小学美术人美版六年级下册第16课《剪纸中的古老记忆》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学美术人美版六年级下册第16课《剪纸中的古老记忆》
省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.欣赏不同地域、不同风格的民间剪纸作品,了解剪纸艺术的历史民俗文化及造型特点。

2.掌握抓髻娃娃的造型特点,模仿或创作一幅抓髻娃娃的剪纸作品。

3.激发学生热爱祖国民间传统艺术的情感。

2学情分析
本课属于“综合.探索”的学习领域。

剪纸是我国典型的民间传统艺术,本课选取了不同地域、不同民族、不同类型的优秀剪纸作品,旨在引导学生感受剪纸作品万剪不断的结构,吟咏生命、民族繁衍和美好愿望的主题,以及装饰性的艺术特点,使学生进一步了解剪纸在我国的历史文化中洐化出的不同风貌和蕴含的文化内涵。

激发学生对民族传统文化的热爱之情,树立保护和传承非物质文化遗产的责任心。

3重点难点
重点:通过对不同地域、不同风格剪纸作品的欣赏,感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点。

难点:对抓髻娃娃特点的把握及对文化背景的了解。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】问题导入
师:你知道什么是非物质文化遗产?
生:以口头、文字、绘画等方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产。

师:我国有哪些非物质文化遗产?
生:民间戏曲、舞蹈、节日礼仪、刺绣、玩具、面花、皮影、剪纸等。

板书引题:剪纸中的古老记忆
活动2【活动】剪纸的历史。