2011年10月全国自考《语言学概论：00541》试题和答案

全国 2011 年 10 月高等教育自学考试
《语言学概论》试题和答案
课程代码： 00541
1．人类语言和所谓动物语言的关键区别在于，人类语言具有
（ A ）
A．符号的离散性B．发音的多样性
C．发音的复杂性D．系统的相对封闭性
2．下列关于聚合关系的表述，不正确的一项是（ D ）
A．聚合关系是在组合关系中体现出来的
B．聚合关系和组合关系是有机统一的
C．聚合关系又可以称为联想关系
D．聚合关系就是词的类聚
3．语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（ D ）A．声调和语调B．长音和短音
C．重音和轻音D．元音和辅音
4．发翘舌音时，形成阻碍的两个部位是（ B ）
A．舌尖和上齿背B．舌尖和硬腭前部
C．舌面后部和软腭D．舌面中部和硬腭后部
5．下列关于现代汉语“椅子”和“沙发”两个词的类别的表述，正确
的一项是（ C ）
A．“椅子”是复合词，“沙发”是单纯词
B．“椅子”是单纯词，“沙发”是复合词
C．“椅子”是汉语固有词，“沙发”是外来词
D．“椅子”是单音节词，“沙发”是双音节词
6．下列关于固定词组和熟语特点的表述，不正确的一项是
（ D ）
A．不能根据组成成分分析其整体意义
B．结构大多不能任意改变
C．往往有特殊的引申义和比喻义
D．中间一般可以插入其他成分
7．语法可以分成词法和句法两部分，词法一般不包括（ D ）A．形态问题B．构词问题
C．词类问题D．虚词问题
8．一般认为汉语的语序类型是（ A ）
A．SVO(主动宾)型语言B．SOV(主宾动)型语言
C．OSV(宾主动)型语言D．语序自由的语言
9．以下对英语“John has written the book这句话”中的语法意义的表述，不正确的一项是（ B ）
A．现在时和完成体B．主格和宾格
C．陈述句主动态D．人称和数一致
10．汉语“老师昨天布置的作业，我都已经做完了”这个句子的类
型不属于（ D ）
A．陈述句B．完全主谓句
C．受事主语句D．复句
11．“浇水”这个组合中，“浇”和“水”之间是动作行为和工具的关
系，这种关系所赋予的意义是（ B ）A．语法关系意义B．语义关系意义
C．语境意义D．语气意义
12．下列各项中，(甲)句和( 乙)句之间是蕴含关系的一项是
（ C ）
A．(甲)他弟弟出国了∥ (乙)他有弟弟
B．(甲)他现在不是经理了∥(乙)他当过经理
C．(甲)他养过猫∥(乙)他养过动物
D．(甲)他又喝醉了∥ (乙)他以前喝醉过
13．特征化了的述谓结构是指（ C ）
A．简单述谓结构B．从属述谓结构
C．降级述谓结构D．复合述谓结构
14．下列关于文字的表述，正确的一项是（ B ）
A．文字最基本的单位是笔画B．假借字直接表音而间接表意C．汉字与汉语音节是对应的D．拼音文字不必进行文字改革
15．亲属语言产生的必要社会条件是（ A ）
A．社会的完全地域分化B．社会的不完全地域分化
C．社会的完全社群分化D．社会的不完全社群分化
16．下列关于洋泾浜语的表述，正确的一项是（ D ）
A．洋泾浜语是中国特有的现象B．洋泾浜语有书面形式C．洋泾浜语的结构完全是外来语言的D．洋泾浜语不是任何人
的母语
17．“非克里奥耳化”的过程是指（ C ）
A．洋泾浜语向克里奥耳语转化B．克里奥耳语向洋泾浜语转化C．克里奥耳语向基础语言靠拢D．基础语言向克里奥耳语靠拢
18．一种语言消除方言分歧而走向统一的正确途径是（ B ）A．消灭方言B．推广共同语
C．语言的替换D．语言的混合
19．儿童的“语言前阶段”是指（ C ）
A．从出生到六个月的“非自控阶段”B．六个月到一岁的“咿呀学语阶段”
C．“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”D．作为最初语言阶段的“单词阶段”
20．《现代汉语词典》(商务印书馆出版 )属于（ A ）A．描写词典B．信息词典
C．百科词典D．资料词典
二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共10 分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请
将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．广义的辅音发音方法包括（BCD ）
A．嘴唇的圆展B．形成和克服阻碍的方式
C．送气不送气D．声带振动不振动
E．舌位的高低
22．在汉语普通话中，下列各组三个合成语的结构类型完全一致
的有（CD ）
A．老虎老鼠老人B．瓜子女儿奔头
C．第一初八阿姨D．记者画家教员
E．房子花儿布头
23．相对于基本语汇，非基本语汇的特点是（ACE ）A．词的数量多B．产生的历史长
C．构词能力弱D．稳定性强
E．使用范围窄
24．“语言思维”又可以称作（ADE ）
A．抽象思维B．发散思维
C．感性思维D．逻辑思维
E．理性思维
25．第二语言教学除外语教学外，还应该包括（AC ）A．双语地区的语言教学B．方言地区的民族共同语教学C．民族地区的国家标准语教学D．聋哑人的手势语教学
E．儿童入学后的语文教学
三、名词解释题(本大题共 4 小题，每小题 4 分，共16 分) 每一名词解释都须举例。

26．区别特征
27．语法手段
28．意符
29．机器翻译
四、简答题(本大题共 3 小题，每小题 6 分，共l8 分) 30．举例说明语言符号的强制性和可变性。

31．汉语存在大量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨
碍交际?
32．思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竟是不同的社会现象。

试说明它们有哪些不同之处。

五、分析题(本大题共 2 小题，每小题 6 分，共12 分)
][n普]通话中分属不同33．用适当的方法证明[p][p ‘][t][t ‘在][汉m语
的音位，并根据在汉语普通话音节中所能占据的位置的不同，对
它们进行分类。

34．下面都是“动词性成分 +动词性成分”构成的词组。

试判别它们
分别属于什么词组(词组的结构类型 )，并分别填入各项中：
喜欢游泳停止争论调查研究排污管理开门出去考试失利
提拔上来唱歌跳舞排队买票演出完毕回想起来拼命工作
A．主谓词组： ______考试失利演出完毕_______________ B．联合词组： ______调查研究唱歌跳舞_________________ C．偏正词组： ______排污管理拼命工作_________________ D．动补词组：______提拔上来回想起来__________________ E．动宾词组： ______喜欢游泳停止争论__________________ F．连动词组： ______开门出去排队买票__________________
六、论述题(本大题共 2 小题，每小题12 分，共24 分)
35．举例说明语言规范化的目的、性质和原则。

36．结合实例说明语义场的系统性和层次性。

WORD格式。