民日报来看看吧,说不定就能获得写作文的灵感呢!
但是,我要提醒你一件重要的事情。虽然人民日报上的这些句子语言优美、意义深刻,但在运用时一定要合乎作文的主题。不能把一些毫不相干的金句硬生生塞进去,那样就会显得你存了华而不实的嫌疑。你一定要对金句的意思把稳准确地领会,然后再灵活地把它们收入到你的文章的合适的环节里,佐证你的论点。做到这一点,你就会写出一篇结构严谨、思路清晰、意味深长的优秀佳作!
比如说这次的"我最崇拜的人"作文,我就打算以王继才为例子。王继才是谁呢?他是中国的航天英雄,曾7次出舱完成太空行走,创造了中国航天员出舱时间最长记录。人民日报上有专门报道他的新闻,我可以摘取一些关键词语作为素材。
"对祖国的热爱,对事业的执着,对科学的虔诚,是王继才说过的话。他把青春年华全部奉献给了国家的航天事业。"看,用不用这句话作为开头,立刻就让读者对王继才这个人产生了很好的印象?可以勾起读者的好奇心,想继续往下读。
再比如写关于努力的作文,我们可以引用"路遥知马力,日久见人心"这句古语。这句话的意思是说,马走了很长的路才能看出它的力气,人在长期的相处中,才能看清他的品行。用这句金句作为开头,再联系到文章主旨,不就完美地把"努力很重要"这个道理说明白了吗?

语言的力量议论文范文

语言的力量议论文范文语言的力量。

语言是人类最重要的交流工具，它不仅可以传递信息，还可以表达情感，传播思想，激发情感，引发共鸣。

语言的力量在历史上被充分地展现出来，它推动了社会的发展，改变了人类的命运。

然而，语言也有其局限性，它可以被滥用，误导人们，甚至引发冲突。

因此，我们应当认识到语言的力量，并正确地使用它。

首先，语言的力量在文学作品中得到了充分的展现。

文学作品是语言的艺术，它通过精妙的文字和深刻的思想，打动人们的心灵。

例如，莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的名言“to be or not to be, that is the question”，通过简洁而深刻的语言，表达了人生的矛盾和挣扎，引发了读者的共鸣。

又如，鲁迅的小说《狂人日记》通过生动的语言和深刻的思想，揭示了当时社会的黑暗和人性的扭曲，引起了人们的深思和反思。

这些文学作品充分展现了语言的力量，它们不仅传递了作者的思想和情感，还影响了读者的心灵和思想，推动了社会的发展和进步。

其次，语言的力量在演讲中也得到了充分的展现。

演讲是一种口头表达的艺术，它通过精彩的言辞和深刻的思想，激发听众的情感，引发共鸣。

例如，马丁·路德·金的“我有一个梦想”演讲，通过慷慨激昂的语言和深刻的思想，呼吁种族平等和和平共处，激励了无数人投身于民权运动。

又如，习近平主席的“为人民服务”演讲，通过平实而深刻的语言，表达了对人民的深情厚谊，引发了人们对社会主义事业的信心和期待。

这些演讲充分展现了语言的力量，它们不仅传递了演讲者的思想和情感，还激发了听众的情感和行动，推动了社会的发展和进步。

然而，语言的力量也有其局限性，它可以被滥用，误导人们，甚至引发冲突。

例如，一些政客和媒体人士利用夸大和歪曲事实的言辞，误导公众，煽动民族仇恨和种族歧视，引发了社会的动荡和冲突。

又如，一些商人和广告人士利用虚假和夸张的宣传语言，欺骗消费者，损害了消费者的权益，破坏了市场秩序。

善用语言的力量议论文阅读专练及答案(2021黑龙江绥化中考试题)

善用语言的力量议论文阅读专练及答案（2021黑龙江绥化中考试题）善用语言的力量①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针——无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。

重视语言、善用语言，让语言有理有德亦有情，往往能达到事半功倍的效果。

②语言的力量，在言之成理。

“言贵于有物，无物，非古也。

”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。

③语言的力量，在言之有德。

同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。

纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。

反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量，在言之共情。

《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”，这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛，逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量，穆青采访焦裕禄事违时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。

有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。

现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉接头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。

譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。

再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。

凡此种种，消解的都是群众的信任。

⑥“口能言之，身能行之，国宝也。

”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行为的力量、落实的价值。

如何让议论文的语言有力量

如何让议论文的语言有力量近几年高考作文题目稳定在新时评作文和任务驱动型作文上。

这两类文章，议论文体占主流。

好的议论文需要析理清晰，主张明确，让人信服。

这就需要让议论文的语言有力量。

语言有力量，才能说服人、感染人。

那么，如何让议论文的语言有力量呢？本文从以下几个方面来探讨。

绵长的句子适合抒情，简短的句子适合说理。

作为议论文的语言，简洁干脆才能说得铿锵有力，才能把道理说得坚决果断，让人信服。

那么，什么样的句子叫短句呢？议论文中的短句一般不会超过10个字，再短的甚至只有三四个字。

好的短句字数虽少，却具有高度的概括性，能起到音节铿锵、言简意丰的效果。

比方《人民日报》刊登的《耐心成就人生之美》一文中，结尾处这样写道：少一点功利，多一份淡泊;少一点焦虑，多一份淡定;少一点杂念，多一份纯洁;少一点喧嚣，多一份宁静。

如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。

这个段落大多用比照性质的五字短句，既有音节急促的气势，也有简洁整齐之美，让人过目不忘。

我们看下面题目为《怀抱清雅，坐守安宁》的议论文中的一段论述：在尘世的喧嚣中，面对着巨大的利益和金钱的诱惑，南锣鼓巷的人们没有被它们俘获，而是朝着自己确定的目标去做。

南锣鼓巷的人们给我们上了很好的一课，那就是生活中不只是金钱，还有享受诗意的生活，这才是最高的追求。

这段文字较为啰唆，而且缺少力度。

可用简洁的短句加以概括，修改如下：利益面前，站得住脚;诱惑面前，立得定身;喧嚣面前，守得住心。

南锣鼓巷的人们给我们上了很好的一課。

毕竟，除了金钱，怀抱清雅，坐守安宁，享受诗意的栖居，才是生活的最高追求。

语段中的四字句给人以简洁、明快、有力的感觉，给人造成一种急促的气势，增加了信服度，提升了语言的力量。

但还可以更简洁，比方，我们可以用三字句来代替四字句，这样就会变成以下效果：利益前，站住脚;诱惑前，立定身;喧嚣前，守住心。

南锣鼓巷的人们给我们上了很好的一课。

毕竟，除了金钱，怀抱清雅，坐守安宁，享受诗意的栖居，才是生活的最高追求。

“卖崽青蛙”被罚(新闻事件+适用主题+精彩时评+高考链接)-备战2024年高考语文写作(全国通用)

2024年高考作文热点素材干货包之“卖崽青蛙”该不该被罚【新闻事件+适用主题+精彩时评+高考链接】【新闻事件】身穿青蛙服，手提一群“小青蛙”，脖子上挂着收款二维码，网红“卖崽青蛙”因蠢萌的造型和有趣的互动，吸引了不少粉丝。

不过，有的“卖崽青蛙”也遭到了驱赶。

近日，某市“卖崽青蛙”就遭到了“当街扒皮”。

执法人员依法驱赶，但是言辞尖锐，令网友们心酸。

该市城管执法局局长回应：“卖崽青蛙”实际还是在兜售玩具，这属于擅自兜售物品的违法行为。

对行人、对环境也是种干扰。

对此，央媒光明网也发表了看法：我们应该预留出执法的“柔性空间”，让作为“卖崽青蛙”的普通人合理、合法、合规地挣点辛苦钱。

“卖崽青蛙”要养家糊口，而孩子也正好需要一只青蛙崽获得欢乐，这是市场行为，更是人间的“烟火气”。

对于“卖崽青蛙”这样的新业态从业者，相关部门既要积极引导其合法化，又要在执法时保持柔性，才能让城市“烟火气”越来越旺。

世间千百态，你我皆平凡。

给他人一点善意，让生活中留下一些乐趣与温情，是每个城市应该追求的人情与温度。

【适用主题】1.如果管理得当，流动商贩也是城市的一道风景线。

（上游评论）适用主题：风景，温度运用示范：“卖崽青蛙”属于流动商贩。

流动商贩自古有之。

古老的《清明上河图》中，就有流动商贩的身影。

当下，流动商贩也是很多人养家糊口的职业。

他们游走街头，挣钱不多，但也给其他人提供了便利。

与其驱赶，不如包容。

如果管理得当，流动商贩也是城市的一道美丽的风景线。

2.可以给“卖崽青蛙”们一些柔性空间。

（光明网）适用主题：柔性空间运用示范：人间烟火气，最抚凡人心。

“卖崽青蛙”的存在，其实也是人间烟火气的展现。

可以给“卖崽青蛙”们一些柔性空间，使其存在，这样一举多得：“卖崽青蛙”得以挣钱养家，普通行人得到买玩具的3.给“卖崽青蛙”一条生路，也是城市管理的一种温度。

（红网）适用主题：城市温度运用示范：近日，网红“卖崽青蛙”被上海的城管拦截，无奈当场褪去了“蛙皮”。