幼儿园小班教案《耳朵》

小朋友园小班教案《耳朵》

小班教案《耳朵》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友能观赏和理解散文，懂得耳朵用处大，知道一些爱护自己的耳朵的方法，了解耳朵的特征，大胆说出自己对的理解，快来看看小朋友园小班《耳朵》教案吧。

教学目标：

1、了解耳朵的特征。

2、能观赏和理解散文，懂得耳朵用处大，知道一些爱护自己的耳朵的方法。

3、大胆说出自己对的理解。

4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。

教学预备：

认知预备：倾听了故事《我在长大》

材料预备：图片

教学过程：

一、观看耳朵的形状特征

相互看看伴侣的耳朵，谈论各自发觉了什么？

1、软软的是耳垂

2、翘翘的是耳廓。

二、观赏散文《耳朵有什么用》：（重点）

1、争论：要是人没有耳朵会怎样？

2、观赏散文第一段：耳朵有什么用？可以听哪些声音？

3、观赏散文其次段：耳朵除了听声音，还有什么用处？他们的耳朵有些什么特别的用处？

4、观赏散文第三段：耳朵还有什么其他的用处？

5、完整观赏散文：你知道除了散文里说的，耳朵还有什么用处？

三、爱护耳朵

1、争论：耳朵这么有用，这么重要，那么应当怎样爱护自己的耳朵呢？（难点）

（小朋友两两结伴争论后大胆说出自己的想法）

2、小结：每个人都有一对耳朵，有了它可以听到很多好听的声音和悦耳的音乐，还有其他好多特别的用处。平常我们可要好好爱护自己的耳朵不要对着耳朵大声叫，不要听太响的音乐和声音，这样会影响耳朵的听力；不要任凭挖耳朵，任凭把东西塞到耳朵里去，这样可能耳朵会受伤；洗头的时候尽量不要让水进入到耳朵里去，游泳或者洗头、洗澡后要准时擦干耳朵里的水，防止生中耳炎。大家好好爱护好自己的耳朵，肯定会让耳朵越来越灵的。

四、结束活动。

小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。